我想对老师说作文第一篇:

敬爱的老师：

您好！您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。

您是一位对学生有耐心的好老师。平常，我每次拿着不懂的题目去请教您，您总是不厌其烦地一遍又一遍地把题目讲解到我明白为止。如果我们的意见有分歧，您会对学生的努力表示尊重，不会一味的说您的答案是对的，而是和级室里的老师商量过后，才告诉我正确的答案。

您还是一位对工作异常负责的好老师呢。有一次，上课铃响了，您不像往常那样准时地来到教室，检查我们的公式背成怎样。而是在十几分钟以后，才脸色苍白地出现在教室门口。您愧疚的对我们说：“同学们，对不起，我今天来迟了。”这时，班里静悄悄的，大家都瞪大了眼睛望着您，我们用急切的眼神对您“说”：老师，您就坐下歇歇吧。您仿佛明白了我们的意思，随即微笑着说：“同学们，我只是有点感冒，没事的，我们上课吧。”我们眼圈泛红了。

那次您给我们讲课声音都嘶哑了，豆大的汗珠一滴滴的往下掉，可您依然坚持着，不肯坐下来歇一歇。我们多么希望这堂课能快快结束，让您能歇歇。可时间公公仿佛听不到我们急切的声音，走得慢极了。终于，下课了，同学们开始热火朝天地干了起来，有的给您端来椅子，让您歇歇；有的给您拿来杯水，让您润润喉咙；有的拿出心爱的手帕，给您擦擦汗。那一刻，您流泪了。流的是面对懂事的学生而感到欣慰的泪、对我们爱抚的泪。

老师，我在您身上看到了为人师表、尽职尽责的影子。我要努力学习，以您为榜样，将来做一个和您一样的好老师！

老师，我爱您！

祝：

身体健康，工作顺利！

您的学生：小希

2010年10月17日

我想对老师说作文第二篇:

老师，我在这里毫无写信格式地向你写一封信吧，嗯，你千万不要生气，因为您并不帅。

在您之前，已有两位数学老师教过我，我对他们都没什么后好感，他们也不欣赏我，我只有在课堂上转笔，转啊转啊，对，我被转晕了。

但是我的数学生涯好想、像就被您改变了……

你黑色的脸，折射出了你知识魅力的光芒四射与你不断求知的深邃眼眸，你有些驼背，但，您那高深的一字一句，仿佛把我带到了过山车，晕头转向。即使全班同学以及您那高亢的热情，我也走不出来那令人呕吐的规律题。是的，我是一个理科差生。

开学第一天，您的课，你粗旷的眼神确实把我给吓到了，是的，从全班的同学的一个个比脸都打的眼中，您懂，不好意思的脑挠头，游弋的眼神转到我的眼中，我紧张的很不自然的笑笑，您突然夜很不自然，我感觉您好像是比较欣赏我吧。呵呵，即使你那个样子，但您的知识确实把我征服了。因为什么也没听懂。从那以后，我知道了您西湖那聪明又有悟性的学生，因为你很欣赏他，H，对，他很聪明。但我却是一个理科晕头转向的迷茫的笨蛋。对，我笨，很多人都曾说过的。

好不容易，我在一天晚自习爆发了，对数学的热情逐渐高涨，神经质的在课堂上表现积极，以至于招来了全班的奇葩目光，和，也许我认为您喜欢我。我和您的观点不一致，但我知道您肯定是对的，但我只是不懂，下了课我冲到讲台向您询问，您却十分急，仿佛很讨厌我，眼神中落有一种厌恶，对，那是不由得分明的，呵呵，我错了哦，嗯，你讨厌我。

呵呵，我转笔，转啊转啊，转到我那永远也读不懂的数学乐园，笑眯眯的可爱的吃着草莓味棉花糖…………

我想对老师说作文第三篇:

老师我想对你说，在你宣布我即将成为本班班长时我未免有点受宠若惊

因为我自己成绩也不好，也没什么经验．但我还是接受了．

第二天我就走马上任了，因为这是第一天，我也没什么经验所以没有

好的表现．下午放学我就垂头丧气的回家了，回到家妈妈看见我门门不乐的就问

我怎么了，我说：＂我当上了班长．＂妈妈就说：＂好啊，我的女儿也和我一样

干管理．＂因为不想让妈妈失望我就随便答应了几声．

第三天我努力让自己做到最好，可能是因为心地虔诚吧，同学们开始接受我了！今天回到家我开心多了．妈妈见我开心就交我了几个经验：要给同学和睦相处，要和同学一起分享快乐与悲伤．这些经验使我更开心了．

第四天，发生了一给小事故，一个同学吧另一个同学碰了一下，二人就吵起来了，但我软磨硬泡的把他们又说的握手言和了．

第五天，该是换班长的时候了，我依依不舍地拿出了袖笼．就在这时您

说再让我当一周，这时的我欣喜若狂．

我又当了一周班长，很快我的＂班长生涯＂就又到了．如果可以的话我

想再当一周，再多为班集做点事，

我想对老师说作文第四篇:

我的日子像针尖上的一滴水，滴在大海里，滴在时间的流里。随着日子一天一天的过去，我慢慢长大。转眼间，就到了在小学生涯里的最后一个学期。在此，我想对全校的所有老师说一声谢谢。

一年级，妈妈带着我来到这个陌生的地方，我不安的望着四周。是您，我的班主任，微笑地牵起我的手，默默的带我来到属于我和其他同学的一年级教室。老师们曾在这里教我们a、o、i、u教我们A、B、C、D给我们讲故事，教我们学道理。这里曾回荡着我们整齐的朗读声谢谢您！老师！

二年级，您为我们佩戴上了鲜艳的红领巾，教我们怎样正确的敬礼，教我们宣誓您教我们温故而知新，让知识更加深深地印烙在我们的脑海里。谢谢您！老师！

三年级，当我们要背对我们来说是长篇大论的英语课文时，您鼓励我们要耐心背；背数学乘法表时，您教我们化为口令来背。让原本平淡无味的乘法表变得生动有趣起来。谢谢您！老师！

四年级，您开始对我们变得严厉起来。每次有同学捣蛋的时候，您不再讲道理，而是用严厉的方法去惩罚他。严师必出高徒。老师，我知道，您这样是为了我们好。谢谢您！老师！

五六年级的时候，您开始全力以赴来为我们准备小升初的“地狱复习”给我们恶补知识。虽然我们很累，但我们的基础知识已经非常巩固。谢谢您！老师！

谢谢您！老师！是您为我们付出了太多太多。在不久的将来，我们会努力好好学习，来作为对你的报答。

我想对老师说作文第五篇:

每种生灵都要具有一颗感恩的心灵，世界才能包容他。小鸟知道感恩，它知道感恩蓝天尽情的在天空飞行；小蚯蚓知道感恩，它感恩大地给它一个温润的家，它不停的翻动土地，想以此回报；小鱼知道感恩，它感恩水源养育自己生命，让自己的子孙在这里生存。

总之，感恩太多太多，别人给你一点儿好处，你一定知道感恩；在此，老师，我想对您说：“老师，辛苦了，谢谢你。”

你每天清晨总是提前到校给我们上课，怕耽误我们分秒的宝贵时间，你上课声音挺大，总怕后面的学生听不见，你一向平等待人对待学习差的后进生你重不歧视他，每天鼓励他们、赞扬他们，慢慢的他们上课敢发言了，学习认真了；你常对他们说：“你们都是爸爸妈妈的宝贝，在学校一样是好学生，一样的教学方法，差不多的智商，差别大的在于听讲，只要用心听，一定会学好的。”每天，老师你总是十分劳累，早出晚归。你是一个不称职的家长，但你是一个尽责的好老师；老师辛苦了。

老师，别再这样劳累下去了，你的身体会吃不消的，我们会守纪律的，班里有什么事尽量让班干部去做吧。我相信，我们会干好的，一定会的。

老师，我想再次对您说：“老师，辛苦了，谢谢你。”

我想对老师说作文第六篇:

敬爱的杨老师：

您好！

多年以来，我信任的人就只有三个人，您就是其中一个，今天我要敞开心扉，向您诉说我的心里话。

这是我这个阳光男孩压在心里多年的秘密。您常说我哗众取宠，其实我是想引人注目，因为刚来的时候，没人跟我玩，就是老师也不和我说话，我想：“我就那么不可爱吗？为什么他们不和我玩？”我常常睡觉的时候想着这个问题，有时竟流下了泪水。后来我看到了赵本山的小品，我找到了方法，就到处去收集笑话，到班上去讲，结果大家都捧腹大笑，所以我一讲成名。可是好景不长，一天曾加瑜跑到讲台上讲了一个非常让人暴笑的笑话，大家笑得前仰后倒后我也去讲了一个笑话，可是大家都没笑，还说：“老土，不好笑真恶心！”我从小没受过那么大的打击，泪水夺眶而出，我冲出教室，在卫生间里大哭了一场，从这以后我又开始显得平凡起来了，曾加瑜却成了明星。这一回我败了，可是我没有放弃，一天中午，我无意看见了一个搞笑片，里面有一个人在扮猪脸，我顿时受到了启发，便到处收集了鬼脸，到班上去扮，我又成了明星，一年又一年过去了，我的表现渐渐被人认为是哗众取宠，直到现在，我还在哗众取宠。有一次，上课的时候，老师讲了一道题，明明我懂了，可是我还是要问，同学便说我哗众取宠。

老师您能告诉我赢得大家赞赏的正确方法吗？（1） 用学习； （2）用哗众取宠；（3）不出名；（4）“三思而后行”的聪明举动。

还有一件事，就是我的多嘴，我不知道为了它付出了多少心血。现在我要郑重地对您说：“改掉缺点，保持优点！

祝杨老师万事如意！

4月13号

您的学生：唐钰坤

我想对老师说作文第七篇:

夜已渐深，千万扇的窗户，只有您那扇还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。

多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。人们把您比作一盏指航灯，用自已的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。

老师，我想感激地对您说：“谢谢您对我的谆谆教诲！”

每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，把我从黑暗之渊解救出来，自我进校的那一天，您就如慈母般地关怀我们，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。 老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双火眼金睛，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们感到前途一片明亮。

老师，我想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，当您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方，这时——你的头上也许又会增添了白发！ 春蚕，蜡烛，灵魂的工程师……都不足以表达我对您的敬意，敬爱的老师，我想深情的对您说：桃花潭水深千尺，不及老师育我情！

我想对老师说作文第八篇:

老师，我想对您说，我觉得我们现在的作业有点多，虽然我知道，我们已是毕业班了，应该努力，现在也是最紧张的时候，要抓紧，现已是复习阶段，即将面临的是期中考试，这些学习的压力已经压的我们快透不过气了，本来周末时我们放松的时刻，可作业一大堆，大家又投入到写作业当中去了。

我们周末的作业大都是抄课文加上一片周记，周记是肯定要写的，这也是提纲我们写作水平的一种方法。抄，往往是整篇课文。而周末，大家都想“玩”，哪有心思写作业，所以他们个个都一个劲儿的写，希望早点写好，早点可以去玩。写到后来，字烂的没话说，星期一回到学校还要挨骂，他们不服气，心想：双休日是一个假期，原本就是让我们玩的，你却布置这么多的作业，让我们写不完，让我们喘不过气，还怨我们？有些人因作业多而不写，回到学校补，这样只会更多，如果换成是我，我连觉都谁不安稳。不过话说回来，这都怪我们自己，星期五老师布置作业的时候，我们不怎么安静，就多布置了一点，同学们个个都唉声叹气的，闲作业多，就算这样，老师也不能这样啊。

可老师哪知道理解我们呢，她们只管自己布置作业。我只得写啊写，写不完，第二天早上再写，再写不完，到学校写，我每天都埋头苦写，我被作业搞的头昏脑涨，可妈妈却一点也不担心，还一个尽儿地催着我快写。我连一点玩儿的时间都没有，顶多也就看一会会儿电视，妈妈就来催了。我想反对老师，可老师权利大，我们学生没法和她顶嘴。我心中发出呐喊：“老师！别把作业布置的那么多！我不同意！

