老师的作文,【精华】老师的作文汇编十五篇作文-字典迷作文网

老师的作文

老师的作文例文1

老师的喜怒哀乐

我的老师是一个名副其实的变脸大师，她翻脸比翻书还快。

喜

有一次，我们班的期中考试成绩平均分居年段之首。只见老师迈着轻盈的步伐走进教室，看他的满面桃花，眉毛像弯弯的月牙儿，眼睛水灵灵的，充满了喜悦，嘴巴向上扬。然后轻轻地把试卷放在讲台上，说：“同学们，这次我们的数学平均分最高，老师每人发一颗帮帮糖。”说完，大家开心地笑了。

怒

一天，老师布置了一样作业要在最后一节课之前完成，可是有位同学不肯做，老是催促他完成，可是他说：“我偏不做”老师气得直拍桌子，拿起大三角板就打。她的脸涨得通红，眉毛呈倒八字，像锋利的剑，眼睛瞪得像大铜铃似的瞪着同学，还气得直跺脚。鼻孔放大了十倍，不停的喘气，像发怒的公牛，嘴巴咬牙切齿，不时发出“卡兹卡兹”的声音。

哀

有一次，我们班的有位男生玩天梯时，摔下来，住院好几天。班主任老师很担心，一直都无精打采，高跟鞋也没穿，分饭时，汤也滴了桌子上。脸上暗淡无光，眉毛耷拉着，没有半点朝气，眼泪像断了线的珍珠一样不停往下掉，鼻尖红红的，就像个小丑。

乐

学校举行了运动会，我们的每一样项目都是第一。老师们高兴地手舞足蹈，笑开了花。眉毛向上扬，如果长上翅膀都能飞走了，眼睛眯成了一条缝，连眼珠子都看不见，嘴巴咧到了耳根子，露出洁白的牙齿。

这就是我的老师，你们觉得他是个变脸专家吗？

老师的作文例文2

校园里什么最动人？

是窗前的鲜花，还是门前的垂柳？是朗朗的读书声，还是清脆悦耳的铃声？

不，这些都不是，最动人的是老师那双明亮而又富有表情的眼睛。

老师的眼睛会说话，它说的话别人都猜不透，但只有他的学生听得最最分明，领会得最最透彻。

----当老师的眼睛闪出喜悦，欣慰的光时，我们知道，一定是谁又为集体争了光，或者是谁的学习进步了。

----当老师的眼睛里出现了责备和痛楚的神色时，我们就知道，又有谁把乘号写成了加号，或者是谁为班级涂了黑点。

啊!老师的眼睛是在检验学生的仪表，这仪表，是那样的神奇，那样的精密!

老师的作文例文3

老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳，温暖了我们的心扉。

老师灿烂的笑容是我前进的动力。

记得在我四年级的时候，我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行！”我按捺住激动的心情，从老师手中接过了奖状。只见，老师给了我一个微笑，说：“下次继续努力，争取在拿一个一等奖！”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。

还有一次，我的数学考试的成绩是95。5分，我开心极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。下课后数学老师笑眯眯地对我说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!”我听了很高兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。

老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。

老师友善的微笑是我自信的源泉。

我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：我怕发言、演讲等，还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多烦恼。记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。这时，我看到老师

那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。

老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。

老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我永远也不会忘记，因为它给了我许多美好的事物。我需要它！需要老师灿烂又友善的笑容。

老师的作文例文4

亲爱的梁老师：

您好!

忙碌了一年，您的节日又到了。几载寒暑，桃李芬芳，值此教师节之际，我想对您说：亲爱的梁老师，您辛苦了！感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受我美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

是您给我打开了知识金库的钥匙，是您带领我在知识的海洋里遨游。如果没有您的辛勤耕耘和灌溉，同学们的智慧之花怎能开得如此热烈奔放？刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字才能永存。老师——人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，因为有着像大海一样深沉的内涵，将永存我心。

有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。我的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。以后不管何时何地，无论天涯海角，在“老师”这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是需要您启蒙的学生。

梁老师，也许您已经忘记稚气的我曾经惹您生的气，操的心，但我无法忘记您给我的鼓掌和加油。是您的目光指引着我，是您的话语安慰着我。无论快乐还是伤心，您那用心发出的光芒将永远伴随着我。

