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我的烦恼500字作文

我的烦恼500字作文

我的烦恼500字作文第1篇

常见到大人们不顺心的时候会大发感慨说:“如果我们是孩子就好了”。他们怎么会知道,我们小孩的“烦恼”的事多着呢!最大的烦恼就是学习。傍晚,你总会看到我家窗前有个女孩在默默地写作业,那就是我。每次单元测试,总是我最“伤心”的时候,我常会独自品尝到因粗心被“打败”的滋味。看着别的孩子在操场上玩耍,那种滋味谁懂?有时候,我恨不得把妈妈给我买的练习本撕碎!谁能给我一些自由呢?父母的关爱也会给我带来烦恼。

我在学习上的一点差错,他们不是冲着我发脾气,就是冷着脸,不理睬我,每次搞得我心惊胆战。平时见到他们,就跟老鼠见到猫似的,因为他们的不断对我唠叨,从来不顾孩子的感受,我真想说,请多给我们一些温暖和关心吧!多体谅我们这些孩子吧有时,某种生活习惯也会留下“后患”遭来一阵责骂声。比如,从书柜中取出的书没放回书柜,衣柜乱了一点点等等,都会遭来妈妈一次又一次责骂。

虽然看着凌乱的书橱和衣柜,自己看着也不舒服,可就是“易改,本性难移“嘛,你说烦不烦? 有时候,好姐妹也会给你“伤害”,你会发觉和你“亲如姐妹的好朋友”,某一次对她说了“不”就会翻脸,让你感到好陌生,好失望。随着一年年长大,感到不懂的东西越来越多。烦恼事也越来越多。唉!也许,没有了烦恼也就没有了乐趣吧。

我的烦恼500字作文第2篇

每个人都有烦恼的事,我当然也不例外。

记得有一次,我在外婆家看电视,这时妹妹――莹莹来了。她有一双明亮又水汪汪的眼睛;一个大大的“冲天鼻”;有一对和猪八戒一样的大耳朵,别人都说着叫“顺风耳”。别看她是一个很文静、很温顺、很稳重的小女孩――当然这是大人的评语。而我的评语是:她是一个十分调皮、十分自私、十分爱哭的坏女孩。为什么这么说呢,继续看下去就知道了。

我一看妹妹来了我就知道大祸临头了,三十六计――走为上计。我刚想走,外婆就说:“家伟,我要出去一下,马上就回来。”我一听心想:我怎么这么倒霉啊。外婆走了,妹妹也就“疯”了起来,他顺手拿起球到处乱撞。而我在一旁看电视,她却视而不理,当作没看见。十分钟过去了,外婆家一片狼籍,这时妹妹走过来一把抢走了遥控器,这时电视机就归她总管了。我拿起她的球刚要玩时,她却冲过来阻止了我。我气愤地说:“电视和球,你要哪一个?”“我两个都要。”妹妹十分霸道地回答。这时我火冒三丈,说:“你?”她却无缘无故地号啕大哭起来。外婆回来了,看见妹妹哭了,又看见家里一片狼籍,便不分青红皂白地说:“你这个哥哥怎么当的?”“我?”我刚要反驳,外婆便生气地说:“我什么我,真是气死我了!”这时我的心正在破碎,正在流血。我心想:外婆怎么能冤枉我,也不给我解释的机会,真是重女轻男。我边想边含着泪跑了出去。

这件烦恼的事搁在心里已经有好些天了,但我至今没有忘怀

我的烦恼500字作文第3篇

我有许许多多的烦恼,数也数不清。哎!五年一下就过去了。就到了六年级要升到初中了!真是烦啊!叮!叮!“快起床了,小懒猪。”爸爸又要我早起了。“快打开电脑,快洗刷,洗刷完毕在网上学英语”哎!妈妈那烦人的声音又响起了。我便拿起了鼠标开始了我的英语课程。

