1、从长远的观点看，一个有效率感的人和一个没效率感的人，在事业上的差距是极大的，特别是在当前知识陈旧率增长迅速、知识爆炸的形势下，没有敏锐的效率感，是不可能搞好自学的。

2、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。

3、只有知识才是构成巨大财富的泉源。愚昧从来没有带给人们幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质瘠薄的原野变成肥沃的土地，它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。

4、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

5、学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。

6、老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵；老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。

7、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。

8、在知识经济的今天,无形资产已无可辩驳地成为企业的核心竞争力.

9、他的知识确实渊博，辩论时左右逢源，滔滔不绝。

10、我的老师就像是龚自珍曾经说过的一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”张老师就像那辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，张老师把知识传授我们，就如同把水撒在我们祖国花朵的身上！这就是我的老师，一个和蔼而严肃的好老师。

11、一闪，一闪，在我的心田里播种，播下知识，播下忠诚。

12、他是一个知识层次很高,很注意个人修养的人,在家里怎么会唯我独尊呢?

13、要写出优秀的作文，不仅要求写作者具备扎实的语言基础知识还应当具备谋篇布局的能力。

14、如果使用博客树立权威，你不仅可以获得更多的知识，而且还能够巩固你在这个领域作为一个专家的地位。

15、爱护书籍吧，它是知识的源泉。高尔基

16、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋；下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。横批：师恩难忘。

17、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

18、知识宝库的大门，对于每个有志于研究的人，都是敞开着的。

19、知识的大门等你开启，生命的真谛等你领悟，世界的奥妙等你探寻，人生的舞台等你演绎。开学了，愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！

20、对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。塞缪尔·约翰逊

21、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。

22、一个教师如不经常置身于书的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。

23、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

24、黄月英为沔阳名士黄承彦之女,黄承彦以黄月英有才干向诸葛亮推荐,请求配婚,诸葛亮答应后遂与黄月英结为夫妻,相传黄月英黄头发黑皮肤,但知识广博。

25、诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。约翰逊

26、知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。

27、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和寻求真理，能为人民创造真实的精神财富和物资财富，能创造出没有它就不能取得的东西。

28、学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。

29、是她滋润我们这些娇嫩的祖国之花，她像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她中等的身材，有一头棕色的卷发，罩着她那双沉稳而又明亮的眼睛。还有一张能说会道的嘴以及一对灵敏的耳朵。

30、读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

31、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。

32、科学属于全人类。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。

33、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。高尔基

34、是呀,这是个风云济会的时代,也是泥沙俱下的时代,是个知识贬值和严重价值低估的时代。

35、朋友是我们的快乐推进器，正如孔子而言：有朋自远方来，不亦乐乎;朋友是我们的心灵避风港，人生旅途中疲惫的时候，可以从朋友那里得到安慰；朋友是我们的知识储备库，因为与君一席话，胜读十年书。

36、美国的学生一般十一岁进入初中一年级（相当于中国的小学六年级），初中三年的英文课本中都有公共说理的部分，程度和内容侧重虽有不同，但很连贯。这些内容反复出现，是因为公共说理不只是书本知识，而且更是一种有待在学生身上培养而成的公民习惯和品质。徐贲

37、知识能够充实人们空虚的灵魂。

38、他的散文不仅内容充实,给人以丰富的知识,而且腾蛟起凤,才华横溢,也给人以美的享受。

39、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。

40、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

41、大部分的恐惧与懒惰有关，这句我深以为然。我们常常会害怕改变，其实都是因为自己太懒了，懒得去适应新的环境，懒得去学习新的知识，涉足新的领域，但如果总是这样的话如何能让自己成熟起来呢？M·斯科特·派克

42、无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。

43、这些为不同听众所需要的不同层次的思考包括他们对你所讲的话题的信服度以及他们的知识背景，这些因素都是很关键。

44、他是身患残疾的人，却依靠学来的知识自食其力，艰苦奋斗过日子，对生活充满信心，从不垂头丧气。

45、知识不是某种完备无缺、纯净无理、僵死不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

46、教学的根本任务是通过知识和技能的传授，达到培养能力，发展智力的目的。