老师的作文（1）:

“求一个数的几分之几是多少……”，站在讲台上讲课的是我的数学老师何老师。何老师是五年级才教我们的，记得那时我们班的调皮是全校有名的，弄的原先教我们的罗老师也向我们‘‘投降”。于是学校派了一位新的数学老师来教我们，我们全班同学都猜测着新老师是谁。

何老师刚进教室时，我打量了他的样子:挺慈祥的，短头发，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁。看着他一副文质彬彬的样子，我不由地想：这位老师太软了，别提教书了，自己先泥菩萨过河----自身难保。何老师走上讲台对我们说：“大家好，我是你们新数学老师何老师。”接着在黑板上写出我们四年级时三个班的数学期考情况，并信心十足的说会赶上别班的。看着老师信心十足的样子，我暗暗心想：俗话说“新官上任三把火”，这应该是老师的第一把火----柔火。开开始老师还是安安静静地教书，我们班也是风平浪静。

可两三周后，何老师大发雷霆了，原因是龙辉源上课不听讲，被老师拉上讲台，从老师看我们的眼神中，我可以揣摩老师的心理：老虎不发威，你们当我是病猫呀!过了一会儿，老师愤怒的目光变柔和了，他转过身对龙辉源说：“你上课要听讲，这件事老师不对，你能原谅老师吗？”龙辉源猛点头后，快速走下讲台。讲台下的我们先是心惊，后是哄堂大笑。何老师点起了第二把火----训火。

之后老师的每次发火都是火上添油，我对何老师的印象只有一个字----“凶”。直到六年级，也就是现在，发生了一件事，使我改变了对何老师的看法。

那是前几个周的一天，老师来修我们班坏了的两盏灯，起初还是安然无恙，可过了一会儿，意想不到的事发生了，“咣当”一声，老师从桌子上跌了下来。我们几个同学忙跑过去扶起老师，老师手脚都有伤，更严重的是老师左手上有一个伤口，可以看到里面的肉了。我们着急地问：“老师，疼吗？”老师忙说：“没事。”可他皱起的眉毛让我们知道老师很疼很疼。有一位男同学说：“老师踩的桌子原先就坏了。”我们忙责备他明明知道那又为什么不扶桌子呢？他可能感到自责了，变得无话可说。老师又说：“没事。”说得那般轻松，那般自然。之后又踩上一个桌子继续修灯了。我们小心翼翼的扶着，生怕老师再受伤。看着老师的身影，我想到的是深深的自责和悔恨。老师终于点起了第三把火——心火。

每次看到那两盏明亮的灯，我想到的不是老师受伤的情景，而是一位老师对待学生象亲子女的心，老师虽然很凶，但他的心里所想无人知晓，他宁愿我们怕他，也不愿我们放荡不羁。

老师的作文（2）:

今天是月考别的班的同学们都在忙着复习惟有我们班正趁着老师不在疯玩呢，不知道有多爽呢。

老师走进门，同学们立即回到座位装做认真的读书，有的一目十行，有的书拿倒了都不知道，有的在书里面藏了一本漫画，正看的饿津津有味，老师满意的点点头，可是走进一看这哪叫什么复习啊。老师一气，气得一身冷汗。又开始长篇大论了，“同学们，读书是为自己的，老师只负责传授你们知识，读书还是要靠自己啊……”同学们都是老师的知心老师不开口就知道老师要说什么，因为到头来老师还是那么几句。有的同学趁机休息一下睡上差不多十来分钟老师的演讲也该结束了。我很不耐烦，因为我在班级里是个大官，所以不能表现吃我的无奈，老师的演讲就像听天书一样。老师说着说着环顾四周见同学门睡觉的睡觉，聊天的聊天，翻白眼的翻版眼。