学了半个小时,刚刚准备坐下来休息,妈妈又开话了“快吃早餐吃完了就去听写单词”没办法,吃完早餐又拿起笔写啊写啊,终于听写玩了,刚准备出去玩,妈妈又开话了“快写家庭作业。”慢慢的,12点钟到了。妈妈看我写完了又说:“准备好英语书包,吃完饭马上去上英语课。”我吃完饭,又去上英语课了,四点钟了,回到家里,嘴里还不停的说:“为什么有这么多的作业啊!真烦人!到了家刚放下书包,又去上数学班了,7点钟又到了。

哎!烦啊!哎!真烦啊!世界什么时候才过的完啊!名师点评:看来小作者的父母为作者安排了许多补习的课程,作为六年级的小朋友,快要升初中了,父母紧张也是情理之中,小作者可要把握机会,再努力半年,争取考上理想的中学呢。从文中可以看出,小作者的确是比较烦的,整天的排期都十分紧凑,“到了家刚放下书包,又去上数学班了,7点钟又到了。哎!烦啊!”这充分表达了自己的感受。“世界什么时候才过的完啊”句中“的”应为“得”。

我的烦恼500字作文第4篇

每个人都有自己的烦恼,我也不例外,我最大的烦恼就是家庭作业太多。周末,别的小朋友都能安静的休息。而我,却只能不停地做着家庭作业。

“丁零零,丁零零”,闹钟响了,我从甜美的梦乡里苏醒过来。只听见妈妈在门外高喊:“快起床,刷完牙,吃完早饭,预习SBS去!”我的黑色周末就这样开始了。

预习了整整一上午的英语课文,满脑袋装着ABC的我刚坐上沙发,想乘午饭的空隙看会儿电视,妈妈就在一边叫嚷着:“嘿,别看了,赶紧吃午饭,下午把奥数书上的‘鸡兔同笼’问题自学掉,再把后面的练习题也做了。”我心里虽然有着100个不愿意,但母命难违呀,我只好留恋地看一眼可爱的“喜羊羊”,“啪”地关上电视。

下午,我重新坐到书桌前,研究起“两只脚”的鸡和“四条腿”的兔。唉!真搞不懂饲养员没事干嘛把它们关一个笼子,害得我绞尽脑汁要弄清楚它们的只数。做完这些题,窗外已是华灯初上。那星星点点的灯火,在我眼中似乎都变成了一只只鸡和兔。我揉揉眼睛,闭目休息了会儿,又坐上琴凳,想让优美的琴声舒缓一下情绪。“吃晚饭了,别弹了,洗洗手,休息休息吧。”妈妈一句习以为常的话,在我听来仿佛是道“特赦令”,我顾不得回应一声就连忙冲进厨房,洗手端菜去了。晚餐后总该让我放松一下了吧,可我才打开电脑上上网,爸爸又在我耳边唠叨起来:“还不抓紧把三星笔试的题目复习复习?马上就要考试了。”听了这句话,我也只好心不甘情不愿地重新“上岗”。

唉!我已经是一个优等生了,周末又凭什么比一般的小朋友们忙碌呢?这让我感觉真烦恼呀!

我的烦恼500字作文第5篇

我的烦恼,自我长大了,踏入了初中的门槛以后,就愈发的增多了。而且学业在不断地增重,假期在不断的减少,烦恼也在不断的增加。

渐渐的随着年龄增长,有许许多多的烦恼也如同泉水一般源源不断地向我们涌来。不过,我们只有掌控这泉水的闸门,才能不让它扰乱我们的生活。

这不是,我正在做作业,妈妈走了进来。看见我正在做作业,,没说什么就走了出去。我做了好长时间,累了,疲倦了,于是就走出来看电视。谁料想,妈妈又走了进来,看见我正在看电视,立刻火冒三丈,她大声地斥责我:“马上就要考试了,你还有心情在这看电视。”没办法,我只有听从妈妈的吩咐。回到房间做作业。

我回想起刚才那一幕,心里不禁酸酸的,鼻子一酸,眼泪不听话的咕碌碌的往下掉。妈妈啊!我现在还是一个未成年的孩子啊!玩是我们的天性,我们的世界里不应该是充满了学习,充满考试,是不是也应该让我们有一点儿自己的空间啊!

