老师作文1

有些同学喜欢把您比作燃烧自己，照亮别人的蜡烛；也有些同学喜欢把您比作给我们这些小幼苗浇水、施肥的园丁。

可是，我要对您说：“王老师，我更想把您比作含辛茹苦养育我们的妈妈！” 有些同学喜欢把您比作燃烧自己，照亮别人的蜡烛；也有些同学喜欢把您比作给我们这些小幼苗浇水、施肥的园丁。可是，我要对您说：“王老师，我更想把您比作含辛茹苦养育我们的妈妈！” 虽然我们相处时间不长，但是您却给我留下了非常深刻的印象：一头乌黑亮丽的卷发，配上一张美丽的瓜子脸，上面镶了两颗水灵灵、葡萄似的，会说话的大眼睛，眼睛下面是一个高高的鼻梁，还有一张小巧玲珑的樱桃小嘴儿。

看上去非常有亲和力。当我第一眼看见您的时候，我就觉得我非常的喜欢您了，我就在想，以后有了您教我语文，我的语文成绩准会一升再升。 王老师，您还记得吗？上一次红歌比赛排练，我和同桌在说话，被您发现了，您二话没说，直接扣了我10份积分。

当时，我很不情愿，也很不甘心，心里很不开心，心里还在抱怨您：凭什么就十分？别人最多也就扣过五分，真过分！！！那时候，我还不懂您的一片苦心，现在明白了，您这都是为了我好，要是我唱不好，就不是我一个人的事了，那就会影响我们全体五五班的荣誉！ 您为了让我们考试考得好，就给我们许愿说：“谁要是考到了九十七份以上，我就给你们买学习用品套装！” 您像妈妈一样关心我们，我们试考好了，您给我们买作文本；我们作文写得好了，您给我们买套尺；我们考试考到一百分了，您给我们日记本；我们表现好了，您给我们买红笔；我们期末考好了，您还会去给我们买一些钢笔。。。。。。

虽然我是一个转学生，但是您对我的关心却是无微不至的，因此，我的作文成绩就一升再升。。。。。。这些功劳都应该属于您啊！ 王老师，感谢您对我的培育，感谢您对我的关心，感谢您对我的关爱与教导。。。。。。

您的每一句话、每一个要求、每一个希望。。。。。。我都永远铭记在心。我一定要更加努力学习，把学习搞好，把成绩拿上去，绝不辜负您对我的一切希望！

老师作文2

老师就像一盏灯，照亮我们的前途，点燃我们的希望。

——题记

难忘啊，殷殷的教诲!难忘了，轻盈的背影!难忘啊，灯光下辛勤的语文老师……

深深哲学，是你教会我做人的道理;句句唠叨，是你教会我要细心;次次鼓励，是你教会我坚强;张张笑脸，是你教会我笑看人生……

一头又长友卷的棕发，一副蓝色的眼镜，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，她就是我们27般的班主任，我是我们的语文老师——罗小燕老师

她的语言总是那么的风趣，且风趣中又带有哲理。她时常教育我们要有一颗敬畏之心，她还教育我们做人不能忘本，要感恩父母等许多做人的道理。罗老师经常说让我们多看《低调做人的哲学》这本书，它就坐落在我们的图书角，这里面教育了我们怎样做人。老师常常说：“黎明之前是最黑暗的，无论有多艰苦，都要坚强的走下去。”

还记得不久前学校举行了一次越野跑比赛。比赛前，老师跟我们说：“我不要求你们一定要拿到名次，但是你们必须平平安安的去，平平安安地回来。”跑完后，我们的成就大家不是很满意，但是老师却夸奖我们，鼓励我们。此时的老师就如一盏灯，点燃我们的希望，让我们重燃希望的火焰……

罗老师常常与我们进行知心的交谈，我们往往把她当做我们的知心朋友。老师十分尊重我们，她会在乎我们的感受。因此，在27班，老师和同学的关系十分友好，就像朋友一样。

今年四月，老师因为清明节祭奠祖先而不幸小产了。与怀了六个月的宝宝分离了。请了一个月的家，在这一个月里，由我们的数学老师当代理班主任。可是老师还是放心不下我们。每天都打来电话问我们的情况，并告诉我们说：“你们一定要遵守纪律，努力学习，把27班的精神发扬下去!”听了这番话，我鼻尖一酸，顿时就感觉老师其实就是一盏灯，她温暖了我的心房，给予我母亲般的爱……

我们最喜欢上语文课了，老师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。老师总是你们辛勤，手握白粉笔，在黑板上撒下知识的粉末;老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的语文课总是无比的活跃。

老师往往能写出一手好字，就像她的人一样——慷慨大方。老师的记忆非常好，她总能记住谁做了好人好事，谁获了奖，谁考试进了步，谁干活不怨累……然而她的记忆又十分遭，她总是忘记谁犯了错，她总是忘记谁叫她“老罗”(我们给她起的外号)，她总是忘了……