梁老师，我想对您说，和您一起玩耍，我喜欢；听您的教导，我喜欢；听您的批评，我也喜欢。

小舞台，大作为。三尺讲台方寸有限，却承载着您崇高理想和辉煌事业，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一个目光，都见证了我成长的历程，您的每一句教诲，都深深地镶刻在我的心上。我走过的每一步都凝聚着您的心血和辛劳。您就像妈妈一样培育我，鼓励我，让我在成长中不断进步。

亲爱的梁老师，我想对您说：“虽然我不是您最优秀的学生，可是您却是我最尊敬的老师”。

祝您节日快乐！身体健康！合家欢乐！

您的学生：覃璎

老师的作文例文5

敬爱的李老师：

您好！三年级您教我的美好时光结束了，但和您相处的一幕幕，至今历历在目，让我难以忘怀。

还记得有一次讲新课，为了帮助我们记忆，您把课上的“碧”写在黑板上，说：“如果把这个字拆开来就是‘一个王大娘，一个白大娘，坐在一块石头上。’这个字读碧，碧绿的碧，记住了吗？”我们异口同声的回答：“记住了！”那声音一直从教室传出很远很远，听您讲课总是那么有意思。

李老师，不知道您是否记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨，我没有拿伞，看到别的同学三五成群地回家了，我心里非常着急。天色渐渐暗了下来，我可不能再等下去了，我便一头插进雨中。突然听见身后有人喊我，我扭头一看，是您，李老师！只见您紧走两步，连忙把我拉到伞下，“怎么能冒雨回家呢？这样会淋感冒的。”虽然您的话慈祥中带着责怪，可是当时我的心里暖融融的。您一直把我送回家，当时我还来不及请您进屋喝杯水的时候，您已经消失在风雨中了。

我喜欢听您讲课，喜欢您那幽默风趣的语言，喜欢您独特的教学方法，喜欢和您相处的点点滴滴。李老师，谢谢您！谢谢您为我们指明了前进的道路，谢谢您用知识的甘霖滋润着我们的心田，谢谢您在潜移默化中教会了我们怎样做人。

李老师，我永远不会忘记您！

祝您身体健康、工作顺利！

您的学生：张玉姣

2010年9月14日

老师的作文例文6

我见过的手很多，但是能给我留下深刻印象的手并不多，可有一双手，让我非常的难忘，这就是教了我三年的张老师的手，张老师的手是温暖的，是鼓励的。

张老师的手瘦瘦的，可能是因为经常写字的缘故，手上的皮肤很光滑，白皙，手指长长的，指甲修剪得很整齐。

张老师的手是温暖的，有一次我被选入广播室里面，读文稿，我读得很紧张，握着稿子的手都出汗了，当我翻稿子的时候，一不小心，订书针把我的手划破了，血都涌了出来，我忍着疼，等稿子读完了，我赶紧冲出门，一出门就碰到了张老师，张老师看到我捂着手，用他那双温暖的手抓住我的手看：“怎么了？疼不疼？”脸上充满了担忧，说着他就把我带进了他的办公室，找了一个创可贴，用他那双温暖的手慢慢的，轻轻的给我贴了上去，张老师的那双手那么温暖，那么轻巧，此刻间仿佛有一颗暖流直奔我的心中，伤口也没有那么疼了。

张老师的手带给我鼓励，在三年级时，张老师选我当组长，老师将许多“重任”都交给了我，也很“器重”我，可有一次，有一位同学没有背古诗，就走了，我可不能这样放过他，如果放过他，就是对他不负责任了，所以，我抄近道抓住了他，并把他带到老师那里，告他的“罪行”，老师用手在我肩膀上重重地一拍，说道：“你真是一个负责任的组长”听到老师的夸奖，我也很自豪以后，我感觉自己一下子充满了力量，我一定要把我的组员管理得非常好。

张老师虽然现在不教我了，但她双给我温暖和鼓励的手，深深地刻在我的心中。

老师的作文例文7

今天中午老师不在。轮到主管的我便拿着作业跑上了讲台，可我这 “小老师”的威力不够，一站上讲台，同学们依然自管自地讲话。无奈，我只好摆起老师的架子，拿起一支粉笔，手叉腰一站，喊道：“安静！全都给我到自己的位子上去！”这句话果然有用，吵闹的教室一下子安静了许多。我就开始做作业了。

