我的故事作文(一)：

记得刚入学得时候，我们发了新书，我高兴极了，其中有一本《弟子规》，肖老师让我们天天背诵。

当时我还不懂其中的道理，后来通过肖老师细心讲解，我知道了书中所讲的意思，我懂得了很多做人的道理。有一次妈妈打扫家，喊我：“许珈铭去帮妈妈拿一下抹布”。我当时正在看动画片，根本不想去，假装没听见，妈妈又喊了我一声，我才急急的拿过去，赶紧又跑回去看电视。后来妈妈让我背《弟子规》里的一段话：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，需静听。

父母责，需顺承。”它的意思是说，父母呼唤，应及时回答不要慢吞吞的很久才答应，父母有事交代，要立刻动身去做，不要拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教导时，应虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。这些话句句指出了我的错误所在。不仅仅是这些，《弟子规》中的每一句话都讲出了做人处事的道理。通过学习，我懂得了向周围的人主动打招呼，懂得了与宜多，取宜少的道理。

爸爸妈妈和身边的人都夸我越来越有礼貌了，表扬我是一个懂事的好孩子，我开心极了，感到很自豪，我知道，我能有这样的进步，都是学习《弟子规》的结果

我的故事作文(二)：

我是一名少先队员，我的胸前挂着一条鲜艳的红领巾，它像一名不会说话的老师，教导我引导我，伴我健康地成长。

有一次，我在家做手工，使用美工刀时，不小心食指划破了，血霎时流了出来。我一见血，马上哭了起来。我一边大哭，一边用另一只手捏住它。突然，我看见了放在桌上的红领巾，它好像在说：“周易，这么点小事你就哭！你看那些英雄烈士，他们不怕牺牲，勇敢地向前冲。你只是划破点指头，流了一点血。他们可是随时都准备着流血牺牲，可他们没流一滴泪，也不畏惧退缩。你应该向他们学习，不能遇到一点小挫折就哭，哭是解决不了问题的，应该勇敢地面对才对。要不你怎么能配戴我？”我想：对啊，我是先队员，不该是软弱的，要坚强。我擦干眼泪，来到客厅，拿起餐巾纸把血擦掉，然后在药柜里翻出云南白药，我记得爸爸割破手时老洒这个药的。

我先在食指伤口处洒了一点云南白药，再撕开创口贴，小心翼翼地贴在手指上。然后又接着做我的手工去了。

在我灰心丧气时，是红领巾鼓励了我；在我哭泣时，是红领巾安慰了我；在我遇到困难时，是红领巾帮助我克服了困难。我爱你，红领巾！

我的故事作文(三)：

红领巾是灯塔，指引我们在生活的海洋中选对方向。红领巾是路灯，指引我们在成长的路上明确目标。红领巾是国旗的一角，它是那样鲜明，那样火热。在我8岁的时候，我还不明白红领巾是用来干什么的，我只知道戴上红领巾就成了少先队员，红领巾是一种至高无尚的光荣。但在后来的日子里，一件事让我知道了红领巾的责任。那天是星期六，我在书城里看书，突然耳边传来一阵哭声，我转头一看，发现一个小男孩站在书架旁边大声地哭着。我走过去亲切地问道“小朋友，你怎么啦？

为什么在这里哭？”“妈妈……不……见了。”小男孩断断续续地说。我心想：书城这么大，帮他找妈妈，不好比就是大海捞针吗？再说马上到了吃午饭的时候了。我正犹豫着着，低头看到了挂在胸前的红领巾，它在我胸前飘动着，我顿时明白应该怎么做了。“小朋友，让哥哥来陪你玩吧！”“不，我要妈妈！”小男孩说。我耐心地说：“那一起来看书吧！”“我要看图画书！”我便和他一起看起书来，过了二十来分钟，一个神色慌张的阿姨跑过来，看到我们立刻大喊：“啊，小宝，我终于找到你了。”阿姨一把搂住了小男孩。原来小宝的妈妈在二楼买烹饪的书，小宝则偷偷的溜到楼下看图画书。后来阿姨才想起来：“你叫什么名字呀？”“我叫红领巾！”说完我就回到了书海中。红领巾是一位老师，他教会了我怎样做人。红领巾是一位朋友，他帮我化解忧愁。红领巾，朋友，老师。

我的故事作文(四)：

我姓李，名明宽，10岁。我有一个会“变形”的脸头，平静的时候，脸是圆圆的；惊讶的时候成了瓜子脸。不大不小的眼睛上面镶嵌着一层半浓半淡的眉毛，像毛笔从眼睛上画了一笔似的。脸上还有一张小小的嘴巴，嘴巴上有两个山洞，它便是我的鼻子。

我的脾气时好时差。如果今天好事一大帮，比如考试考到了高分，今天去春游等等，我的脾气就格外的好。如果今天东西忘带，被谁冤枉等等，我的脾气就十分差。就比如后天要去春游，我十分高兴，脾气十分好，就算考试也很兴奋；但如果作业忘带，作业做得早也闷闷不乐。

我是个爱动脑筋的人，有一道数学题特别难，我怎么也做不出来，但我不问家长，在那儿奋斗，列了许多算式，想方设法要做出来，草稿画满了整整一张，总算做出来了。我就十分十分高兴，欢呼雀跃，在那儿高兴。我也是一个不服输的人，比如下围棋下输了，我就继续下，继续下，下到赢为止，如果下不赢，就睡不好觉。

