1、波音公司和国会对他们的要求无不顺从考虑,照办不误.
2、唉，大多数人已经用一块手绢蒙住了自己的眼睛，把自己栓到某一个通用的观点上。这种顺从使他们不仅在几件事上弄虚作假，不仅仅编造几句谎言，而是在所有的事情上都弄虚作假。爱默生
3、凭什么我们要顺从这个人剔选狼的新农耕时代？
4、人生苦短，用心生活。爱情是包容与迁就，但不是占有与顺从。在爱情的关系里，固然要考虑物质、相貌，但这些都会随时间流逝，随世事变迁，它们是爱情的流沙，而我们要找寻的应该是爱的基石，那是自信和包容。
5、你写诗句给我的孩子，和她交换着爱情的纪念物；你在月夜到她的窗前用做作的声调歌唱着假作多情的诗篇；你用头发编成的腕环、戒指、虚华的饰物、琐碎的玩具、花束、糖果——这些可以强烈地骗诱一个稚嫩的少女之心的“信使”来偷得她的痴情；你用诡计盗取了她的心，煽惑她使她对我的顺从变成倔强的顽抗。莎士比亚
6、但她的命令又不得不顺从,不然谁知道哪一天,他们就会像以前莫名其妙消失的人一样杳无踪迹!很快,二人找来了胶带将可可爱爱的嘴巴封住。
7、他不是陷入了一场爱恋，他是中了一种巫。巫术比爱恋更要命，堕落得更彻底，而他，除了顺从，没有其他办法。朝小诚
8、她是无可抓握的风，只会顺从自己的心意停留。天下归元
9、恋地情结使我们头脑中有这样表达顺从的方式，那么结论就不可避免的表明，其心理学基础实际上是对地方的恐惧——即对自然的畏惧。段义孚
10、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。
11、我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。萨特
12、矮人极是顺从,完全没有之前专心一志的冷漠。
13、例如，在他们看来，有性顺从幻想的人具有重度的“性受虐狂”的症状。
14、在中国人眼中，万国来朝，外夷番邦前来学习中国文化并进贡以表达敬意，是顺从天意的自然法则。
15、恭敬别人的不会侮辱别人，节俭的人不会强掠别人。侮辱强掠别人，唯恐别人不顺从，那么怎么能做到恭敬和节俭，恭敬和节俭难道可以凭声音笑貌。
16、在一个被灌输了古老的顺从传统的国家，在一个老人受到敬重，而教育仍然以考试和机械学习为中心的国家，这标志着一种根本的变革。
17、人类总要顺从那不可避免的命运，在心中抛掉那不可能的事情，而另寻一种新的生活兴趣。
18、我如此依赖城市，依赖一切陌生的事物。我不停地去适应一场又一场变故，随波逐流，顺从一切，接受一切。但是我心里有秘密。李娟
19、大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。冯骥才
20、她的任务是保护小穹顶破裂后产生的小黑蛋,还要带领小镇居民顺从穹顶的旨意,而穹顶有可能是一个外星人的实验基地。
21、一切暴力都可以不经斗争使对方屈服，却不能使对方顺从。托尔斯泰
22、你写诗句给我的孩子，和她交换着爱情的纪念物；你在月夜到她的窗前用做作的声调歌唱着假作多情的诗篇；你用头发编成的腕环、戒指、虚华的饰物、琐碎的玩具、花束、糖果——这些可以强烈地骗诱一个稚嫩的少女之心的“信使”来偷得她的痴情；你用诡计盗取了她的心，煽惑她使她对我的顺从变成倔强的顽抗。莎士比亚
23、但却去了南瞻部洲,岂不是和杨小石南辕北辙,背道而驰,不过这也是她的劫数,自然不能自知,倒也只能顺从天意了。
24、对奴役自己的工厂主,工人们变得不那么顺从了。
25、他能狂妄怪癖，也能庄重严肃，能轻松玩笑，也能郑重庄严，从他的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦、有愉快、有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。
26、谁规定人一定要灭私奉公?古往今来,从来都是顺从自己的叫做弃暗投明,背叛自己的叫做弃明投暗。
27、新年新气象，欢乐齐分享！在新的一年里，祝愿您：家人关心你，爱人呵护你，儿女顺从你，朋友陪伴你，快乐围绕你，烦恼远离你！快乐无边乐翻天！
28、听着碧巧软语温言,叶知秋便顺从地躺下。
29、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
31、习惯使我们顺从一切。
32、坚守简单而高贵的生命，顺从你的心灵，你将可以重新创造出一个全新的精神世界。爱默生
33、当受到压力时我本能地选择妥协和顺从，宁肯采取阳奉阴违的手段也不挺身站出来说不！因为我从没被人说服过，所以也懒得去寻求别人的理解。人都是顽固不化和自以为是的，相安无事的惟一办法就是欺骗。
34、可以通过过量来使恶变得荒唐；它表明，通过你大幅度的顺从来压垮恶的要求，可使恶变得荒唐，从而把那种伤害变得毫无价值。约瑟夫·布罗茨基
35、他毫不迟疑的顺从使她感到有些抱歉.
36、还有,王春露作为公务员所习惯的上级对下级的命令式作风,更让深受西式管理熏陶的李琰无所适从,至于“顺毛驴”王濛,当然更不顺从。
37、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
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