可好景不长，我只做了5分钟，教室里就开始有小杂音了。顾韫昊跑了上来，问到：“我可不可以去给小金鱼喂食？它们已经两天没吃了！”看在小金鱼的面子上，我同意了他1分钟。但烦人的事情接连不断，顾韫昊刚走，陆烨又上来了。

他一会儿问我《一课一练》做哪页，一会儿又问我拓展交不交，没办法当”小老师“的我只好一一回答。但烦人的事还不止这些，蒋一舟和同桌赵思捷又闹矛盾了，他们可是班上有名的冤家，一会儿蒋一舟举手说赵思捷怎么怎么不好，一会儿赵思捷说蒋一舟怎么怎么，我好不容易劝解了他们，可没过去一会儿，他们又吵了起来。

实在不耐烦的我说：”你们真的好烦！“话音刚落，一句石破惊天般的话将我震住了：”你也很烦啊！“我连忙寻找说话的人，原来是她——郑可嘉。顿时，我怒气冲天，心想：我为了管好班级，忍住了自己的情绪，耐心地回答同学的问题，可到头来却被他们“骂”了一顿，我…不一会儿，我冷静下来一想，自己真的做得不好。自己拼命让同学们安静做作业，却没想到自己的话音打扰了他们。

虽然，郑可嘉说的那句话微不足道，但对我来说却十分重要，是她让我察觉到了自己的不足，是她让我意识到了自己的错误，我一定要改正，争取做一名优秀的“小老师”。

老师的作文例文8

我们班的语文老师姓万，我们偷偷地叫她“万多变”。她呀，有个绝活—变脸：时而风趣幽默，时而严厉至极，时而……

幽默的一面

万老师讲课很生动，很幽默，喜欢模仿课文中的人物说话、做动作。

一次，她给我们讲《水浒传》里的“鲁智深拳打镇关西”：“‘鲁智深’这个人物粗中有细，外表鲁莽，其实有时也很机智。他明知‘镇关西’已死，为了脱身一边假装镇定大摇大摆地走开，一边说‘你躺这装死吧！你装，你装。我可没工夫陪你。’”一边说，她一边撸起袖子攥起“花拳”抬起“绣腿”，从讲台上溜到教室外去了，逗得全班人哈哈大笑。

严厉的一面

万老师有时也很严厉。只要同学们不遵守纪律，她就会大发雷霆。

今天的早自习上，她就发威了。

早自习没人管，大家乱成了一锅粥：说话的，打架的，玩卡片的……叫闹声此起彼伏。万老师一站到教室门口，就大叫一声：“万佳俊、罗宇、朱燏同、邬舟，你们给我出来！”教室里立刻安静了，所有人都回到了座位上。只见万老师眼睛里冒着火，眉毛扬得老高，“啪”的一下把教本甩在了讲桌上。那些被点名的同学见万老师发火了，乖乖地走上讲台，一字排开，不敢出一点儿声音。

这就是万老师，前一秒还是“晴空万里”，后一秒可能就“暴风骤雨”，变脸速度不亚于川剧名角。不过，不管怎么变，她都是同学们喜欢的万老师。

老师的作文例文9

我们的班主任高老师是我们的语文老师，她有双明亮而又会说话的大眼睛。只要你和她的那双能言善辩的眼睛交流过，你一定会服了她。她有时给人以安慰；有时给人以鼓励；有时给人以信任；有时又像一把利剑直刺你的要害（错误）。请你和我一起穿越时光隧道，见证那精彩的瞬间留下的永恒记忆吧！镜头一，平时在课堂上，只要老师用她那明亮而有神的眼睛环视一周，好像在说：“同学们，请安静，咱们开始上课了！”同学们马上坐得笔直，便聚精会神的听老师绘声绘色的讲课。每听完老师讲的课后，我们眼前就像出现一个多姿多彩的斑斓世界一样。

镜头二，在一次小考中，从未考过高分的一位同学考了100分，高老师用赞赏的目光看着她，好像在说：“你也很聪明，只要你付出劳动，就会有收获的，加油哇！”从此，这位同学非常努力的学习。

