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师范造句

1、高等师范院校公共音乐课是一门培养学生音乐素质的课程。

师范

2、胜任特征是影响师范专业班团干部工作绩效的重要因素。

3、公共心理学在高等师范院校中是一门重要的基础课程,对于培养合格的师范生有重要的意义.

4、通过说课活动,对提高非师范类药学专业教师的教学水平有很好的促进作用。

5、朱松花是江苏省南通师范第一附属小学,是三年级的语文老师。

6、教书不仅是传授知识,更重要的是教人,教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此,学师范,做人民教师的人,他的思想品质的好坏,也就格外显得重要。

7、她能考上大学是因为那个师范后来解散了,他们又划回我们清原一中。

8、他于民国初考入武大前身之一的两湖优级师范学堂,还曾与中国地质科学泰斗李四光是同窗学友。

9、昨日,记者在长春一所师范院校里的商业中心看到,卖毛线的几家商店挤满了女生,店家从起针到收针都免费教学。

10、哥廷根大学和蒂宾根大学甚至开设汉语师范专业,以着手培养本土专业汉语教师。

11、他统一了阳中,联合了师范毙了红虎霸占了无人区的三条街,在学生界的名声如日中天。

12、2007年青洽会开幕前夕,记者采访了青海师范大学法商学院讲师才让端智。

13、1954年,原籍高要县的我师范毕业后,和一批同学背井离乡,来到怀集县中洲区中心学校任教。

14、我国基础教育正在广泛地开展“研究性学习”的理论与实践探索,但在高等师范教育中,这方面的研究相对滞后。

15、我爷爷民国时候是小学校长,读过师范,在我爸爸小的时候他就去世了,但是给我爸爸留下了一个书柜,那时候叫书箧,还有两方砚台。

16、尊敬的家长:您好,我们是鲁东大学师范类的学生,为了锻炼我们的能力,我们决定利用周末及假期勤工俭学。

17、研究性学习与高等师范教育的融合不仅弥合了基础教育与高师教育之间的种种疏离,并使学生在研究性学习中成长。

18、巫恒通生于1903年,历任句容县女小校长,南通师范附小教师、句容县督学、泰兴县教育局长等职。

19、1921年3月,马列主义的传播者邓中夏同志来到保定,在高等师范任教。

20、在广东的教育史学著作中以及有关的文史资料中,也没有山本梅崖的名字,反之,在沈琼楼回忆“速成师范”的师资时,倒有图画课由高剑父担任的记载。

21、即将于康定民族师范高等专科学校中文专业毕业.

22、叔叔是台湾省立师范附中的教员,叫戴培之,只比戴龙大5岁。

23、地方高等师范院校的特殊地位更决定了其学科专业建设的重要性。

24、与此相关的师范教育、民族教育、特殊教育、远距离教育等,教育部按年度安排了专项资金和扶贫资金。

25、整整在山野上跌打滚爬了三年才去奉化师范读书,与草鞋结下了深深的情缘。

26、26年前,一个满脸稚气,抱着幻想,从兴国师范毕业的18岁小姑娘来到兴国县高兴镇小学任教。

27、根据目前高等农业职业技术师范院校学生的实际,着重调查分析了学生学风现状及造成的原因,有针对性地提出了加强学风建设的措施和办法。

28、本文以江苏省师范院校及师范毕业生为例,对师范生业生就业情况进行分析,对如何改进师范院校毕业生就业工作等问题提出对策。

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