【第一篇】:老师的作文

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这副对联是对好老师一生的生活写照，朴实、简洁、明了而又真切。“春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔……”词语描述好老师的教学态度，温馨、欢快、甜蜜而又肃然。

我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村，所以没有机会遇上“背篼教师”，我的老师中也没有身患癌症的，所以不可能出现震撼人心的辞世场景。但在这平淡无奇的环境里，却让我遇见了一位教学不凡的好老师王迎春老师

王迎春老师的别致处，不是因为他的高、富、帅；也不是因为他的穷、矮、蹉，而是一种感觉，一种长期聚累起来的感觉：像父亲，威严而不缺乏慈爱；像朋友，坦率而不缺少真诚；像兄长，畅快而拥有奋发向上的精神；像……

认识王迎春老师有三年的时光，但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候。五年级以前，只闻其大名，至于相貌、性别全然不知。若问其原因，原因很简单：除了我是个闭目塞听的书呆子外，他是我姐的数学老师，听说是一位教学方面有点魔力的好老师，但他起先留给我的印象却是糟糕透了，而后来，随着认识的加深，我对他的看法来了一个酷毙了的720度的旋转飘移甩尾。

还记得开学的第一天，当他一个粗壮的大块头，脸圆圆的，大得像张烙饼，而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时，内心感觉有一丝丝冷风掠过，凉彻心扉，使我很不惬意。

不惬意的事情接二连三：开学已有一个星期了，班上要选班干部。论成绩、论品行、论个头，应当非我莫属，但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我内心很不平衡，所以滋生出了对他的恨，一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨。但这阴晦的暗淡并没隐避多久，很快地被他的火眼金睛给寻着了。大家彼此心照不宣，下课了，他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋，企图乳化我俩之间的矛盾。不过，这着还真奏效。慢慢地，我对他的敌意似乎柔软了许多。或许他当时的抉择是正确的，我反思自己的狭隘行为。而事实证明他的确是正确的，因为开学报名时，有一女生留恋先前的老师，哭着不肯报名。为了安抚她的情绪，让她更好地踏踏实实地在本班学习，所以就把班长的名额给了她。这事是我后来才知道的，心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代……

【第二篇】:老师的作文

亲爱的李老师:

您好!

光阴似箭，弹指之间，六年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！

音符A——甜

对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。而那一次，我们做到了！

那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河比赛，我们VS六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们一定能赢！在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦！我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了胜利！大家高兴级了！

音符B——酸

音符——酸是我一辈子都忘不了的，因为——

六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。

天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪？是天在为我们怜惜这“情”？我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢？我为什么要哭呢？虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝！

闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”……

这件事，现在想起来，我的眼睛依旧是泪汪汪的!

……

老师，虽然毕业了，但我不会忘记您的，千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激，我只能真心地对您说一声:老师，你辛苦了!”

祝:工作顺利，身体健康!

【第三篇】:老师的作文

在我的心中，一直有着那么一个难忘的人，那就是钱老师

钱老师，可是一位好老师。她相貌平平，爱笑。可就是她那如花般的笑容，改变了我，是她让我从一个性格孤僻变成活泼可爱的女孩。

她的笑容就像大地上开放的第一朵迎春花，总是在我们被风雨吹打的垂头丧气时，是她给我们带来暖意。我从乡下到城里来的童年多是在幼儿园度过的。爸妈是因工作关系，他俩很少有时间关心我。我渐渐地变得孤僻了。在校园里我就像一根小草，无人问津，还有不少人都觉得我不聪明，但钱老师不这么认为，她时常鼓励我玩，引导我学习。记得，那年暑假，校园异常得静。噢，只有我和钱老师，无聊极了!我趴在课桌上打起了瞌睡。这时，钱老师拿出了一个练习本，写几个算式让我做，我很努力。可是，没做对几道题，我开始想，我是不是一个笨小孩?我放声大哭，哭声打破了校园的宁静。这可让钱老师慌了神，不住地指责自己，在我面前扮演小丑的角色，让我开心……我只记得那天晚上，我熬了一个通宵，都在做练习题。当我把新的作业交给她，她对我赞不绝口，更让我忘不了的是她对我微笑，好像在对我说：“好棒呀!”这时，我心里比吃了蜜还要甜。

