篇一、我想对您说作文

我的老师是一位优秀的女教师，我的老师还写得一手好字，但是老师给我们的爱是无限的。今天老师就要回家了，我回想起我们和老师的共度时光真让人难忘。老师我回想起来总是那么让人感到亲切和蔼。总是那么让人感到亲切和蔼。老师我想对您说：“老师自从我来到建新学校以后时候，你是一位知识渊博，素质高上的老师。"老师我想对您说：“在这近两年的成长中，我们的每一步都凝聚着老师您的汗水。您在我们幼小的心灵播下了希望的种子。在您的精心栽培下，我们从无知的儿童变成了一个个德，智，体全面发展的青少年，我们的心里充满了感激。

近两年的朝夕相处，您在我们的心目中留下了很好的印象，您上课讲得很深入透彻。办事认真到位，根据学生的特点来进行教育。我们最崇拜的老师就是您!我们能有现在的成绩，全靠您辛勤的培育。您牺牲了多少时间，为我们批改作业，每改一本作业，您的眼角就仿佛有多了一条鱼尾纹，头发又仿佛多了一条银发，但您毫不介意。让我们对您说声:“谢谢。”老师，在您的眼里，我们就像您的儿女，您关心成绩好的儿女，但您对成绩差的儿女，更是用您的心去辅导。从不歧视他们，反而比对其他同学更关心他们。我们不会让您失望的!

郑老师我们就要升人初中了到了初中，我们就不在这个学校读书了我们心里是多么 舍不得啊!因为从此以后，我们就在也不能享受您的关心了。老师我们升入初中一定会拿着丰硕的成绩来看你的！老师我想对您说：“感谢您这几年对我的培养让我懂得怎样去做人。”

篇二、我想对您说作文

当别人从生活中捞取黄金，您只能收获花香；当别人在花坛旁为秋艳折腰，您却自豪着这桃李的芬芳，黑发积霜织日月，粉笔无华诉春华。朱老师，我想对您说：您，辛苦了！

朱老师，或许您不是我们的班主任，或许您和我们在一起的时间仅仅45分钟，或许您认为您不是最有能力的老师，但我想对您说：您永远是我们最敬爱的老师。 朱老师，忘不了，忘不了那双沾满粉末的双手，曾塑造的辉煌；朱老师，我们多想，多想把一盆丁香放在您的桌旁；朱老师，我们多想，多想让您伴着花香入睡；朱老师，我们多想，多想轻轻踮起脚尖，悄悄告诉您，我们有多爱您！

朱老师，您还记得那次演讲台上的誓言么？您知道么？那天我不顾一切地冲上去，只是为了大声对您诉说：老师，我永远敬爱您！朱老师，您还记得那天我眼中闪动的泪光么？您可知道，这是我源自心底的声音，或许这是一种感动，一种此时无声胜有声的感动。 朱老师，您还记得我们初见的那一天么？您知道，那天我信心十足地回答您的问题，出色的发言只是想让您多看我一眼；朱老师，您还记得那天您表扬我的话语么？您可知道，这是我对您、对语文充满了信心的缘由，或许这是一种欣慰，一种欲给还休的欣慰。 朱老师，也许我不是您最优秀的学生，也许这篇文章并不是班上文笔最优美的文章，也许您认为我并不令您满意，但，朱老师，请您相信我，请您在上课的时候多一些鼓励我的目光，多一丝宽慰的眼神。

朱老师，请不要怪我太贪心，因为我真的不想让您失望，所以也请您记住我这个曾经以为语文是我的强项，却在第一次月考中只考了89分的小傻瓜，但愿您每当回忆起2010级7班时，总会不由自主地喃喃：俞悦——哦——这是个好孩子！ 朱老师，我多想对您说，当面对您说，您是我永远的老师！

篇三、我想对您说作文

老师，我永远也忘不了您。因为您的无私，您的不辞劳苦，因为您对我无微不至的和关怀照顾。

我记得，五年级第二学期，我因病耽误了几天课，病痊愈了，可我的功课落下了一大截。于是您利用课外活动时间把我叫到办公室，先帮我复习病前所学的功课，然后为我补习生病其间所落下的。细心，耐心地为我讲解着。老师，您一定不知道，当时我心里酸酸的，但也暖暖的。

还记得，以前我的字写得歪歪扭扭，不懂得按笔顺写，更不注意字的结构。您又把我叫到办公室，教我握笔，写字的正确姿势，告诉我把字写好应注意的几个关键问题，同时还和我谈了写好字对以后的影响。我倾听着您的教诲，并按您的指点用心去写，字真的比以前漂亮多了。

记得还有一次，下午上学时天空还晴朗无云，可到放学时，却下起了倾盆大雨。孩子们都被家长接走了，唯独我，没人来接。我踌躇了一会儿，只好一人向雨中走去。突然，背后传来熟悉的喊声：“姚婧辉！”我回头一看，原来是老师您。您对我说：“老师送你吧。”我说：“谢谢您，不用了。”但您还是想说服我，而我却再三推辞。最后，我还是上了您的车子。是您冒着大雨，把我送回了家。而您又转身向雨中骑去。当时，我眼睛模糊了，是雨水？还是泪水？我自己也说不清楚。

老师，您像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们前行的路；您像一棵大树，为我们遮挡烈日，让我们在您的怀抱中健康成长；您还像春雨一样滋润着我们的心田……

