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生命作文
更新时间:2024-03-29 14:42:24

生命作文

第1篇_生命作文

飘洋过海的明信片

我每天依旧上学、放学,却无时无刻不在想着夏候风,他的笑,他的模样。

生活仿佛少了什么,少了他对我的问候,少了他陪我拉琴,少了一个阳光男孩、忧郁王子般的同桌。他那课桌下的纸屑是我清理的,那椅子的尘埃是我扫去的,想象着他在美国的生活,仿佛他在我身边。

每天我都会打开那个挂在门口的粉红色信箱,查看里面是否有信件。还记得那是我和夏候风一起做的,他说过会寄信跟我联系。粉红色基调,外层被花圈包围着。

这天,我又习惯性地用那反刻着我和夏候风名字的心形钥匙打开邮箱,我惊喜地发现里面躺自一张明信片,我预感是他寄来的。果然,我取出一看,是从美国寄来。

我边看边走进自己的房间:

冷月:

最近还好吗?有没有想我

我一切都好!勿担心,我马上要正式入学了,是纽约一所颇为有名的中学,我正在筹备英语考级!你也毕业了,要报考哪个学校,加油!你一定可以的。注意身体!

勿忘我!

夏侯风 *年*月*日

推开窗户,甜甜地依偎在窗台,那夕阳的余晖洒在我幸福腼腆的脸上,开心的笑了。

第2篇_生命作文

今天,我们学了一篇课文,名字叫《生命生命》,通过老师对这篇课文的讲解,让我深刻地感悟到,生命是宝贵的,生命是无价的,我们要让有限的生命体现出无限的价值。

课文中的三个事例,第一个是:“飞蛾求生”;第二个事例是:“瓜苗生长”;第三个事例是:“静听心跳”,这三个故事我认为是在告诉我们,动物、植物都能有顽强的生命力和向上的精神,那么,我们做为世界上唯一的,有无限思想的人类绝对不会比动物差,所以,我们在生活当中不但要珍惜生命,更要努力向上,让自己活得更加光彩有力,让我们都成为祖国的栋梁。

读这篇课文时,我还想起了雷锋生前日记里的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我认为这句话也是说,生命是宝贵的,生命是短暂的,生命是有限的,生命是一张巨大的白纸,我们可以用有限的生命做出无限的价值来,只要我们能够珍惜,那么我们就能够为祖国、为自己谱写出绝妙的诗篇来。

第3篇_生命作文

我轻轻念:生命的红酒永远来自榨干的葡萄,生命的甜汁永远来自压干的甘蔗。我感到韵味无穷。

墙两侧有两棵树,南边是一棵高大挺拔的杨树。笔直的树干,浓密的叶子,阳光下让人觉得无数个小生命在上面跳跃;墙的北边却是一棵低矮的柳树,树干深褐色,树皮干巴巴的,垂朽的样子仿佛对春的到来无一反应。这棵可怜的柳树,被那段残垣断壁挡住了部分的阳光。听住在附近的叔叔说,这两棵树是从同一个地方移植而来的,但由于环境不同,它们的生命如此的悬殊。正为这棵柳树暗自谓叹时,几抹淡淡的绿色映入眼帘。啊!是柳树上的新芽!几个短短的嫩绿的芽儿偷偷地从枝条中抽出,给深褐色的枝条平添了一点生机,原来这棵柳树并没有死。

岩石的缝隙里,奇迹般长出一朵小花。多么坚强的生命力啊!它经历了烈日般的熏烤,经历了刺骨般的寒冷,经历了多少风风雨雨,长成了一簇令人刮目的风景。

生命是什么?其实我也说不清。当我看到奶奶满头白发,蹒跚的脚步,那是一种大去之期不远矣的悲凉,我感到生命是一种重负,一种沉重的代价。可当我看到活泼可爱,充满稚气的表妹,像冉冉升起的太阳那么充满活力,那是人生最美丽的一道风景。

我再次念:生命的红酒永远来自榨干的葡萄,生命的甜汁永远来自榨干的甘蔗。这句话像山间小路似的意味深长,又好像大马路,宽敞简洁。。。。。。

第4篇_生命作文

生命就像一道彩虹,每个人的生命都有它自己的颜色。生命就像一首歌,吟唱着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。生命就像一首诗,我们各自体会着自己诗中的意境。

还记得那是一个清晨的早上,我和爸爸去河边玩,看到一根竹子掉到水里,过了几天,竟然长出嫩芽,在没有泥土的环境中,不屈向上,茁壮成长,包含着一种多么强的生命力呀,即使它仅仅只活了几天。

亭院里的蚂蚱,一直咬着我家的花。奶奶命令我把它除掉,我趁它不注意,一把抓住了它,只要我的手稍微一用力,它就动弹不得了。但它挣扎着,双脚一直向后踢,双翅也极力鼓动。我感觉它一心想着逃生。蚂蚱那求生的欲望让我震撼。我忍不住放了它!