她的笑容就像路旁默默无闻地小野花，点缀着春天。她从不高看自己，以平等的心对待每一个孩子。空地上的滑滑梯，我是很少去坐的，并不是不喜欢坐，而是多被那些爱说爱笑的孩子享受。不起眼的我时常孤单地站在一边，看着他们快乐地玩耍。又是一个静谧的下午，我站在钱老师的身旁看着她在一本本作业画上小红星时，我渐渐地入了迷，想着有一天自己拿一支红钢笔，在练习本上圈圈勾勾。当我还沉浸在无限的遐想时，钱老师轻轻地拍拍我的肩膀，问我是否愿意去外面玩一会。我第一次感到我也能引起老师的注意，非常高兴，生怕错过这个机会，我使劲地不住地点头。她牵着我的手教我跳皮筋、翻花绳、玩滑梯。玩时，钱老师脸上总是带着甜甜地笑，仿佛和我一样是个孩子，我感到我们之间的距离一下子近多了，让我第一次尝到找到伙伴玩的乐趣，玩得特别起劲。那天下午，是我最高兴的最自豪的下午让我永远难忘。转眼，我要离开幼儿园到小学读书了。为这，我伤心了好几天。钱老师知道后，她来到我身边，安慰我说：“别哭了，以后你会有更好的老师、更好的同学。你要和他们好好相处。”我点点头，她高兴地对我笑了笑，我也乐了。

钱老师花一般的微笑、天使般的心，循循善诱地育人，教会了我们不卑不亢，鼓励着我们快乐成长。她永远是我们心目中的最难忘的老师。

【第四篇】:老师的作文

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师――祁丽。

那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。

这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”

自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。

【第五篇】:老师的作文

杜老师：您好！

暑假您过得怎样，出去旅游了吗？

今天暑假我还没出去玩过呢，不过，和同学们的一次游玩，使我印象深刻，因为通过这次游玩，使我得到了很好的锻炼！

记得在期末考试结束后，我、杨柏林、朱倩倩一起去了万象城滑冰。这可是我第一次滑冰，穿好溜冰鞋后，我动也不敢动，所以我只好趴在栏杆上，看着别人滑。滑冰的姿势有多种多样，每个人都不同，有的姿态美丽，滑得很溜，有的却还不熟练，不停地摔跤。一看到别人摔跤，我就不由自主的紧张起来，手心居然冒出冷汗来。终于要轮到我们上了，我心里却还暗自在打退堂鼓，行不行啊，会不会摔跤了，要不我就在这呆着算了，但看到她们两都已经进入溜冰场了，我也只好跟着慢慢一步一步的挪动起来。我扶着围栏，手紧紧着，脚一步一步地往前挪，就这样来使自己一点一点的前进。这时沈梦琪来到我身边，说:“来吧，我们去中间滑！”我的脑海里顿时展现出刚才别人摔跤时的场景，连忙说:“不！我不去那滑！”她叹了口气滑走了，接着，她两不停的来叫我，可我就是不敢走出围栏。就这样，我一直在边上慢慢地挪动着。时间一分一秒地过去了，我渐渐地熟练起来，胆子也大起来了。过了一会儿，她们两又过来了，这次我胆子大了起来，心里想：“大不了就摔个几个跤么，有什么大不了的！”想到这，我就跟着她们一起滑了，谁知，还没走出几步，我就摔了一跤，一屁股坐在了冰上，可真疼啊，周围的人好像都在看着我，我赶紧爬起来，顾不上屁股的疼痛，又开始小心翼翼地滑了起来。朱倩倩和杨今天暑假我还没出去玩过呢，不过，和同学们的一次游玩，使我印象深刻，因为通过这次游玩，使我得到了很好的锻炼！记得在期末考试结束后，我、杨柏林、朱倩倩一起去了万象城滑冰。这可是我第一次滑冰，穿好溜冰鞋后，我动也不敢动，所以我只好趴在栏杆上，看着别人滑。滑冰的姿势有多种多样，每个人都不同，有的姿态美丽，滑得很溜，有的却还不熟练，不停地摔跤。一看到别人摔跤，我就不由自主的紧张起来，手心居然冒出冷汗来。终于要轮到我们上了，我心里却还暗自在打退堂鼓，行不行啊，会不会摔跤了，要不我就在这呆着算了，但看到她们两都已经进入溜冰场了，我也只好跟着慢慢一步一步的挪动起来。我扶着围栏，手紧紧着，脚一步一步地往前挪，就这样来使自己一点一点的前进。这时沈梦琪来到我身边，说:“来吧，我们去中间滑！”我的脑海里顿时展现出刚才别人摔跤时的场景，连忙说:“不！我不去那滑！”她叹了口气滑走了，接着，她两不停的来叫我，可我就是不敢走出围栏。就这样，我一直在边上慢慢地挪动着。时间一分一秒地过去了，我渐渐地熟练起来，胆子也大起来了。过了一会儿，她们两又过来了，这次我胆子大了起来，心里想：“大不了就摔个几个跤么，有什么大不了的！”想到这，我就跟着她们一起滑了，谁知，还没走出几步，我就摔了一跤，一屁股坐在了冰上，可真疼啊，周围的人好像都在看着我，我赶紧爬起来，顾不上屁股的疼痛，又开始小心翼翼地滑了起来。朱倩倩和杨柏林在旁边不停地鼓励我，边搀扶着我，边一点一点教我滑冰的一些小技巧，就这样，我慢慢地有点会滑了，虽然中间还摔了好几跤，但我已经敢摇摇晃晃地一个人滑了。看见她们鼓励我的眼神，使我争加了勇气，增加了信心，我慢慢地从边上开始向中间滑去，她们两也一直在旁边陪伴着我。在冰场中间，我又连着摔了几跤，但我不害怕了，靠自己的力量站起来，拍拍手，继续滑，就这样，几小时过去后，我终于学会了滑冰。我觉得我不只是学会了滑冰，还学会如何战胜困难，做任何事都要有坚持不懈的精神，只要有了这种精神，就可以战胜一切！