临考前急出的汗水200颗

快要考试了，老师又开始唠叨：你们要仔细啊，读书靠自己……，说着便急忙去领取考卷了。一看老师的背影离开了同学们疲倦的眼帘，那眼帘似乎着魔似的活跃起来，同学们又开始闲话家常了，老师领完试卷回来，路过我们班一见同学们还在疯狂的玩耍嬉闹，急的冒出汗水100颗。每次考试我们总是全年级倒数第一，可是同学们一点也不急到是老师每次比我们还紧张，也许是顾及面子吧。每次1班的老师在想其他老师炫耀自己的学生多出色时，老师就无言以对。这次考试我们竟然史无前例的靠了倒数第二，等待拿试卷时，老师有开始急一急又急出100颗，不过我们“优异”的成绩总算是一个很好的安慰吧，这下该有另一位老师在“热汗直流”吧。

感动出泪加汗500颗

其实我们这个老师还真是一个很负责任的老师，她也很关心我们，要是她没有那么唠叨，我们是非常喜欢她的。记得有一次一个同学摔骨折了，老师毫不犹豫的背起那个同学去了医院，过了一会儿，医院打来电话，说老师嘱咐我带领大家读课文，老师这节课可能来不了了。我回到教室，带领大家一起读书，同学门还真听我的。一节课上完了，老师还没

有回来，直到放学我们都在等待老师来放学，可是一直也没有等到。过了很久老师总算回来了。带着一脸悲伤回来了。她头上的汗也许不止500颗。不过我们是很感动，从那一刻我们决定以后要好好尊敬老师像对待疼爱自己的父母一样，我们把我们的决定告诉了老师，老师很感动，这也许是我们入学5年来看到老师第一次流出快乐的汗，欣喜的汗，感动的汗。

老师的作文（3）:

在我们班这个“江湖”啊，每位老师都有自己的“独家武功”。而且都创立了“门派”，一种功夫好几个老师都会，下面我就给大家介绍一下。

科目：数学 姓名：刘彦红 独家武功：扭耳神功

数学老师的功夫，是众多老师常用的一种。

瞧！班上的黄“大王”又没完成作业，这是连续的第五次了，哎！佩服佩服。数学老师，你能忍吗？只见数学老师气凶凶地走下讲台，一把用手抓住黄玲玉的耳朵，开始了武功练习。数学老师一边冲她嚷，以便手用足了劲，疼的黄玲玉都哭了。哎！数学老师这手，将来练个霹雳神掌一定没问题。不过数学老师这招武功真见效，第二天，黄玲玉的作业按质按量的完成了~~~

科目：英语 姓名：黄丽娜 独家武功：捶背霹雳掌

英语老师的武功是捶背霹雳掌，别以为她要在班里开家按摩店。具体情况听我慢慢给你到来……

这天，英语老师拿着一个英语本飞快地走到讲台，顿时，曹贺彭脸色苍白，我明白了点什么……“曹贺鹏！你给我过来！”曹贺鹏慢悠悠的走上讲台，准备接受惩罚。英语老师一把揪住曹贺鹏的衣领，把那个英语本一摊，说：“你给我找找英语作业在哪呢？”曹贺鹏翻了半天也没找着。我知道了，他交英语作业时交的是空本！老师攥紧了拳头，开始武功练习，“叫你撒谎！叫你撒谎！”英语老师在讲台上打着，我们都在底下咬着牙看~~~

科目：语文 姓名：刘健 独家武功：无敌腿

语文老师的功夫是“武当派”久已失传的旋风无敌腿。真是不明白，没有武功秘籍他是怎样炼成的？

语文老师从不像数学老师一样打得特别厉害，只是用腿招呼几下，可疼痛指数远远大于别的老师。谁让他是位男老师呢！这天，班上的“小霸王”张伟奇把一个一年级的小朋友打哭了，唉！语文老师走进教室，给我们留了课堂作业，然后把张伟奇叫进办公室。几十分钟以后，张维奇抹着眼泪回来了，而且是单腿跳着走路，一定是受罚了~~~