生活在沙漠中的仙人掌,即使你一个月不给它浇水,它也依然那样绿。只需要靠自己的力量,就能活得比别人更精彩,它的品质值得我们学习。

生命总是显得如此的短暂,纵使它拥有彩虹那般绚烂的色彩,纵使它拥有歌那般动人的旋律,也纵使它拥有诗那般美的意境,生命终究在时间的年轮上渐渐显得苍白无力。

第5篇_生命作文

前几天,我们学了一篇课文,课文的题目为《生命生命》,它使我们很受教育,也让我们知道了生命的意义在于什么,还让我们懂得我们应该如何在那些宝贵的生命中,让自己活得更加有意义。 这篇课文主要讲了三件事。

第一件事是“飞蛾求生”写出了一只飞蛾在被我捉住的时候奋力扑打翅膀,并努力地想要“逃脱”,得到第二次生命的事情;而第二件事“砖缝中的瓜苗”写的是一粒掉进砖缝里的瓜子,在没有阳光,没有人照看的情况下,生出一段小瓜苗来;最后一件事是“静听心跳”,作者在一次静听自己的心跳的同时,感到自己的心跳是那么的有规律,生命是如此有限,自己完全掌握着自己的生命。作者杏林子(刘侠)就是这么做的。他珍惜生命,争取每分每秒都不让它白白流失,让每天都活得光彩有力,所以,他写的这篇文章也有很深的教育意义。

整篇课文告诉我们:人的生命是极为有限的,我们要好好把握。像飞蛾一样珍惜生命,热爱生命。像瓜苗一样活得茁壮;活得精彩,像自己的心跳一样活得有规律,活得更加努力!

第6篇_生命作文

一花一世界,一叶一菩提。

风渐起,荷塘舞动。春已逝,浅香已销。夏未到,花褪残红,绿阴正浓。秋临近,树叶调零。一片片落叶,像天使般轻轻悠悠地飘向广阔的原野,飘向喧闹的人们。

曾多少次站在雨季的窗前,透过密密麻麻的雨帘,眺望那一片空洞的天空,放飞的思绪,湿润的气息。曾经与未来穿插在这个偌大无比的空间里,于是人与自然在历史的舞台上共同演绎。

荀子说:“制天命而用之”。

星坠日食,刮风下雨,春生夏长,四季轮回,这是自然的正常现象,我们要尊重自然。

那一股猛风,蕴藏着无穷的能量,那炽热的太阳聚集成的焦点,是科技下的新能源,花草树木,飞禽走兽,是人类科学研究的天然实验室,我们要利用自然。

当翻滚的波涛咆哮着袭向人们,欣欣向荣的城市变成一片汪洋大海。当看到浑浊的溪水,闻到凝重的空气,我们是否反思过要保护自然?

时间在悄然中走向亘古,人与自然只有和谐相处,我们才能看到春日的万紫千红,落英缤纷,夏至的丛林茂密,月明星稀;秋分的落木沙沙,群雁长鸣,冬日的傲雪腊梅,银装素裹。

人只有与自然和谐相处,才会有旭日东升的朝气,光芒四射时的妩媚,夕阳西下时的安逸,夜幕降临时的朦胧。

花开花落,云卷云舒。

人与自然有如浪花冲刷礁石的激情,有如阳光斜洒大自然的粲然,有如清风抚摸树林的熳暖。人若离开自然,则如雄鹰失去了捕击长空的自由,自然若离开人,则是一潭无人问津的死水。人与自然和谐相处,才能哺育出生生不育。

第7篇_生命作文

“大家将发下去的表格填一下。”她推了推眼镜,眼镜下严肃的目光令人不敢正视。这份表格很重要,关系到以后,决定以什么姿态面对人生。她的话语又使空气冷了几分。“姿态?

姿态难道重要到要浪费午自习的时间?”我在心中诽谤。 表格发了下来,草草瞄了一眼,关于高中以及大学的规划,心中的不屑又浓郁了几分,拿起笔,在纸上划过随遇而安,写完上交。这不是因为敢跟老师作对,而是早就想清楚,老师怎么可能看呢! 一天后,老师抱着表格进班,我的心顿时跳了一下,当老师摊开后,我又释怀了,表格上只有批注,在心中暗暗窃喜。“同学们,有位同学没有仔细填表格。”

她将目光移到我脸上,目光像刀一般反射着耀眼的光芒。“我将表格发下去,希望那位同学填完整。”她将目光移开,我松了口气。“另外,从今天起按照学号,拿着表格到我办公室交谈。”

她走后,我感到一阵愧疚,仔细将表格修改。 流水号很快排到了我,我拿着表格,一阵慌乱,或许是知道会遭到批评,推开门,发现老师在午休,老师真的是累了。我轻轻走到办公桌前,老师的身旁,有一张纸,写满了纤秀的细字,“xxx,不够细心……”老师把每一个的情况都记下来,仔细而又全面,我默然。老师忽然睁开眼睛,“你来了啊,”他撑起自己,“你呢,有些浮躁……” 我仔细倾听着一个人对自己生命的姿态。

第8篇_生命作文

生老病死是生命的规律,每个人都要经历这些,妈妈要经历,你将来也要经历。

但死亡并不是可怕的事情,也不是说奶奶就永远离开了我们,她还活在我们的心中。

这世上每天都会有人离开,每个人都要终究面临死亡,对于离开的人我们只能用心去怀念,而留下的人,也要继续好好地生活下去。

孩子,不要畏惧死亡,更不要对生命产生任何绝望。要正确看待生命,坦然面对生死。有一句话妈妈记得很牢,也想让你记住:“如果你把每一天都当成你生命中的最后一天,你将在某一天发现原来一切皆在掌握之中。”人生的时间有限,人的生命是永不停止的学习过程,只要能改进、接受、面对及承担自己的生命,就没有什么可遗憾的了。

孩子,珍惜生命,珍惜生命中的每一天吧!只要你了解这一点,便可以驱除对死亡的恐惧。你不必斤斤计较,也不必去想它,你只要知道有一天你将会面对它,而且你也无法为它做任何事,就可以了。既然无法避免,就干脆接受此事实吧。只有愚蠢的人才会整天去担心无法控制的事情。

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