如果说我们是花朵，那么老师就是辛勤的园丁;如果说我们是小草，那么老师就是清凉的露珠;如果说我们是小树，那么老师就是一缕缕温暖的阳光……

老师——我心中的那盏灯，那盏明亮的灯……

——后记

老师作文3

在我心目中，有一个最好的老师，那就是我们的李老师，因为李老师为了提高我们的成绩，帮助了我们许多，所以，我非常喜欢这个最好的老师。

李老师从三年级开始教我们，李老师有一双大眼睛和一头披肩的长发，眼睛里闪出严肃的神情，令人感到很有智慧。李老师不但是我的语文老师，也是我的写作启蒙老师。

自从李老师三年级接我们班，就一直很重视我们的写作。在写作选材的时候，要求让我们洗碗，李老师就让我们回家亲自洗碗。要求做饭，李老师就让我们回家亲自做饭。让我们亲身体验，写作时就有东西可写。为了让我们写好作文，李老师还为我们列了提纲，并为我们搜集许多好词好句，帮助我们写好作文，不但如此，而且李老师还为我们读一些写好的范文。这些范文有的是其他班同学写的，有的是李老师从网上搜集的，还有的是李老师为我们从作文书上找的。李老师真可谓是良苦用心啊!

为了让我们写好作文，李老师给我们的写作指导很下功夫。记得有一次，我们班要写探春的作文，李老师告诉我们：“同学们，我们今天下午要去戚城公园探春。”听了这一消息，教室里传出一阵阵欢呼声。下午，李老师带着我们徒步来到了戚城公园。首先，李老师为我们讲述了大门口的柳树，告诉我们可以运用排比，拟人等修辞方法。接着，李老师带领大家进入公园内，一面寻找着春天的足迹，一面为我们指导着作文……在我的努力和李老师的指导下，我的写作水平有了很大的提高。

李老师不但在我写作上给予了我很大的帮助，而且在读书方面也对我们大力支持。

李老师曾给我们说过：“读书可以提高你们的写作水平，可以给你们很大的帮助。”因此李老师为我们推荐了许多有趣的书，如：《明朝那些事儿》、《鲁宾孙漂流记》……这一本本书的阅读，渐渐使我变成了一个“小书迷”。为了让我们对书籍感兴趣，李老师还在暑假开展了“读书交流会”同学们一起交流自己的读书心得。

这就是我心目中最好的老师，他为了帮助我们，付出了许多，而作为学生的我们，却无法回报到。

老师作文4

青山老师从网上走进了我的视野，起初将他加为好友，仅仅因为他是作文网上的丙级功勋教师。由于我与他上网时间大致相同，所以我经常向他请教问题，没想到竟能耐心作答，于是我们便慢慢地成了朋友。

我给他发短信，诉说我们小朋友好累，他说：“看样子你的确很累，但也很充实，应该说是痛苦而快乐着--正如人生。”看了我的作文《我给奶奶擦眼睛》，他评论到：“伟大的爱往往渗透在最平凡的小事中；最美的文章，往往不是如珠似玉般文字的聚集，而是朴实无华情感的喷发，让人感受到的是沁人心脾的芬芳，久久的！真实的内容加上小作者爱的行为组成了最美的作品!也让我看到了一个和谐幸福的家。应该说本文吸引人不仅是作者扎实文字的功底，更是你的赋予了作文以灵魂，所谓文如其人！好样的！做人很重要！它是写作的基础！”

他对《五婆》的称赞是：“文中的五婆在用线和浆编织着人间最淳朴美好的情感，而作者你则用朴实的文字传颂着那‘大爱无痕’，我相信创造美的人令人敬佩，而发现美，懂得欣赏美的人同样也是一道美丽的风景。”看到我对网上抄袭的议论后，他的评论是“‘抄袭’虽是一个细节，但却使人格裂了缝，如果成了习惯，那就足以毁了一个人。有人说过，一个人的文化水平差一点并不碍事，可以用优秀的品质来弥补；但如果一个人的品质低劣，再多的文化也无法让其完美。对于此类偷窃者，所得到的仅仅是虚假的荣誉，埋下的却是致命的流淌在水血液的病毒。

荣誉并不会带给他们快乐，相反，他们每天都会在煎熬中憔悴。想对本文的作者说你拥有智慧的种子，这是谁也无法得到的！”