希望我在学习上也能发扬这种精神，杜老师，下学期，我一定要努力学习，迎头赶上。柏林在旁边不停地鼓励我，边搀扶着我，边一点一点教我滑冰的一些小技巧，就这样，我慢慢地有点会滑了，虽然中间还摔了好几跤，但我已经敢摇摇晃晃地一个人滑了。看见她们鼓励我的眼神，使我争加了勇气，增加了信心，我慢慢地从边上开始向中间滑去，她们两也一直在旁边陪伴着我。在冰场中间，我又连着摔了几跤，但我不害怕了，靠自己的力量站起来，拍拍手，继续滑，就这样，几小时过去后，我终于学会了滑冰。我觉得我不只是学会了滑冰，还学会如何战胜困难，做任何事都要有坚持不懈的精神，只要有了这种精神，就可以战胜一切！希望我在学习上也能发扬这种精神，杜老师，下学期，我一定要努力学习，迎头赶上。

祝您身体健康！

永远爱您的学生

2010年10月6日

【第六篇】:老师的作文

社会在变化，城市在变化，校园在变化，我们的教室也在变化。她会变成什么样儿呢？变美丽啦，还是变丑陋了？让我们来看看吧！首先，我们从门看起。映入眼帘的是干净的、光滑的、装有双层保险的、写有“请讲普通话”的绿漆环保铁皮门。自从学校发出“创争文明城市，争当文明市民”的号召后，同学们自觉承包了劳动任务，每天的门窗桌椅都光洁如新；而以前的木门脏了也不好擦拭，破破烂烂的，上面还有同学们用手指刮过的印痕呢。接着，我们来看看黑板报。

现在的黑板报写有同学们的日记、作文以及能提高作文水平的优美词语，还写有能激励斗志、鼓舞精神的名人名言，写有同学们的班级新闻调查……内容丰富多彩。

以前呢，同学们最多只是涂脂抹粉似的画一些漫画，根本就没有关于我们学习的内容。是什么丰富了同学们的课外知识呢？你到图书馆去看看就知道了，我们学校的图书馆不但有桌椅供同学们在那里坐着看书，而且有一块黑板可以供老师上课用。同学们如饥似渴的学习，看得津津有味，我们三分之一的时间是在图书馆里度过的。

我们再来看看同学们的手抄报。教室里最明显、最耀眼的就是四周墙壁上同学们刚张贴上去的五颜六色的手抄报。自从我们学校的老师参加高级电脑培训并用动画课件上课后，同学们学习的劲头就更足了，办的手抄也更有水准了。

每一张都是那么的光彩夺目、风趣生动、栩栩如生；而以前的手抄报，从排版到文字、美术编辑……总是乱七八糟的。手抄报不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的审美能力以及动手操作、合作交流、访问写作、搜集筛选信息等综合实践能力。