镜头三，一次课间，有位调皮的男生从一位女生的脚边爬过去，被高老师发现了，她用鄙视的目光看了他一眼，好像在说：“你像不像一个男子汉，男子汉应该有骨气！”那位同学马上站起来，脸一下子红到脖子，那红赛过关公的脸。镜头四，还有一次，一位同学在课前的一分钟演讲中没有准备。老师就让他下午再讲，结果，下午这位同学又给忘了，老师就说：你找一位同学替他讲吧！当那位同学托我讲时，我见老师用信任的目光看着我，好像在说：“可以，我相信你一定能讲好！”我没有辜负那双眼睛。

我们老师的那双眼睛可是能明察秋毫的。像这样的精彩镜头还有很多很多。我们高老师的眼睛会说话，她可是褒贬有度的。你有这样的万能老师吗？现在你服了吧！

老师的作文例文10

黄老师：

您好！

我在家里挺好的，学习都由我哥哥来辅导，只要我有做错的地方，哥哥肯定认真地教我，直到我会为止！就像一个好老师。

我做作业很认真，不会的就去仔细思考，实在想不出来，就请教我哥哥。现在我的语文和数学，还有英语的本子都做好了。现在我已经在看《资治通鉴》了，里面有好多的历史文化，古代历史有名的古人物，他们真是太伟大了。书里面还有写了一些奸人，还有一些专门听信奸人的话的昏君。

我的身体也不太好，过敏越来越严重了，游泳不能再游了，洗澡不能超过10分钟。脚又发炎，最近去旅游又中暑。过敏就不能吃高蛋白的东西，这一样已经包括概括了很多的食物，再加上脚发炎又不能吃豆制的食品，我可以入口的已是少得可怜了。现在脚好多了，可以活动了，每天晚上去最近的广场去跳舞，很多人都夸我，我很高兴。

我也在练电子琴，《同一首歌》和《四小天鹅》，我都练熟了，可爸爸和妈妈都叫我两手一起弹，但是书上又没有，只好让他们说了。

前几天，我们一家去了宁波的普驼山，那天气，真热啊！把我都晒成“黑人”了。我们还去了杭州西湖，那里虽然热，但是有树遮住。最后去了千岛湖，那水碧绿碧绿的，而且是淡水，千岛湖里有一种鱼叫有机鱼，专吃垃圾的。

此致

敬礼

您的学生苏巧仪

2010。8。9

老师的作文例文11

现在已是寒假了，回想起一个月前的“期末大复习”，老师以惨无人道的复习方式，疯狂地折磨我们，还将我们的娱乐时间扒得一干二净。想到这些，我的心还要颤三颤。现在我来总结一下老师的经典用语。。。。。。嘿嘿，希望老师看不到!

1。“继续写！”

使用人：数学老师使用时间：从去年12月26日开始

这是数学老师的独门秘籍，数学课本还没翻烂前就让我们平均一天做两张课堂卷子，虽说我数学好不用担心，但可把同桌折磨地够戗。每天在少得可怜的时间里，以可叹的速度拼命做完令她可恨的卷子。有几次，我可笑地想老师会不会因为我们再一堂课里无法做完卷子而将卷子放到下一堂课写。可惜老师有她的安排。于是每次我们听到下课铃声时，与此同时会听到一声：“继续写！”所以数学和语文便连到了一起。郁闷啊！

2。“下次多上一节XX课（不包括主课）！”

使用人：班主任兼语文老师使用时间：永远

老师占课前总会找个借口。这是语文老师的一个经典用语。就说有一次，我们准备好美术用品，正在准备迎接美术老师。这时，老班突然闯进，说了一声让我们沮丧不已的话：“多出来一张卷子要赶快分析，下次多上一节美术课吧！”可这句话就像肉包子打狗――有去无回，一直没能实现。道是多上了N节语文课了。

3。“一群废物！”

使用人：英语老师使用时间：全班都考砸以后

这句话比较激进。虽然我们偶尔会犯错，但也不能侮辱我们，在此我要表示强烈抗议（不过不敢当面对老师说，怕又被骂一顿）！

唉！老师的经典用语，何时能让我们高兴？

老师的作文例文12

每一个人的发现都有所不同，每一个人的发现都有它的奇特之处。我发现了我老师的眼睛会说话。

我的老师相貌平平，可镶在他脸上的那双炯炯有神的大眼睛，却与众不同。上课时，哪个调皮蛋在开小差，老师的眼睛一瞪，调皮蛋就乖乖地坐好听课了。瞧，我身旁的小王在睡大觉，我摇醒他，示意他看老师。小王一看老师的眼睛，立刻羞愧得低下了头。从此小王再也没有在课堂上睡大觉。