真可惜，我删除了许多更加优美的短信回复，已无法一一地向大家来展示。我知道青山老师在江苏省高淳县青山小学六年级教语文，姓王。我从他的“详细信息”中看到了他的照片，肩宽而且高大。他在自我介绍中说到“我是一个简单的人，载着丰富的思想，在努力改变自己和学生。有自己的追求，就是在孩子的成长的足迹里播下希望的种子，教给学生一生有用的东西，给每个孩子萌芽的土壤和机会。”我还知道，他有个女儿，正在上小学一年级，可更多牵挂的是班上学生的作文。

这就是我所知道的青山老师的全部情况，虽然我对他的认识还有些朦胧，但他好像从天上来，像月一样明媚，像云一样多彩。他来自水乡，像大地一样博爱，像水一样纯洁。我的青山老师就是我心中最美的青山，山上常年柏翠松绿，山下四季桃李芬芳。

老师作文5

我有许多许多的老师。有美术老师，带我们进入一副副画的世界；有英语老师，带我们进入奇妙的英语海洋；有数学老师，带我们进入数字的王国；有语文老师，让我们沐浴在文字的春风里。其中，我最喜欢的老师就是我们的班主任——况老师。

况老师，一个拥有一个能说会道嘴巴的老师；一双炯炯有神的眼睛，时刻提醒着调皮的同学；一双神奇的手，总能写出美丽的字迹；一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。

况老师，这个和蔼可亲的老师，在三年级时和我们发生了一件事情。

那天，吃完午饭，我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带，脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵，我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里！”沈鑫艺惊呼，“有两只！”我和杨家瑞一同把洞口堵住，然后和其他同学追赶着田鼠。哈！在那儿！我一最快的速度奔了过去，抓住了！我用树枝叉住了田鼠，杨雨浩跑过来用手去抓，结果被田鼠咬了一口，我惊讶的松开手，田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室批评教育，还打了我们的手心，并请家长一起来教育我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教育。

还有一次，我上课时在下面玩小纸条，被老师发现了，她用严厉的目光盯着我，好像在说：“钱思勖，你在干什么？”我立刻专注听课起来，老师又开始讲课，不一会儿，我的手又不听使唤了，又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说：“钱思勖，这个问题你来回答。”我不知所措，涨红了脸，心“砰砰”直跳而一句话也说不出来，老师让我罚站，我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后，老师把我叫到办公室，教育完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些沙哑，我感到非常内疚。从那以后，我再也不敢上课走神了。

十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！

老师作文6

我们班的语文老师面目慈祥，身材不高不矮，私下我们尊称他“黑”王。说他是“黑”王，其实并不夸张。他有着炭条般的强健身体，活像个非洲青年。我们班有句俗话，说“黑”王上讲台写板书，只能看见粉笔晃来晃去。光说了外表，该谈谈“黑”王他本人了。

幽默

“黑”王平时话语不多，但一上起语文课便滔滔不绝，妙语连珠。尤其是上课一两句逗乐的话语，有时能让大家哈哈大笑，甚至会让我们笑得前仰后合。我们班某些同学喜欢在课上接茬，这时“黑”王会巧妙地运用他的幽默语言大绝招与他进行对攻。最后，班里除了震天的爆笑声外，就只剩下那位同学一脸的尴尬了。

温柔

“黑”王绝大部分时间总是一脸的温柔，好像有说不尽的喜悦。尤其是对我们班时的那些文学“大才子”，老师跟他们交流总是笑眯眯的，就算他们有一两次不交作业，他也不闻不问。“黑”王上课很少发火，他不怕我们违反纪律，只是心平气和地告诫我们“时间是你们自己的，浪费也是你们自己的”。这种话对我们有极大震憾力。“黑”王说话的语调很温和，就像涓涓细流，轻轻淌进我们的心。他的话我们都能接受。

严格

别看“黑”王表面上嘻嘻哈哈，他教育我们从没有一点疏忽，从不放纵我们。对于我们班不同类型的学生，他的政策也不一样。那些经常不完成作业的，成绩也比较差的学生，他的态度可就严厉了。像我这类的语文“差生”，就不敢轻易与他面对面交流。在“黑”王班偷懒的人，虽然从未受过“黑”王的狠批，但也从未有过好下场。“黑”王上课经常猛不丁来个听写默写，它好比一把暗器，随时击中某个同学。那些中招的人可就惨了，除了受到老师的狠罚，家长的痛斥之外，还有“熬夜”的折磨；复习好的同学则可赚到更多的时间提高自己的语文水平。正如“黑”王的名言：要让好的同学越来越好；学习好不是老师教出来的，而是自己学出来的。“黑”王对我们的严格要求就是这样潜移默化地体现着。

“黑”王给我的印象算是较深的一个，我从他那里学到了很多。他对我们的爱永远都是真诚，淳朴的。

老师作文7

我的老师——黄老师，她是我们班的班主任。老师圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来甜甜的。