晚饭过后,妈妈看我心情不好,等到我回房间以后,妈妈走进来问我怎么了,我趴在桌子上一时没反应过来,妈妈走了过来扶摸我的头发,问我怎么了,我就把自己内心最深处的想法告诉了妈妈。说着我的眼泪竟然不争气都掉了下来。妈妈满脸愧疚地跟我道歉,说她不应该这样扼杀我的童年梦。

我的烦恼很多很多,但是也可以说一个都没有。因为如果自己能控制自己的理性,其实烦恼就不是烦恼了。

我的烦恼500字作文第6篇

平时,在我觉得无聊的时候,我会专心致志地看书。

有一天,我在看一本名叫《故事会》的书。这本书上有许多笑话,其中有一个笑话——“猪才怪”。这个故事是这样的:有一天,张三和李四在吵架,李四骂张三是猪。张三说:“我是猪才怪!”李四说:“哦!原来你是猪才怪呀!哈哈哈!”没过几天,“猪才怪”这个名字就传遍了整个村,大家都叫他猪才怪。张三终于忍不住了,于是就大声说:“我不是猪才怪!”看完这个笑话后,我忍不住哈哈大笑起来。于是,我把这个笑话讲给姑姑听,讲给大伯听,讲给爸爸听……

可是他们都叫我猪才怪!我一时没反映过来,就说:“我不是猪才怪!”他们哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着头脑。我想了想:哦,原来我不是猪才怪的意思也就是我是猪的意思呀!不知从什么时候起,姑姑也叫我猪才怪了!我很烦恼,不知道该怎么办才好。于是我就动脑筋想办法,想啊想啊想啊……终于想到了一个好办法:就是在别人叫我猪才怪的时候我不理他就行了。

我真后悔,早知道这样,我就不把这个笑话讲给别人听了。要是时间可以倒流,我决不把这个笑话讲给别人听!

我的烦恼500字作文第7篇

人们都说“人应快乐地度过一生。”但快乐中总会夹着少许烦恼。 好学生在那些差生的眼里是何等的幸福啊!因为他们身上总带着光环,是老师的宠儿,是老师身边的红人。但他们却不知我们这些好学生心中的苦恼。我就是其中的一个。

我,一班之长,可谓“一人之下,万人之上”,绝对权威吧!但又有几个真的把你放在眼里,特别是那些平时不爱学习的同学,需要你时,整天跟你嬉皮笑脸,说了一些冠冕堂皇的话,简直把你捧上天;不需要你时,处处跟你作对。最令人烦恼就是考试,遇到一些不懂做的习题,,他们耍尽各种手段,趁老师不注意时仍字条要你帮他,你不想帮,他们又不肯罢休,他们又会仍字条来讽刺、挖苦,甚至还会威胁你,搅得你无心考试。他们这种软硬兼施,软磨硬泡的办法,令人招架不住,没办法,只好妥协,但又违着良心,实在不好受。如果被老师发现,那就更惨,犹如下十八层地狱,是多么无地自容啊!

谁叫你和他们串通一气。你说冤不冤。 对于管理班级,更烦了,学习上不能有半点松懈,管理班级又不能马虎,还要常跟那些“捣蛋鬼”怄气,不累吗?谁又能体谅呢?你认真负责地干,却没人看见,如稍微不慎,出点差错,给班级了丢脸,被老师批评一顿不说,还要受同学们冷眼。

俗话说“没功劳,也有苦劳”,又有谁来安慰呢!苦水只能往自己的肚子里咽。有时草草了事,阴差阳错,歪打正着给碰上好运,为班级争得荣誉,受老师表扬,同学们的祝贺,惊得嘴巴都变成一个O型。但心里还是挺高兴的,因为确实能缓解心中的烦闷,但好运又有几时,何况老师又提出更高的要求。

好学生永远是令人所羡慕的,却不知好学生肩上的担子有重,烦恼有多深。

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