在我们班，有人喜欢老师，也有人讨厌老师，老师为什么会打我们，因为老师想让每个人都变成好学生！老师是为我们好。快点学习吧！！！

老师的作文（4）:

小时候我见老师在课堂上这么“威武”，于是产生了奇妙的想法，“我要当一回小老师。”（当然，现在的我不会再这么幼稚。）

回家后，我赶紧写完作业，因为我觉得老师肯定是没有作业的。周末的时候，我把一群比我小的孩子找来，虽然吧，他们不是那么的情愿，但是我还是固执着要让他们配合。“嘿嘿！我开始学老师上课了。”“上课，起立，同学们好！”“老师好！”“坐下。”（因为在这里数我年龄最大，也比较有威信，所以他们就比较听话。）开始上课了，在小黑板上写了“一，二，三……”几个生字，让他们抄写在本子上，看着他们一个个认真书写的样子，我忍不住偷笑 ，感叹到：哈哈，做老师的感觉真好，一个个都这么听话。当他们写完后，我立刻又摆出一副正经的样子，然后像老师学道：“同学们写好了，拿上了来改。”效果还不错，同学们一个个的排号队伍，本来开心的心情突然转变了，妈呀，这都是些什么字呀！没想到，他们那副认真的样子全都是装出来的啊。忽然，感觉好失败啊，想想老师好像也是那样，每次在改我们的作业时，都会生气的说字也的太差了，我现在终于体会到了，老师的心情。

上完语文课后，我又给这群调皮的弟弟、妹妹们上了数学课，音乐课，体育课等。在数学课上他们展现了自己的只会，让我非常之惊讶；在音乐课上他们有展现了他们的音乐天赋，一首首悦耳动听的歌曲，让我非常的享受；在体育课上，我同他们一起玩耍，他们绽放着天真可爱的笑容，我看到了他们一个个可爱的面容，是多么自由自在，无忧无虑啊！

当了一天的老师，我既开心又感觉累，因为这群小朋友太可爱太调皮了，从那时起，我就渐渐能理解老师：老师的辛苦，老师的严厉，老师的批评及表扬都是为了我们好，而我们却总是不领情，唉，我只能感叹：做老师可真辛苦啊，但是，唯一的好处就是能保持一颗年轻的心。

当了一天的老师，我收获了很多，我发现了许多“天才”，孩子们的思维是非常敏捷的，而且我也玩的很开心，当老师的滋味还是不错的！有机会你也去试试看！

老师的作文（5）:

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。

课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。

而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。

每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴！感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛；是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续！

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

老师的作文（6）:

“您用自己的心灵塑造了我们的心灵。”

“您正直、坚毅、执着，您的精神深深感染了我，长大了，我要像您那样，当一名老师……”

“记忆冲毁不了时间的流逝，您的精神将会成为激励我们不断进步的动力，永远的，永远的，留在我们的心中。”

…………

这是我们小学毕业时，同学们在纪念册上给张老师的临别留言。

记得上小学六年级的时候，学校组织了一次以“提高教师师德、促进教学改革、加深师生感情”为目的的调查活动——教师道德情况调查。调查采取无记名方式进行，同学们可以在调查问卷上“实话实说”。显然，这既是对老师满意度的测评，也是对同学们诚实、诚信的考验。

张老师是我们的班主任。30出头，中等个，方方的脸，高高的鼻梁，戴副眼镜，一眼看上去就像是个学问人。他教学认真，和蔼可亲，又不乏幽默风趣，大多数学生和家长都对他充满了感激之情。但他平时对同学们要求严格，从来都是直来直去，一些常被他批评的学生都挺怕他。

