我喜欢400字作文篇一：

学校里教我的老师有很多，但我最喜欢的是教我们数学的徐老师。

徐老师个子中等，一双眼睛大而有神，她很爱化妆，经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。上课时，要是有同学讲小话 ，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。徐老师上课不爱笑，表情十分严肃，但一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。

徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。记得有一次上数学课，我们因为上语文课时写作业写得太累了，都没有心思上数学课，所以教室里没有往常的那种学习气氛了。看到这一切的徐老师便对我们说：“今天，你们都累了，但也要认真学习，不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。”徐老师一说完我们就都笑了，于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。

徐老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的老师都早早地回家了，只有徐老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。

这就是我最喜欢的老师——徐老师。

我喜欢400字作文篇二：

老师的那张嘴像一架播种机，不断在我们的心田里播下未来理想和知识的种子。她就是我们的英语老师——朱国风老师，她有一双水灵灵的眼睛，乌黑的头发，卷卷的，像绵羊身上的毛，又像波浪似的。

这位老师非常幽默，常常可以用笑话来教育我们。记得有一次上课，有一位同学不专心听课，居然在书上画画。朱老师看见了，她竟然没有生气，还面带微笑地走到同学的面前，故作惊讶地说：“这位同学没有听我上课，原来他在跟书本聊天呀！我好像听到他在跟书本讲，我在你身上画画吧，而书本却伤心地回答说，你在我身上画画，把我的英文也画掉了，那我就不能教你英语了。”那位同学听了老师的话，立刻停下了手中的笔，朝老师害羞的笑了笑，知道自己的错了。

朱老师又开始认真地上课了。这就是我最喜欢的英语老师，她是一位辛勤的园丁，浇灌着我们祖国未来的花朵。她更是一艘航行在大海上的轮船，带领我们进入蔚然的大海，遨游知识的海洋。

我喜欢400字作文篇三：

我最喜欢的老师

从幼儿园到小学，我遇到过许许多多的老师。

在幼儿园里，我喜欢胡老师、张老师，他们每天不但和我们一起唱歌、跳舞、做游戏，还像我们的爸爸妈妈一样，关心着我生活的成长。

上了小学，我的老师更加多了老师对我们的要求也越来越高。在这些老师中，我最喜欢的的是梁老师和李老师。梁老师活泼热情，李老师严肃认真，她们不光是我们的好老师，还是我们的好朋友。上课时，老师带我们遨游知识的海洋，下课老师就变成了一个快乐的大孩子，和我们一起打沙包、踢毽子、玩跳绳。有一次，我有一道数学题不会做，我抓耳挠腮正在苦想的时候，梁老师走了过来，亲切地摸着我的头说：“别着急，慢慢来，老师相信你能行。”听了老师的话，我静下心来认真思考，不一会儿就做出来了，这是老师给我的信心和力量。

我非常喜欢我的老师，他们用自己的方式教育着我们、关爱着我们，我也用自己的方式爱着老师，那就是好好学习。

我喜欢400字作文篇四：

袁老师是我们班的语文老师。袁老师的头发是卷起来的，眼睛像两颗黑宝石，嘴巴像樱桃似的，脸蛋白白的。她上课语言准确生动，声调仰扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力。我最喜欢上袁老师的语文课。

袁老师来了，她给我们上的是《爬天都峰》。袁老师说：“请同学们打开语文书，听我朗读，一边展开想象，一起欣赏天都峰。”

“。。。。。。爬呀爬，我们终于爬上了天都峰，在天都峰顶，看，啊，好美的景色呀。。。。。。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在爬天都峰，在欣赏着那美丽的天都峰。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏天都峰，天都峰很高很陡，真叫人发颤！袁老师的每句形象生动的话。连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着。

袁老师的语文课就这样，她总以丰富的情感，营造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海样中遨游。探索。