啊，老师您是一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；您是慈祥的母亲，哺育着我们健康成长。

老师，您辛苦了！

篇四、我想对您说作文

记得在一年级刚刚入学的时候，我还是个顽皮的小男孩。在报到前，我心里就很好奇：我们的班主任是男的呢，还是女的呢？会很凶呢，还是很温和呢……我带着一连串的疑问来到了苏州市实验小学一（1）班。

走进教室后，我第一眼就感觉您是那么的温柔，那么的可亲。当我走到您的面前时，您和蔼地问我：“小同学，你叫什么名字？”我有些紧张地回答：“老师好，我叫薛言展”。这就是我们的第一次见面，虽然很短暂，但却深深地印在了我的脑海中！上课了，您每一次都是那么地认真。每当有同学开小差，您会用很严厉的眼神提醒他；每当我有不能理解的题目，您都会耐心地帮我讲解，您就像一把金钥匙，帮我们打开问题的大门，走向知识的海洋；每当夜晚我们已经休息时，您却还坐在办公桌前，为我们仔仔细细批改作业；每当看到您在我写的作文旁写着一段又一段的评语，和作文下方一个大大的“优”时，这就是我最大的骄傲和对您的最好回报！谢谢您，王老师！您呕心沥血把知识传授给我们，让我们茁壮成长。

您帮助我们学会度过一个又一个难关，让我们更加坚强。您教会我们面对生活，让我们的生活每天充满阳光。谢谢您，王老师！您是辛勤的园丁，浇灌着我们；您是知识的海洋，让我们欢快的游荡！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”王老师——我爱您！

篇五、我想对您说作文

在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥`````` ```````”

每当我听到这篇课文，我便会轻轻地说；“老师，我想对您说：‘老师是光荣的。’”因为老师犹如是已经成熟的芭蕉，我们仿佛就是小芭蕉。每当秋风送爽的时候，小芭蕉便越长越茂盛；而老芭蕉却变的憔悴极了。也说明了当我们长大的时候，教我们学习的老师则已经老了。他（她）们已经光荣的完成了他们的教师之业，由我们代替他（她）们来培育祖国未来的新苗。

每当我听到这篇课文，我便会轻轻地说：“老师，我想对您说；‘老师是快乐的。’”因为老师用自己的心血，努力地培育着一批又一批的人才。他（她）们为祖国建设付出了多少心血？这，何人能算得清？他（她）们都在默默无闻地为着祖国乃指整个世界的将来的一切而无私的奉献着！

每当我听到这篇课文，我便会轻轻地说：“老师，我想对您说：‘老师是辛苦的。’”因为老师为了学生而付出了多少青春和年华？一些细心的同学会发现，老师眼睛里的血丝要比任何人都要多。为什么？因为他（她）们那光荣的工作比任何工作要辛苦。

啊！！光荣、快乐、辛苦``````现在我真想3步作2步地跑上珠穆朗玛峰，对着全世界说：“老师是世界上最崇高的职业！！！！

篇六、我想对您说作文

教我们数学的王老师年轻漂亮，富有爱心，对工作也充满热情，可是有一点我想说一说，那就是她太爱占用我们的课间十分钟了。

有一天上午数学课快结束时，王老师正在给我们讲解一道思考题，突然，“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了。

糟糕！我心头一紧，这道思考题还没讲完，凭我的第一直觉，王老师马上又要……天哪！

眼保健操做完了，我偷偷看了看王老师。她正在若无其事地看着数学书。

嗯，不错，没做出什么举动。我美滋滋地想着，正想出去活动活动的时候，只见王老师一声令下：“坐好！”说完，她走到门那边，用她那熟悉的不能再熟悉的动作关上了门，斩钉截铁地说：“我们继续上课！”

哎，我只好看着门外正玩得快活的弟弟妹妹们干瞪眼。但也没办法，我无精打采地塌拉着脑袋不情愿地回到了座位上。

老师呀老师，您的课讲不完我也知道您急呀！但您就一定要占用我们的时间吗？十分钟也许对您来说并不重要，可对我们来说却无比珍贵。课间时，我们可以去轻松轻松、活动活动筋骨，做做下节课的准备。我们已经很疲劳了，眼睛也要休息休息了，您可知道，在您全神贯注地讲课时，有几个人在专心致志地听您讲课？可谓是“身在曹营心在汉”，同学们虽然人在教室里，但心可早就飞到外面去了。这样同学们很痛苦，您不也全白讲了？

在这里，我要大声说：“老师，虽然您这样辛苦地讲课，是为了让我们取得好成绩，但我们还是真诚地恳求您将课间十分钟还给我们！”

篇七、我想对您说作文

时光静静的流淌，老师，您还好吗?

老师，我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我起伏的灵魂;又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂;像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦;更像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷。

老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会忘记，成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝福:“老师，节日快乐!”

老师，我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样，我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此，虽知失意与落寞乃人生中的一种经历，不必往心里去，但人本来就是血肉之躯，在前进的路途中，总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，“敝开心灵之窗，闲暇自己的思维，在快慰中得到解脱，冰释那颗坚固的心，将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志，又怎能成功?每一次的挫折中，终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰，不必被现在的挫折吓退，要永远坚信，“收获蕴藏艰难中，成功总在风雨后?”

老师，我想对您说：生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的心情顿时“面朝大海，春暖花开”。您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空泛;而您像阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱。

老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。老师，我爱您。