【第一篇】：我的发现作文

今天有科学课，同学们异常兴奋，因为科学老师上节课告诉我们，这节课要做一个实验。

上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”······

但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”

原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！

【第二篇】：我的发现作文

厨房里的刀不利了，可以用石头磨。那么剪刀不利了呢？为了这个问题，我专门做了一个实验。

一个也夜色迷蒙的晚上，妈妈正在补衣服，正要剪刀这名老将上阵时，却怎么剪也剪不下去，还发出铁生锈时那烦人的声音，妈妈只得“望刀兴叹”了。我拿着那把粉红柄的剪刀，从前它可是我的得力助手啊，不行，我一定要让它再度成为我和妈妈面前的“红人”。

开始做实验了。我天真的认为用石板磨是最好、最好的办法，我从厨房里找来磨刀用的石板放在地上，把剪刀张开，一遍一遍地磨。我自作聪明地认为10分钟就可以了，便美滋滋地找来纸，张开剪刀充满自信地剪下去。咦？剪刀好象在耍脾气，竟和刚才一样剪不开，不过那种铁生锈的声音好象更大了。

俗话说得好：失败是成功之母。只失败了一次，怎么能放弃。？我重振旗鼓，大脑迅速搜索在书上看到的、在电视中学到的，但都无济于事，突然我眼前一亮，说不定用剪刀剪一些铝片、铁片，会使剪刀变锋利呢！我东摸摸，西找找，在冰箱里发现了爸爸的一瓶罐装铝制的咖啡，我如同见到金银珠宝一样高兴。我拉开易拉罐，三下五除二“咕咚咕咚”地喝了下去，开始，剪刀还是发出铁生锈那难听的声音，要用好大的劲才能使用它，“会不会是这种办法也没有用呢？”我心中布满了疑云，紧锁眉头。过了一会儿，剪刀神奇般地越剪越灵活、越好用。为了证实刚才的实验的成功是不是我的错觉，我重新拿来纸，握住剪刀，我心里像抱着小兔子一样忐忑不安。我小心翼翼地剪了圆形，哈！果然不出我所料，剪刀就像刚刚买回来一样好用。我成功了！我一蹦三尺高，房子里到处都是我快乐的身影。星期六的早上的电视节目的播出更是印证了我的说法是正确的。

通过思考，我领会了成功的喜悦。通过实验，使我品尝了成功糖的香甜。

【第三篇】：我的发现作文

一天，我和妈妈去买菜，看见有一个小孩手里捧着着一只小鸡。

我就对妈妈说：“妈妈，我要小鸡。”妈妈说：“买完菜再买。”我说：“好吧。”买完了菜，我和妈妈就去买小鸡，我看见那边有一群人围在那边，我就挤了进去，我的眼睛睁大了，一个箱子里有好多的小鸡，它们三个一群，两个一伙，叽叽喳喳的叫着，好像在一起讨论事情似的。我先买了一只小鸡带回家。回了家以后，我把它放在地上，我发现刚出生的小鸡，平衡能力很差，刚走了几步，就摔倒了，摔得它一直乱叫。我又发现它很贪吃，每次都趴在碗上吃。我还发现它很孤独，一直向外面看，看见我家的毛毛玩具，就跑过去叽叽地叫着。后来我又叫妈妈买了三只小鸡，这回它们每只都开开心心的叫着。也许这就是小鸡之间的友谊吧。

【第四篇】：我的发现作文

由开始不清楚到后来明白的过程总是让人很兴奋，我就是这样子的。一天，我做完了作业，闲着没事干，便无聊地玩起鱼缸里的那些小家伙来。突然，我看见一只小螃蟹正趴在靠不到水的一块石头上吐着白沫。“糟糕！”我像触电了似的跳起来，想:一只出事不要紧，如果传染了别的可就不好了。

我把手伸进鱼缸里，抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹却用它那个大钳子紧紧地夹住我的手。“哎呦！”我痛得大叫起来。我生气地把那只螃蟹弄出鱼缸，奇怪地想:咦，这只螃蟹都吐白沫了怎么还这么有力？这时，爸爸回来了，我忙上前把前因后果跟爸爸说了，爸爸听了，笑得前俯后仰，搂着肚子说:“自己查。”我忙跑去翻书，终于发现了:螃蟹的鳃片里储存很多水，即使离开了水，也仍然能够像在水里一样，能不停地呼吸，吸进空气，然后又从口器两边吐出来。由于它吸进的空气多，鳃和空气的接触面积大，鳃里的水分和空气一起吐出，就形成了无数气泡，越堆越多，从而在嘴前堆成很多白沫。原来是这样！