我最喜欢袁老师的语文课。

我喜欢400字作文篇五：

从小到大，教我的老师很多，但我最喜欢的是低年级时教我们数学的郭老师。

郭老师她瘦高个儿，看上去有五十来岁，虽然年纪那么大，但她和我们很谈得来，平时我最喜欢上她的课了。

郭老师教学严谨，对我们要求可严格了。记得有一次数学课有几个调皮的学生上课不注意听，一先向和蔼的郭老师脸一沉，严厉地斥责了那几个同学，当时郭老师气得脸红红的，顿时，班里级安静极了，我想，郭老师干吗要生气，他们不听吃亏是自己。这时只听过老师说：“课堂上不注意听，不仅自己学不会，还会影响别人，这是很糟糕的，也是学校所不允许的。”听了老师的这番话，我想：“是呀！一个纪律不好的班级怎么能学好功课，班级的纪律应该大家来维护。

郭老师不仅对我们很严格，她上的课也非常生动，一道枯燥的数学题，郭老师那张能说会道的嘴，说起来总是那么动听。有一次上认识时间：时、分、秒，我们都不大理解，她就拿来时钟当教具，耐心地讲解，一遍又一遍，直到我们明白为止，而且还不时地用生活中的例子分析。

做作业时，她走到我身旁耐心地辅导，关心地问我；“你会了吗？有什么问题可以问老师”。我想：多好的老师呀！”她虽然退休了，但是我们很想念她，有时在学校或路上遇到郭老师，我就会时上去问好，她笑咪咪地说：“好，好！”

我喜欢郭老师。

我喜欢400字作文篇六：

在您的眼里，我是一个好学生，不应该背不出课文，可是您知道吗？我真的不喜欢背书啊！

那天，您注视着我的眼睛，毫无表情地吐出五个字：“袁玲，你来背！”我慌慌张张地站起来，说了一句话，就再也接不下去了。我急出一身冷汗，眼泪在眼眶中摇摇欲坠。您又面无表情地点了我同桌的名字，听着她流利的话语，我第一次感觉自己很没用。您又点了几个成绩和我差不多的女孩，她们都背了出来。您板着脸，清晰地又吐出八个字，这八个字，使我对您的印象一下子从沸点变成了冰点：“袁玲，你站到前面来！”我像个木头人，呆呆的站到了前面。此时，我的心情只有悔恨。我明明前天背了啊，只不过昨天没有复习，今天早晨还没读到这个最难背，最长的自然段。我硬生生地把即将夺眶而出的泪珠又憋了回去。您只教我站了大概五六分钟，可我看来，比一节课还要长。

默读课文的时候，您悄悄走到我身边，对我轻声说：“袁玲，不是老师不喜欢你，老师最喜欢的就是你了，你看，哪一次作文比赛没有你？只是老师要以优等生的要求要求你。。。。。。”

后面您说的什么，我已经记不清了，我只知道，我说了一声：“我背了。。。。。。”便再也忍不住，泪水夺眶而出。

老师，原谅我不爱背书！

我喜欢400字作文篇七：

你若问我最喜欢的老师是谁，准会得到这样的答案：裴老师，他是我们班的班主任。要问我为什么喜欢她。我会回答：风趣幽默这也是我们全班同学对她的评价，她确确实实很幽默。

高高的个子，长长的头发，一双漂亮的眼睛，一看就是一位美女老师，绝不会想到她有风趣幽默的性格。

裴老师在上课时总会联系到一些幽默的话语来提高同学们的学习兴趣，有一次，我们在背一首刚学的古诗《马诗》，因为刚学，所以我们都不怎么太会背 ，这时，老师和我们说了一个关于《马诗》的广告，逗得我们哈哈大笑，原本不怎么会被的我们不知怎么，一下就背起来啦，想被他施拉魔法一样。

裴老师不但幽默，还很关心我们。记得一次我们的一位同学穿的很少，我们都去问他：“今天，天那么冷，你怎么穿的那么少？”我们说着说着老师来了，他把自己的棉袄给了这个同学穿。

这就是我们风趣幽默，善良体贴的好老师。我最喜欢的老师