最后，我们看看那“神圣”的三尺讲台。以前只有讲桌、投影仪在上面；现在那上面却拥有完整的多媒体教学平台，投影仪、电脑、DVD各种视频切换特别方便。

三尺讲台不再是老师的专利，老师们用电脑备课、上课、改作业；同学们也可以在讲台上帮忙上网查资料、有些作业还可以用电脑完成。比如作文，语文老师让我们上电脑课练打字的时候，把作文带过去录入完后交软盘给老师，或直接发电子邮件给同学老师阅读评改。最近，我们班很多同学的作文都在网上发表了。

这是最令人欣慰的变化！我们学校的确变化很大，教室里焕然一新！师生们讲文明、讲卫生、工作负责、学习勤奋、思想先进、团结友爱。如果有其它学校的学生也想来读，那就来吧！你们一来，我们的教室又有了新变化，那就太好了！

【第七篇】:老师的作文

亲爱的张老师：

您好！

您最近还好吗？您还记得我吗？或许您已不记得廖一心这个名字，但您一定不会忘记，那个因普通话说得好而进到你的班上的那个女孩，她就是我。

记得那一天，我随爸爸来到你的办公室，我进来的第一件事就是回答你的问题，连行礼也免了，当我问你为什么的时候，你这样回答：“我不喜欢繁文缛节，学习好才是关键。”就这几个字，让我觉得您很与众不同。

您主要考我的普通话，幸运的我，很顺利地通过了测试，但您对我的学习成绩还是半信半疑。在班上的第一节课上，我做了自我介绍，您把我安排到最后一排（因为当时我比较高）与一个叫张宇的同学坐在一起，他的成绩很好，有很多问题我都要去请教他。我知道你的用意，你是想让我跟他互相帮助，从而取得更好的成绩。但是我让您失望了。

第一次单元测试的成绩出来了，我被我的成绩吓坏了，“倒数第一名”对我来说是一个多么陌生的名次啊！平时总考前几名的我，这次竟考到了倒数第一名。我本以为您会对我很失望，但您不仅没有，还说了许多鼓励我的话，每天下午放学后您和蒲老师还坚持为我补课，就算累得满头大汗，也从未间断过，并且不收一分钱。我有多么的感激您，您知道吗？其实，在成绩出来以后，我也有认真思考这次考试失利的原因，也许是我考试时，没有专心，走神了；或许是我还适应不了这个陌生的环境；再者，就是竞争大了，压力也大了；也许是我……我想了许多，最后我决定还是努力将成绩提上来再说。在您和蒲老师的共同帮助下，我的成绩终于有了很大的提高，而且您还说：“你的基础不错，成绩也挺好，继续努力……”听到了你的这句话，我仿佛找到了学习的动力，经过我一学期的努力，终于，在期末考试中，我以196分的高分位列全班第二。同学们都认为这成绩是经过我的努力得来的，当然这不假，但这一切又怎么离得开你的精心辅导呢？我敬爱的张老师。

张老师，虽然你我分别以将近六年，但在课堂上，在生活里，我无时无刻不在想着你，望着站在讲台的老师，就会想起你教我们念书的样子，看着妈妈们正照顾着自己的小孩，就会想起你精心辅导我学习的日子。我感谢你奠定了我学习的基础，感谢你让我找到了学习的动力，感谢你像妈妈一样照顾我，感谢你……这些话是远远不能表达我对您的感谢之意的，但愿您能感受到我心中对您的那份感谢。

祝老师：

身体健康，万事如意！

您的学生：心

【第八篇】:老师的作文

敬爱的侯老师：

您好！

今天我刚学会了写信，就迫不及待地提笔给您写了我人生的第一封信，因为我有许多许多的心里话想说给您听……

一转眼，我们已经和您相处了两年了。俗话说得好“时间如流水”，的确如此，和您相处的这两年就如两天。和您相处的点点滴滴，我一直记在心里。

记得开学的第一天，由于贪玩，我忘记了上学的时间。当我走进教室的时候，您已经站在讲台上了。您看了我一眼，说：“怎么开学头一天就迟到？以后不允许了啊！”就让我走进了教室。当我看到同学们责备的目光，我的心理就特别不是滋味。从此，我就跟您拧上了劲。上课的时候，我老是和同桌说话。每天的语文作业，我都把字写得歪歪扭扭，草草了事。办公室里，操场上，您找我谈了多次，可我就是不改。我也知道这样不好，但心中总有一个声音一直在说：谁让您一点面子都不给我留呢？在您的目光中，我看到了失望。可有一件

