王老师,您好!
关于孩子,曾经在您这咨询过很多次。三年级以来,孩子进步还是很大的。成绩相对二年级稳定了,班主任反映人变安静了,学习上进步很大。但客观来说,还是班级中等水平,而且自信心有待提高。不过有进步总是令人高兴的,对不。
现在,孩子四年级了。身边不少孩子都上数学、英语培训班了。不免有点受影响,也想给孩子报一个。但孩子二年级上期曾经学过奥数,偶尔能进入状态,多数时候上课没投入,后来就没上了。我担心他像以前一样,要是思维跟不上周围那些为了升名校来加餐的优秀孩子,他会在培训班里磨洋工,不如不上。
但孩子的数学老师不给力。是个学艺术出身的,性格外向,思维跳跃,家长会上表述问题主观性强,甚至有点思维不严谨。一年级时,家长们曾联名希望学校换掉这个数学老师,未成功。现在四年级了,真担心她耽误孩子!
纠结啊,王老师。要不我自己辛苦些,在家里给他补习。或者找一个退休数学教师,不讲奥数,而专门针对课本上的知识,强化一下基础?不知王老师什么意见?谢谢您。期待您的答复。