这就是我的故事，你是怎么样的呢？

我的故事作文(五)：

红领巾是少先队员的标志，也是光荣的体现，它将会陪伴我们到小学毕业。

在我刚戴上红领巾的第二天，就发生这样一件事。在国歌声中我们跟老师大声宣誓，那一幕，我永远忘不了。也在国歌声中我们光荣的成为了第一批少先队员，那滋味，谁都不知道有多么的甜，有多么的甜……回到教室，同学们都围着我团团转，好像在羡慕我，更像是在为我而感到骄傲。我乐得都飞到云彩里去了。

但在第二天，我由于过度地兴奋，把红领巾给“冷落”了。开始我还不知道，后来在同学的提示下，我才发现。我心中的甘甜一瞬间成了苦涩和酸辣似的。我急切地问同学借，可他们不是说：“我又不是少先队员。”就是说：“sorry，我只有一条。”但我并不放弃。但在半小时后我仍一无所获，眼泪像断了线的珠子一样夺眶而出，我的好友见了说：“你为什么不去买呢？”突然，我的眼睛一亮，硬着头皮走进办公室，一边吞吞吐吐的说：“李老师，我……想买一条……红领巾。”一边从口袋里掏出仅有的零花钱。老师只笑着把红领巾递给我，并没说什么。

走出办公室，我高兴得一蹦三尺高。红领巾与我之间的故事还有不少，这是我和它之间发生的第一个故事。

我的故事作文(六)：

每天早上挂上红领巾上学的时候，发生在我值周站岗时的那几件事总会浮现在我的眼前。

记得那一周轮到我们班值周，我很荣幸地成为了站岗人员。

早上我早早地来到学校门口，这时有位老师进来了，我马上敬礼问好，以示尊敬。这位老师笑眯眯地向我走来，帮我把弄歪了的红领巾理直。那一瞬间，我脸红了，心里充满了愧疚，做为一名少先队员，做为一名值周生，连红领巾也没戴整齐，真惭愧。我很感谢这位老师，对她充满了敬意。

下午放学的时候，我又站到门口执行站岗职责。一位老奶奶走过来对我说：“小朋友啊，你是值周的吧！我孙子是203班的xxx，你去帮我叫一下他，好吗？”过了一会儿，我把他的孙子领回来的时候，她的内心充满了感激，她对我说：“你真是一个好少先队员啊！谢谢你！”此时的我因胸前的红领巾倍感自豪。

还有一天，因为天气太热，我把红领巾摘下来放进了课桌里，后来就忘了，站岗时并没有带，旁边的同伴小声提醒我：“你红领巾没戴!”我非常着急，因为这关系着一个少先队员的形象啊！于是我飞奔着跑上了楼，取出红领巾把它系上，这样我心里就踏实多了。

啊，红领巾，你时刻提醒着我怎样做一名合格的少先队员。

我的故事作文(七)：

上幼儿园的时候，我经常会看见许多戴着红领巾的哥哥姐姐们放学回家。当时我对红领巾的认识一无所知，只认为它是一件很漂亮的东西，因此我非常希望能拥有它。

在2006年的9月1日，我终于如愿以偿，跨进了小学的大门。第一节课时，老师告诉我们，红领巾是用每位抗战英雄的鲜血染红的。这时，我的脸唰的一下红了，立刻把红领巾是一件“很好玩、很漂亮的东西”这一种不对的想法抹去了。心想：从现在开始，我不但要做一个好学生，而且以后要做一名优秀的少先队员，为祖国的建设做出贡献，这样才对得起为祖国而牺牲的英雄战士们。

10月13日终于来到了，那是一年一度的中国少年先锋队队日。上课铃响了，老师笑容满面地走进了教室，慎重对大家说：“今天我来宣布第一批少先队员名单：费璐怡、孙巧娇、史嘉雯……”“啊，有我！”顿时，我的心情变得又激动又害怕，激动的是：我就要成为一名少先队员了，好像我的心快要蹦出来似的，久久不能平静下来。害怕的是：我能不能成为一名优秀的少先队员呢？我暗地里下定决心：决不能给红领巾抹黑！

那一天，我终于戴上了盼望已久的红领巾，三年来她像一位无声的老师，引导我健康成长。她给了我一个神圣的使命，时刻叫我做一个优秀的学生。我爱你，红领巾！

我的故事作文(八)：

在一个星期六的中午，我挂着红领巾去公园玩。路上经过一块草坪的时候，我发现这是一块十分绿、十分嫩的草，可是有几个同学却在这么好的草坪上踢足球，把这一些草都给踩死了。

这时我的脑子里有两个小精灵在吵，在打架。 第一个小精灵说：“我要去劝阻，因为保护大自然人人有责。”可是另一个小精灵说个话正好和第一个小精灵的话相反，他说：“关我们什么事，只要我们自己过的好就可以了。”这个时候挂在我脖子上的红领巾仿佛在说:“你带上了我就是少先队员中的成员啦！你应该要去做我们少先队员应该做的事情。”尽管我犹豫不决，可是我还是去制止了，我就轻轻的走了过去说：“你们不应该踩伤这一些可怜的小草．．．．．．”等我说完后，他们点点头，就去别的地方玩了。

看着这一些小草，我终于可以松一口气了。