【篇一】我想对老师说500字作文

老师，您好似一盏路灯，照亮着我们前进的道路；您好似天上的启明星，为我们指引方向；老师，是您让我们懂得了许多知识；但是我们却没能考出好成绩，让您失望了。

那次期中考试表彰大会的时候，六一班的老师站在领奖台上领奖，而且郑校长亲自为六一班致词，当时您就坐在台下第一排，您的感受是什么呢?我想您一定会感到非常丢人，很没面子。但这都不能怪你啊，要怪就怪我们，。怪我们这次没考好，没给您争气。觉得没面子的也应该是我们，这次是我们没考好，说明我们不够细心，但下次考试，我们一定细心。

王老师，您和我们以前的所有老师都不同，以前的老师是我们只要犯一点错误或考试太差，就对我们进行体罚，而王老师您呢，不管我们犯多大的错，不管我们我们考的怎么差，您都不会打我们，而是给我们讲一些道理，让我们下次不再犯同样的错误。

王老师，我们以后不会惹您生气，让您每天都笑口常开；我们以后一定听您的话，一定按您的标准去做；我们以后考试一定细心，让您以后每次都站在领奖台上；在六年级上学期的最后一次期末考试，我们一定会考个好成绩，让其他老师都知道我们的实力，让他们都以我们为荣，让老师您站在领奖台上，让其他老师坐在台下为您鼓掌，让您在其他老师的心目中树立起新的形象。

王老师，我想对您说千言万语，但千言万语汇成一句：王老师我们爱您。

【篇二】我想对老师说500字作文

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是作文有点生硬，没写出真情实感!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆**，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

【篇三】我想对老师说500字作文

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”一说起这一句话，我就想起了我的班主任--沈老师。

沈老师，您为了哺育我们，眼睛已失去了光华；您为了照顾我们，腰也已经不再挺拔。

以前，我就是一个普通的小学生，是您一直默默的关心我、鼓励我。让我拥有自信。如果没有您，那就没有现在的我。有一次，您在给我们上语课，您提出了一个问题，让我们来回答，只有一个同学举手，您鼓励我，让我回答问题。还有一次，您得文知我的作业没有完成，狠狠的骂了我一顿，从此以后，我再也没有没完成作业了。

记得刚入学的时候，我们连笔也拿不稳，更别说写出来的字了。经过了一段时间训练之后，我们班大部分同学的字突飞猛进，可是我的字却依然宛如“杂草”。于是，您便乘下课时间，手把手地一笔一画的教我写字。天长日久，我的字已经进步了许多，被同学们称为“小书法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您却笑容满面地对我说：“不累，不累，只要你能进步，我就高兴！”。此时，我的心感动万分，真不知该怎么报答您。

如果我是一朵花，您就是辛勤的园丁；如果我是一条鱼，您就是无边的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知识的花朵……

沈老师，谢谢您！

【篇四】我想对老师说500字作文

老师，我总想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”

您是一位普通的语文教师，怎样做人，这事您是可以不管的，但是您没有，而是一直教育我们做品德好的人，班里有一位女同学的彩纸丢了，您在班上问了好几遍也无人承认。于是，您决定用搜书包的方法找出偷东西的人，终于找出来了！您没有大声斥责，也没有立刻罚写作业，而是走上讲台，温柔地说：“同学们，每个人都有犯错误的时候，做错了就承认，这就是做人最起码的一个道理。”

您激发我们的学习兴趣。上课时，您不是干巴巴的讲，而是想方设法让课堂活泼起来。您让同学们画图，再写上课文的内容，文中的情景让同学们表演，并评选出“最佳表演小明星”。上公开课时，您也让我们发言积极，回来发送出表扬信。

您还关心我们的身体健康。上课中途，您教我们休息眼睛，比如：眼球左转10圈，右转10圈，4节眼保健操……有一次，我因生病而没能上学，您打电话给我妈妈，问问我的病情。等我好了去学校，您又认真的给我补课。

老师一心一意地关心我们，老师就像辛勤的园丁给一棵棵小树苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成一棵棵茁壮的小树。

【篇五】我想对老师说500字作文

她是一位园丁，默默栽培着花草；她是一条小河，养育着鱼虾；她是一棵果树，看着果子成长。她是一位即将退休的老师――尹老师。

“上课！”一声威严而又温和的声音响起在数学课的课堂上。三十多年的教学生涯，她总是一丝不苟。想起那不知疲倦而又有些皱纹的脸，一幕幕往事就浮现在眼前。

那天，我因为没带作业被尹老师留下来。尹老师语重心长地对我说：“震坤，你是个好学生，但在这段时间有些不正常，希望你好好去想。”还有一次，不知哪个调皮鬼又“触犯”了“学校法”（学校的规章制度），尹老师专门拿出了一节课的时间，来说这件事。课后，尹老师对我们说；“我宁愿拿出一节课的时间，也不愿意让大家再犯这个错误！”

您退休了，应该在家里享享清福了，可您还是来为我们上课。不知您是不是迎着晨星起，伴着月儿归。每当我向您问过早安之后，总想说一声：“尹老师，您辛苦了！”可话到了嘴边又咽了下去。我知道您需要的不是这些，而是一个个品学兼优的学生、青年、人和一张张笑脸。尹老师，对吗？