这次，张老师是被测评的对象之一。大多数的同学都同我有一致的看法，在调查表上反映了张老师责任心强、教学水平高、对学生要求严，是个十分称职的好老师。但也有少数同学因不能理解张老师平时的批评，在调查表上表达了对张老师的不满，更有甚者“借题发挥”。市民心声教育局网站上的一个帖子上写到：湖东路二小601班的张老师因自己的测评满意度低，把他的学生骂了整整一节课……。这件事在学校里闹得沸沸扬扬，张老师也因此受到了校领导的批评。当时，其它六年级毕业班都在紧张地复习迎考，而我们班同学被这件事闹得很不开心，大家对张老师受到的不公正评价表示了不满情绪：张老师本是学校里一位威望较高的优秀教师，没想到这次测评的结果影响了张老师在学校的声誉。

记得那天课快结束的时候，张老师语重心长地对大家说：“老师对你们严格要求，都是希望你们今后成为国家的栋梁之才。没有一个老师不希望自己的学生成才，你们的成才是我最大的幸福！老师相信你们都是诚实的孩子，今天老师受了点委屈是小事，如果因此而影响了你们的学习迎考，那可就是大事了！”说着说着，张老师的眼睛红了，大家默默无语，像是用心灵在对话：感谢、感激、感动！

如今，很多同学和我一样已经小学毕业，考上了理想的中学，正在向人生新的目标努力拼搏。而昔日里我们最亲爱的张老师依旧默默无闻地奉献着自己的一生。他不图名，不图利，燃烧自己，照亮别人，用自己的心灵塑造了我们的心灵。

花儿离不开阳光雨露，学生离不开老师的教诲。今天是全国第二十二个教师节，在这个值得庆贺的日子里，我想对每一位辛勤耕耘的老师真诚地道一声——老师，您辛苦了，祝您节日愉快！

老师的作文（7）:

“阿嚏。。。啊啊啊。。阿嚏。。。”听这声，你肯定以为是谁着凉了吧？其实不是啦~是我们班的同学在打哈欠，是在上课的时候打的呢~！

“为啥打？”是我班的许、李两位老师造成。

最先出现的“催眠老师”是李老师，她是社会老师，她的普通话特差，字特丑（别打小报告，谢了。。）听她的课，可是一种受罪啊！唉。。上她老人家的课，没一个不想睡的，即使对社会最感兴趣的同学都打哈欠、想睡觉了。。算的上是一大活受罪啊！！只要说是“下午上‘催眠课’”，我保证，谁都知道、谁都明白：下午要上李老师的课；

第二，许老师，是数学老师，天！她的普通话比李老师的还烂！有一次，后面的女同学在上许老师的课的时候悄悄跟我说，许老师真是升级版的“催眠老师”，说的对啊！说的实在太对了！！说出了我的心声啊~！谢谢谢谢。。

这两位“催眠老师”的课，也作“两大刑法”，哈哈，搞半天我们全班整天都在受刑法啊！~

我班的两位“催眠老师”

“阿嚏。。。啊啊啊。。阿嚏。。。”听这声，你肯定以为是谁着凉了吧？其实不是啦~是我们班的同学在打哈欠，是在上课的时候打的呢~！

“为啥打？”是我班的许、李两位老师造成。

最先出现的“催眠老师”是李老师，她是社会老师，她的普通话特差，字特丑（别打小报告，谢了。。）听她的课，可是一种受罪啊！唉。。上她老人家的课，没一个不想睡的，即使对社会最感兴趣的同学都打哈欠、想睡觉了。。算的上是一大活受罪啊！！只要说是“下午上‘催眠课’”，我保证，谁都知道、谁都明白：下午要上李老师的课；

第二，许老师，是数学老师，天！她的普通话比李老师的还烂！有一次，后面的女同学在上许老师的课的时候悄悄跟我说，许老师真是升级版的“催眠老师”，说的对啊！说的实在太对了！！说出了我的心声啊~！谢谢谢谢。。

这两位“催眠老师”的课，也作“两大刑法”，哈哈，搞半天我们全班整天都在受刑法啊！~