快看，我们班的小明自觉地捡起过道上的垃圾，老师见了，他那慈祥的脸立刻开出一朵灿烂的花儿，眼睛也眯成一条线，好像在说：“你真是个好孩子。”嗬，老师的眼睛真神。

有次，上公开课，老师向同学提了一个较难的问题。我仔细地读了一遍问题，又认真地读了一遍文章，终于思考出了答案。我本想公布出我的答案，可是我又害怕我的答案不正确，因而迟迟不举手回答问题。我一抬头，无意中看到了老师的眼睛。老师的眼睛说：“举手吧，相信自己！”我“听”了，自信地举起了手，大声地说出的我的答案。霎时，响起了雷鸣般的掌声。这时，老师的眼睛眨了眨，说：“你真棒！”

老师有一双会说话的眼睛，一眨一眨的，注视着同学们一天天快乐地成长。

听啊，老师的眼睛又在说话了，你们听到了吗？

老师的作文例文13

一个沉重而又缓慢的脚步声从远处传来，一个高大而又模糊的背影从人们身边走过……朴素的衣着，整洁的头发，还有那已经退了色的旧钢笔。张老师那沙哑的声音又出现在我耳边。张教师是一个已退休的老教师了，她的那支旧钢笔无时不刻地陪在张教师身边，红色鲜艳的外壳已经暗淡无光了，就连夹书的夹子也都脱落了。

即便是这样，它依然尽职地工作着。每当上张老师的课时，每当看见张老师批改的作文时，我总能看见张老师熟悉的字迹。记得有一次，张老师来给我们上课，一进教室我们就感觉到不对劲，只见张老师脸色苍白，四肢无力，豆大的汗珠从她的脸上落下。但她仍然坚持上完了课，又拿起钢笔改起了作业，颤颤巍巍的手摇晃着钢笔，让人看着都心疼。果然第二次上课，就换了一个老师，一问才知道是生病了。张老师没上的课还真有些不习惯，上课时我还一直想着张老师和她的旧钢笔……每一次看到手中的钢笔实时，就想到张老师的旧钢笔。

想到我们的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出还需要改动的地方。现在的成绩可以说是它帮我们创造的。可是它也跟着张老师一起离开了我们的视线。真怀念和张老师在一起的日子，同样也想念那特别的旧钢笔。张老师的习惯从来都是这样，用的东西总是破的不能用了才换新的，旧钢笔也是她朴素的见证。正是这平凡的朴素，才让我永生难忘。钢笔，平凡的有点微不足道。如钢笔般的张老师，却深深地刻在我心中。

老师的作文例文14

我们班有一个既亲切又严厉的老师，她长得非常和蔼，特点是那水汪汪的眼睛，好像会说话。

老师的眼睛好像会“说话”。有一次，我因为上课的时候不听课，开小猜导致晚上写作业的时候有很多道题不会，于是马马虎虎完成。第二天，我的作业本发下来，只见上面全是打着红色的叉，作业发下来的时候，老师的眼睛看着我，好像在说：“怎么错了这么多，真是太马虎和粗心，以后一定要注意。”我的脸马上红了，羞愧地低下头。

又有一次，我参加学校里的语文竞赛获得了一等奖，当老师给我发奖状时，她的眼睛好像又说话了：“你真是太棒了，但是不要骄傲，因为‘虚心万事成’，自满十事九空”。我看见后，满心欢喜，便增添了信心，使我再接再厉。

还有一次，上体育课的时候，我和同学们比赛跑步，突然脚底一滑，摔了个狗吃屎，脚摔得破了皮，流出了血，我疼得哭了起来，当老师跑过来，扶我去校医室，她的眼神充满了焦灼好像在说：“痛吗？不要哭了，坚强一点，敷了药油就很快好起来了。”一看到老师的眼睛，立刻就不哭了，好像好了很多。

啊！老师的眼睛就像一盏航灯，照亮了我的前程，我永远也忘不了老师那一双明亮又好像会说话的眼睛。