事的发生，却让我对您的态度来了一个180°的转弯。

有天下午放学，我没有和妈妈打招呼，就私自去了同学家玩。我还记得我们玩的是“泡泡堂”的游戏。网络游戏真吸引人呀！我玩的忘记了时间，等我意识过来的时候，已经是晚上九点半了。我赶紧给妈妈打电话，可一直打不通，手机里老是说“您所拨打的电话暂时无法接通”。没有办法，我只好一个人回家。不知什么时候，地面上已经积了厚厚地一层雪。如果不是怕妈妈着急，我还想在雪地里玩呢！但当我走到黄河路和大岭路交叉口的时候，我却惊呆了：风雪里，站了三个人。爸爸，妈妈，还有您——我亲爱的侯老师。原来，放学后，妈妈不见我回家，找了几回，找不着，就给在义马出差的爸爸打了电话。爸爸刚下汽车，我还没回家，爸爸就给您打了电话，您们已经在风雪中找了我整整两个多小时……

侯老师，虽然我不是您眼中的好学生，我也不会说一些恭维的话，但我真的很感激您。在这里，我衷心的向您道一声：侯老师，您辛苦了，谢谢！

此致

敬礼！

您的学生：张好

2009年5月27日

【第九篇】:老师的作文

老师：

您好，从我们班主任的口中得知你即将去美国留学，虽然我们不能阻止你前进的道路，带我们永远支持你！每个人都是自私的，我也一样，我依然舍不得你离开我们，虽然我们只相处一年，可是产生的暖厚感情是千言万语道不尽的，每当我们遇到难题时，你总是耐心的讲解，您的课总是讲的那么细，生怕我们听不明白，您就像我们的大姐姐一样，永远的和蔼可亲。

我希望你不要去美国，不要离开我们，我希望你能陪我们一起走过初中三年，可我不能这样做，因为我明白这是你人生的转折点，我很知足，也很幸运，因为一位英语中的佼佼者可以做我们的老师，叫我们知识。

虽然我们四班的同学在你的课上都很调皮，还经常给你捣乱，但我们四班是一个很重感情的班级，听到这个消息，大家都很难过，并一致决定要在您教我们剩下的日子里，做一个乖学生，我们真恨时间为什这么少，真恨为什么不好好珍惜和你在一起的时间，四班是一个可爱的班，四班是一个爱你的班。

你走的那天，我们一致要笑着送你走，可你刚进班，大家就都哭了，你和我们谈心，让我们好好学习，不要想她。

希望老师你能在这次美国之旅上一帆风顺，开心每一天，四班永远是你最坚强的后盾，不要忘记我们这些可爱的笑脸。

后记：这是一封迟到的信，已经过了一年了，我看到你在美国的照片了，古老的建筑，时尚的街道，各种不同的人，在美国的其他州旅行，看到你的发展和生活，我真为你感到高兴，你说过会在我们毕业前回来的，我一直很期望那一天，我们现在过得很好，你的英语口语是不是变得更好了，老师总说你很努力，很勤奋，才会走的这么远，我很羡慕你，我认为你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐书中读到过美国，不同的教育，不同的社会体制，一个实现梦想的地方，那么的令我着迷，令我向往，我认为那离我太远，可看到你之后，又给了我希望，我要向你那样，走出这片天地！

支持你的学生：Sunny

【第十篇】:老师的作文

老师：您好！

眨眼间，小学六年即将过去了，在这2千多天的时间里，我们从一个个刚刚踏进校园，一无所知的孩童，渐渐地长成了一个个小有文化，小有修养的学生，这其中，包含着老师您的谆谆教导。

昨天的语文课，是您给我们上的最后一堂课！您还记得您给我们上的第一堂课吗？那时，只要您一转过头去，底下就会出现交头接耳的声音。现在，六年了，还是同样的语文课，只是当您转身的时候，台下一篇寂静，没有了讲话声和嬉笑声，教室里只有您粉笔在黑板上发出的“沙沙”声。是啊！我们没有时间再嬉笑打闹，我们只想认认真真地听您的课，只想把这时光留住。因为，这是您给我们上的最后一堂课了！