我想对老师说作文第九篇:

朱老师，你好！时间过的飞快！转眼间，六年的光阴就要向云烟一样过去了。我即将小学毕业，即将离开这充满欢声笑语的母校。在您的教育下，我们从无知的孩童变成了一个个德智体全面发展的好少年。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小树苗修枝，剪叶，施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。几年的朝夕相处，您在我心中留下了非常深刻的印象！

记得您在教我们学课文的时候，总会让我们理解每一句话的深层意思，引导我们从课文中的各个角度内去探究，激起同学们的积极性。您总是说，阅读课文，首先要读懂把握课文的主要内容，体会文章的思想感情，并把自己想到的与同学，老师交流，这样才会有更大的收获。当我每次上语文课，想到您的这几句话，就会受到启发。

老师，这几天我发现您上课的时候，嗓子的声音非常沙哑，您眉头紧锁，伸着头，很难讲出话来，同学们看到您痛苦的表情，都纷纷停止了说笑。我看到您难过的样子，我真是心如刀绞。同学们看在眼里，急在心里。有的同学给您拿了“金嗓子”，您每天都会按时服用。您还一直喝着胖大海，但是喝多了会伤害自己的身体的。

您为了我们能在考试中取得好成绩，您废寝忘食的备教案，批改作业，您的头发上也增添了几根白发。老师您太劳累了，休息休息吧！每当看到您辛勤的样子，我真有点“恨铁不成钢”啊！

老师我答应您以后一定做一个品学兼优的好学生。我决定：以后写完家庭作业后，会预习下一课的内容，整理好课时笔记，把课文理解透彻。争取在考试中取得好成绩，好让您脸上增光添彩！

老师请您放心，今后无论走到哪里，我决不会给您丢脸。因为您头上的白发，脸上的皱纹时时浮现在我的脑海里。。。。。。

我想对老师说作文第十篇:

老师，我想对您说，您为了我们的成长，操碎了心，在这里谢谢您。

老师，我想对您说，是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导。

老师，我想对您说，没有您的教导，就没有现在这个优秀的班集体，记得以前每天晚上七点，您会牺牲自己的休息时间，准时坐在电脑前交我们数学，开发我们的思维，使我们变得更聪明。现在，我们在您的培育下渐渐长大。每当我们进步的时候，您就会露出满意的笑容。每当我们成绩下降的时候，您会鼓励我们继续努力，争取下次取得优异的成绩。

老师，我想对您说，是您朴实生动的语言，点燃了我的文学梦，每天晚上《叶圣陶儿童文学集》伴我入睡，早上一睁开眼，又是《叶圣陶儿童文学集》伴我走进新的一天。

老师，我想对您说，您是我的老师，又像我的父亲。记得有一次，我的拉链坏了，是您用那温暖的手帮我修好了。还记得有一次，我牙疼，是您叮嘱我，要养成每天坚持刷牙的好习惯。您还经常给我们讲交通安全常识，叮嘱我们上学、放学路上要注意安全。

老师，我想对您说，您像辛勤的园丁，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。您又像蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。

老师，我想对您说，谢谢您，您辛苦了。我一定不会辜负您的心血，好好学习，争取考出优异的成绩，用实际行动，来报答您对我的教育之恩。

我想对老师说作文第十一篇:

王老师，您辛苦了。您每天给我们传授知识，辛辛苦苦的备课，批改作业。可是我想向您提几个建议：

王老师，我想对您说：您总是上课时只要听见有同学在下面说话就会停下教学，让我们抄写书上的重点、要点。那天上自然课时，打了上课铃，您走进教室听见教室里闹哄哄的，气极败坏地说：“今天的自然课不上了，把第十六课上字全部抄两遍，抄完后写自然基础训练和数学书上的练习。”几句话如同当头一棒打在同学们“头”上。同学们七嘴八舌的议论起来：“我以没说话，为什么要抄。”“没学过，怎么写呀？一点都不懂。。。。。。”您却不耐烦的说：“还在说话，想再加是不是？！”