尹老师，我绝对不会辜负您的希望，不管是在现在，还是将来。

【篇六】我想对老师说500字作文

亲爱的老师：

你好！

亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师！是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受共产党的熏陶。我们长大了，您把心血都浇灌在我们身上，我怎么能不谢谢您呢？

亲爱的老师，我想对您说，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦。

亲爱的老师，我想对您说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。

亲爱的老师，我想对您说，上语文课的时候，您像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；好象有一个无形的磁铁把同学们的注意力都吸引过去；讲解深入浅出，仰扬顿挫道来。

亲爱的老师，您好像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好像春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。

老师，您的愿望是什么？我们将做我们能为您做的事。

亲爱的老师，您还记得您第一次上我们班的语文课吗？那一节语文课，是您用粉笔打开我们再次投入美妙语文的窗子！老师是您成为我们在沙漠中的向导！老师，在我们迷茫的时候，是您让我们走出迷茫的世界！

老师，谢谢您！我们将用优异的成绩来回报您！

祝

工作顺利

身体健康

您的学生 cherry

２００７年６月１９日

【篇七】我想对老师说500字作文

我们向往人们所称颂的“白衣天使”，更崇敬老师这一神圣职业。人们常常把教师比作辛勤耕耘的园丁，比作照亮别人燃尽的红烛，比作人类灵魂的工程师。是老师您把无知的我们带进了宽敞的教室，把我从一个毛小孩培育成一个彬彬有礼的学生。老师，我想对你说：您辛苦了！“

我的语文老师是章老师。在四年级时，章老师肚子里有宝宝了，虽然章老师已经是孕妇了，但她每天都挺着一个大肚子来上班。她丝毫没有因为自己是一个孕妇就教课草草了事，还是和以前一样十分认真。

四年级时，我们班里有些同学不懂事，常常上课来不及做作业，放学了还要被老师留下来。有一次，我和其他同学都留了下来，大家都已抓紧做完作业回家了，只剩下我一个人还没有完成。章老师看到坐在角落里的我，问：“周子钰！你还没好？”我低下头，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一个！章老师走到我身边，仔细地看了看我的导学与测试说：“你不会？”我低下头，又点了点头。章老师便耐心的教我，还问我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校门。望着章老师的背影，我突然觉得自己是多么不懂事呀！

章老师不仅在学校关心我们，甚至生了宝宝后还经常来看我们，向代课老师了解我们的成绩有没有进步？有没有不听老师的话？

唱不尽的“园丁之歌”，抒不尽的“红烛颂”。再让我对您说一句我一直想说的话：“老师，您辛苦了！多留点时间给自己吧！”

【篇八】我想对老师说500字作文

老师，你就像一盏灯，照亮我们前进的路。老师，你又像一道路，指引我们前进的方向。

老师我想对你说:"当你每次拿着课本走上讲台时，是多么的神圣。当你滔滔不绝的为我们讲解知识的时候，是多么的伟大。 每当我们不会解答的时候，你回耐心的给我们讲道理，分析原因，那时你像圣母。当我们犯错，你会毫不留情的处罚我们，那时你像警察官。 老师你就像大海而我们就是鱼儿，生长在你的怀抱里。是你教给我们知识，教会我们成长。

老师当你毫无保留的把智慧传递给我们的时候，你是多么的无私，有时看到你额前渗出汗珠，你也不会停息。 老师你就像一把钥匙，打开我们智慧之门。送到未来的道路。

老师我爱你，你辛苦了!!!＇＇

【篇九】我想对老师说500字作文

我们的语文老师姓杨，他高大魁梧，言行风趣幽默，说话时，脸上总是带着浅浅的笑容，给人一种亲切感，我们都很喜欢杨老师。但自从上六年级以来，杨老师对我们的要求更严格了，这本是无可非议的，可是我们觉得有些时候是不是有些过余了，特别是最近发生的一些事，我们多么希望得到杨老师的理解和宽容啊！

那是开学第三周的星期一，杨老师上了一课后，要求同学们积极思考准备回答本课问题，一开始大家进行着积极的讨论，不一会儿就听到几声吵闹，同学们纷纷把头扭向吵闹声传来的地方，原来是后排的代中梁和陶翼艺在大声争论一个问题。可是，杨老师，你不问清事情的来龙去脉，也不管三七二十一，就火冒三丈地对他们批评了一通，虽然他们也的一定的错误，但您可否知道，他俩是因为那道题的答案不统一，才喋喋不休的吵个不停。这件事后，代、陶二同学一肚子委屈，你的盲目批评，伤了他们俩的自尊心，同时对他们上课积极回答问题的上进心也造成了严重的伤害。这也许至今你都还不明白的。所以今天我大胆地告诉，希望您能引起重视。

还有一次，同学们考试成绩不理想，本来考试就像上战场，失败乃兵家常事，可是你不知是伤了您的面子，还是何原因？你很生气，于是让成绩差的同学一一“亮了像”。这对于一些脸破厚的男同学来说不算什么，可脸皮溥的女同学都偷偷地伤心地哭了。杨老师，每一个孩子都有自己的自尊心，光靠一张试卷，一次考试，是不能断定一个孩子学习成绩的好坏的，您说是吗？

尊敬的杨老师，我们多么希望得到您一如既往的理解和信任，多么希望永远看到您脸上和蔼可亲的笑容啊。杨老师，我想对您说，如果您能多给我们一些鼓励，多一些理解，多一些宽容，多一些支持，少一些批评，那该多好啊！