爸爸走过来，说:“知道了吧！以后如果再遇到这种情况，可千万别依靠自己的想法行事，一定要查清楚再说，不然，要吃大亏的！”说完，指了指我红红的指头，我不好意思地笑了。我走出屋外呼吸空气。啊！天空竟是这样蔚蓝，阳光竟是这么明媚！

【第五篇】：我的发现作文

我的发现今天天气还真不错，做完作业，我该玩什么呢？对了，去打乒乓球吧！于是，我迫不及待的拿出我心爱的乒乓球和球拍，叫上楼上的小伙伴来到乒乓球台前。他先发球，我想给首先在第一局里速战速决，便一个抽射，不料，用力过猛，乒乓球反而被我给抽扁了，我问小伙伴怎么办，他直摇头。

我回到家中，问妈妈又什么办法能让乒乓球恢复原形，妈妈卖起了关子，说“不告诉你，你自己想办法去解决吧！”我想偷懒，便不停的央求妈妈告诉我方法，妈妈实在禁不住我的“软磨硬泡”，便大概地告诉了我。她说只要我把乒乓球放进开水中浸泡，乒乓球就可以神奇的恢复原样。我半信半疑地做了实验没想到乒乓球就像喝饱了水一样，只见憋下去的地方慢慢地鼓了起来。为什么会这样呢？我寻根问底的去请教了不会说话的老师——《十万个为什么》，它告诉我：当乒乓球被放到开水里，开水的水温很高，由于热胀冷缩的原理，乒乓球那憋下去的地方便会慢慢鼓起来。那么如果把球放到很冷的地方，会不会收缩呢，我又查了一下，答案是：会。“热胀冷缩”的原理只是一个小原理，如果你有一双会发现的眼睛，肯定会在生活了解更多知识。

【第六篇】：我的发现作文

在我一年级的时候，发现了为什么写一个字不能有一点差错，这是我苦思冥想的结果。

一年级的一天，老师叫我们回家写学字。放学回家，我一笔一划地写起来。第二天，我

信心满满的交了作业本，心想:老师一定会表扬我。上课了，老师捧着作业本进了教室，说:“

这次作业我很满意，但有一个同学要批评，那就是盛依婧。”我当时愣了，明明自己写得很认真

为什么会……下了课，我拿着自己的作业想，一遍又一遍地与书上对照。哦，原来我把学字

头错写成了党字头。可是，又一个问题难住了我，为什么字笔画对，方向错字就错了呢？

我不停地想啊想，终于，我想出了一个点眉目：“字就像一个人，也许横太长，就像嘴巴很宽；竖太长，就像脸长，所以，我们要每个字写活，不让它缺胳膊，少腿儿，而让它神采奕奕，栩栩如生。”

三年级的一天，老师上“汉字”一课，我想起了自己的发现，我举起手，告诉了老师自己以前的发现，老师夸我爱动脑，我心里像吃了蜜一样甜。

生活只有多观察才会有奇妙的发现，有些发现不是我们没做过，而是没重视和思考。只有仔细观察认真思考，我们的生活才美妙！

【第七篇】：我的发现作文

我昨晚写作业的时候看到一个小实验叫“纸杯烧水”，纸杯可以烧水吗？太不可思议了！我就迫不及待地喊上爸爸开始做实验，一根蜡烛，一个纸杯和一个打火机就是全部的材料。

实验开始了，我往纸杯里倒了小半杯水，点着了蜡烛，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下来，抬起头专心致志的看着杯子底面的变化：白色的杯底很快变黑了，有黑烟冒出，但是并没有着火，杯底边缘突出的那圈却着了起来，爸爸调了下位置，让火焰正好烧在杯底的中间，火很快就灭了；实验继续进行，一会儿水开始吱吱响了，我站起来看着水的变化，慢慢地水底有气泡漂上来，水面有白烟升起，我把手指伸进杯子，还没碰到水面，就感觉到水蒸气很烫手，我赶紧缩回手指，爸爸说水快烧开了。

我又看了看杯底，还是没着火，只是变的更黑了。我又拿了一个没加水的纸杯放在火焰上试，结果很快就着火了，这是为什么呢？爸爸告诉我，火在烧杯底的时候，水吸走了热量，杯底达不到着火的温度，所以不会燃烧；杯底边缘突出的那圈离水较远，水吸不走热量，纸达到了着火的温度，就燃烧了起来，烧到杯底时，水又能吸走热量了，所以又灭了。原来，物体只有达到着火点才有可能燃烧，我发现了这个秘密，真是高兴呀！