您还喜欢让同学们将错了的题目订正5遍，10遍，甚至更多遍。

这几天，学习异分母分数加减法。课堂作业、家庭作业总是有大批大批的同学做错了。您一怒之下让做错题目的同学订正10遍，还说下次再错就要订正20遍。有的同学手都抄酸了，可是叫天天不灵，叫地地不应，只好不停地抄。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”人人做事并不都是完美的。

我觉得，您最不应该的就是占用副课。您不仅要上数学、自然，还有思想品德和美术。您每天上课辛苦不假，但是一周二节的自然、思想品德和美术您总是只上一节或一节不上，给我们抄数学题目做，上新课。每次您总是有“充足”的理由不给我们上副课。其实我们十分喜欢上这些课，它们可以使我们从紧张的学习中轻松起来。

王老师，我想对您说：如果您可以在我们上课说话或开小差时采取适当合理的方法；在同学们做错题目时耐心地帮同学讲解；在上副课的时候，让同学们挥舞画笔，放松学习的紧张。希望您采纳我的建议，那样您一定会成为同学们心目中的好老师。

我想对老师说作文第十二篇:

老师是您给了我一次又一次的机会，我真的非常感激您。

记得有一次上语文课的时候，因为手表戴得太紧了，所以我把双手放在桌底下想把手表戴松点，这时我就装作很认真听讲，但双手在桌底下不停做小动作。突然汤老师走下讲台来到我身边用手指敲了敲我的课桌，我的脑子忽然嗡的一响，额头上渗出了冷汗，心想：完了！完了！被老师发现了，怎么办呢？一会儿老师走开了，我长长舒了口气。。。。。。。第二天，老师在晨会课上说：“昨天有人在课堂上做小动作，今天我就不点名了，请下次改正。”这时，老师用期待的目光看着我，似乎在说老师相信你一定会改正的。这时的我也在心里暗暗发誓：以后我一定改掉上课做小动作的坏习惯，认真听老师讲课。

还有一次老师通知想参加书法等级考试的同学到办公室报名，这时我就去报了名，有的同学嘲笑我说：“你的字太烂了还参加书法考试，如果你考过了简直是铁树开花，枯花结果。”放学后我告老师同学们嘲笑我字写得太烂了，我不想参加书法考试了，老师语重心长地说，你不去做怎么会知道自已不会成功呢？听了老师的话我改变了主意，决定认真写字，参加考试。过了几个月，我拿到了书法一级证书。老师我想对您说，如果没有您的鼓励我是不会去考试，更不会拿到一级证书。

老师是您的鼓励让我变得很自信，很活泼。在班会课上您组织我们做体验生活的游戏，让我们懂得感恩，春游的时候您不知疲倦的对我们悉心照顾。所以，老师您是我们最可爱的园丁。

我想对老师说作文第十三篇:

敬爱的梁老师：

您好！

我是您的学生崔雨宸，我一直认为您是一位严格要求学生、奖惩分明的班主任，但有一件事您可能搞错了。

在这周二体育课快下课时，由于个别同学说话，所以体育张老师让我们做三遍体操。这时忽然听同学小声嘀咕：“梁老师在窗口看着我们呢！”张老师随着同学们的目光往上一看，原来梁老师正在用手指着一名同学，张老师误以为她是找中队长谢昀孚有事，于是就让他去了。谢昀孚一路小跑地上了楼。

下课后，我回到教室，只见谢昀孚低着头，目光灰暗，呆呆地坐在座位上。我连忙跑过去，小声问：“梁老师叫你上楼，有什么事？”他委屈地说：“梁老师以为张老师是让上课说话的人上楼，结果就狠狠地批评了我一顿，其实我说话是为了制止后面的同学，张老师知道的”。“那你为什么不和梁老师解释清楚？”“她很生气，我没敢说话。”

梁老师，我想对您说，谢昀孚那天确实没违反纪律，您错怪了他。您一直是我心目中最敬爱的老师，我还想对您说，如果以后再遇到这样的事，请您问一下周围的同学，了解清楚了再批评也不迟。

此致

学生：崔雨宸

2007/03/28