您还记得我们第一次朗读课文的情景吗？那正是桂花香飘的季节，校园里的几棵大桂花树，无私地将香气洒向每间教室，每个角落。“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花……”充满幼稚的郎朗书声，仿佛再一次在我耳边响起，我好像又一次回到那个无忧无虑的时代，再一次成为那个阳光灿烂的小女孩。现在，我们又一次捧起课本，五月，木兰花的季节，阳光洒进教室，照亮我们的脸庞。就在那一瞬间，我们长大了，教室里传出的不再是那稚嫩的读书声，伴随着木兰花香的读书声，传出的是我们的朝气，是我们的青春活力！

老师，不知您还记不记得，我们的第一次考试，全班同学都考得很好，您高兴极了，“啪” 、“啪”，每个人的额头上都贴上了一朵大红花。现在，我们即将毕业，即将迎来小学的最后一场考试，您六年交给我们的精华都浓缩在了那一张小小的试卷上！

老师，您是否还记得您第一次带我们上体育活动课时的情景吗？虽然您也是个“肉包子”，但为了做个榜样，您当时一直陪着我们，直到大家都炼得气喘吁吁，您说身体是革命的本钱。此后，不管是风大阴冷，还是艳阳高照，您都坚持陪我们跳绳、长跑，每当此时，我们是多么地高兴啊！在昨天，最后一堂体育活动课上，不管是跳绳还是跑步，我们都很认真，谁不想在学校多留一会儿，和您多呆一会儿啊！

许多许多的第一次，现在都变成了最后一次！

校园里一片翠绿，六年来，爬山虎已经渐渐爬满教学楼，长得很高很高了。老师，您为我们的付出，就像这爬山虎一样，一点一点，载着我们的希望，伸向蓝天！

老师，祝您永远开心、快乐！

永远想着您的学生

2012年7月28日

【第十一篇】:老师的作文

追寻明眸深处，我心目中的老师应该是这样的：博学，宽容，严谨，勤奋，诚恳，无私。 在我的心里，教师，这个职业是高尚的，人性的，自我的。纵然燕落谁家，播种萌芽，这是执着的选择；纵然付于蟹爪，默默颓落，这是豪壮的选择；纵然一生清苦，也愿怡然自乐，这是高雅的选择。 但是，并非所有的老师都可以一概而论。作为一个称职的老师，少不了这几点：非凡的气度、宽广的胸怀、渊博的学识、严谨的品质、仁爱的光芒、生活的艺术，达到这种境界，对老师的评价也是绝对OK的。 我认为，作为老师，最重要的是要有宽广的胸怀，因为宽容能够营造出一个馥郁、温馨的学习氛围。

如今的学生与老师常处于对立的状态中，无非两种情况：第一，学生厌学，不能按照老师的要求去做，或者不能适应老师的教学方法及上课氛围，使相互间得不到递进的尊重；第二，教师受功利思想的驱使，对学生管、卡、压，对学生要求太严厉。其实，只要老师能够宽宏大度、豁达洒脱，包容接纳可以理解的一切，使学生与老师之间“肆无忌惮”，“零距离接触”，那么学生与老师之间的矛盾就会逐渐化解，这样的话，老师若想与学生进行心灵沟通，便不是什么难事了，而且，教与学会形成合力，收到意想不到的效果。 “开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑”；“大肚能容，容天容地，于人何所不容”，这是何等的气度与胸怀。“笑”、“容”二字是何等有威力，它能抹去生疏的界线，能撩起灼热的理念…… 智者能容，大度能容，富有仁爱精神的人能容。越是睿智越是胸怀宽广。因为，他洞明世事，练达人情，看得深，想得开，放得下，摸得透。

“宽容”也许被一许老师敏锐的发现；“宽容”也许被若干老师狡黠的洞察。明智的老师是“不苛求于己，不苛求于人”；无私的老师是“山不厌高，水不厌深”。也许，对同学们的顽皮举动，老师能够笑一笑，老师的一笑，使得我们豁然开朗。我会说：“回眸一笑百媚生，教室粉黛顿灿烂。”宽容的老师给予了我们自信。我们也选择了宽容的老师。 有道是，“地势坤，君子以厚德载物”，“天行健，君子以自强不息”。 我们选择了老师的宽容，于是也就具有了宽容的品格的力量、生存的智慧、理智的头脑、自我的境界、自由的空间和向上的信念！