一次，您的喉咙疼了，可您却拖着病来给我们上课，边上课边喝水，我想：您是怕耽误我们的学习吧。还有一次，您的嗓子哑了，可还是不断的给我们上课，直到喉咙讲不出话来了。您就不愿意放弃哪怕一点点的时间，把全部的精力都用在我们的学习上来。望着你那僬悴的脸，我在心里暗暗下定决心，一定要努力学习，不辜负您对我们的一片良苦用心。

每天，不管天气炎热还是寒冷，您都早早的来到学校，风雨无阻。当我们犯了错误时，您耐心的教育我们；当我们在学习上有什么不会时，您有不厌其烦地教我们。啊！老师，您对工作是多么负责啊。

老师，您是辛勤的园丁，有心培育我们这些细小的秧苗；老师，您是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎；老师，您是鲜花，我们是一只只小蜜蜂，贪婪地吸取知识；老师，您是大海，我们是船帆，您引领我们走向未来。

老师作文8

秦老师，是我们的前任班主任，现在已经退休了。

虽然秦老师已经不教我们了，但我忘不了他。他工作责任心很强，几乎每天中午、晚上，他都要留下一些同学“过关”。为什么呢？因为这些同学不是回家作业没有完成，就是该背的书不会背，或是默写错误较多。他一边监督同学“过关”，一边抓住间隙时间批改作业。

记得一天中午，我因前一天的回家作业没有写全，又被秦老师留了下来。那是因为我做作业总爱写写玩玩，写得很晚了作业还没完成，就不写了。被留的当时，我自认倒霉、十分埋怨老师，因为回家又要被家长责备，还要被同学嘲笑。在补作业时，我老是写错字，搞得中午饭也没来得及吃。作业终于补好了，我把作业交给老师批改，秦老师说：“已经不是一次了，这‘病’什么时候能改啊？要注意了。

现在赶快回去吃饭吧。”我当时肚子饿得咕咕叫，哪有心事听他讲话，还有些气愤。可事后想想，秦老师家离学校那么远，那天中饭肯定没吃，他本来就有胃病，又上了年纪，能经得住吗？他本来不必要这么做，可他为什么这么做呢？全是为了我们呀！

秦老师就这样不厌其烦地帮助、教育孩子，家长对秦老师更加信赖了。

老师作文9

黑云压城，电闪雷鸣的时候，她走了。走的时候带着一丝微笑，很安静，也没有挣扎过，没有一丝痛苦似的。在场的人说。

我们这一群娃娃赶了来，灵堂竟是这样的庄重、肃穆，您这么开朗活泼慈爱要强而年轻的人怎么躺在了里面？手足无措，号啕大哭，长跪不起……女孩子们乱成了一团，我这个从小性子硬的男子汉也模糊了双眼。

她——我们亲爱的林老师，是改完了我们的作业才走的！

几个月前，在得知她患了绝症以后，许多同学埋下了头，继而泣不成声，可是无论怎么样也无法挽回，事实告诉我们林老师会离开我们到一个很远很远的地方去。

林老师住院后大家决定每人为她画一幅画，很多人和我一样画了林老师的肖像，唯有小华，她画了一只手，这让我们大惑不解，问她为什么，小华泪眼汪汪地告诉我们：她母亲在她很小的时候就走了。她爸爸嗜酒如命根本不会照顾她，她也因为这样浑身脏兮兮的，但老师不但没有嫌弃她，还每天牵着她的手送她回家……说到这里小华再也说不下去了，哭了起来，大家也低下了头，泪花湿润了双眼。

两个月后，林老师毅然决然的返回了我们的课堂，她说没有我们她很难过……

可是，接下来的三个月里，我们聆听了您的教诲，懂得了更多做人的道理，成绩有了大大的长进，您却一天天的瘦了，直到那个苍白的日子，您晕倒在了讲桌旁。

从此以后，您没能再迈出医院的大门。

我们来看您，您居然笑着说：“没事的，很快我就会回来的，反正闲着也没事，好想再看看你们的作业。”课代表便定时把我们的作业给您送来，您说看到我们的进步您很欣慰。可是真没想到您走得这么的匆忙。

在她下葬的那天，我们全班的人都赶来了，大家怀着沉痛的心情来送林老师最后一程……我们的课代表还从老师的妈妈那儿抱来了老师临走之际改完的作业。

我翻开了本子，看见最末一页写着：“永永，在你们班，你的底子不算太好，要补起来，知道吗？你个性挺冲的，要改改这个牛脾气，别再和别人打架了！老师会默默的看着你的……”我哽咽了。

林老师，我知道您在天堂还牵挂着我呢，您放心吧，从明天起，不对，从现在起我会痛改前非迎头赶上的。

天空下起了雨，我仰望天空，让这老天的泪来冲刷我的泪呀……您慢走，老师，学生为您鞠躬了，深深的祝福您啊，在那边的日子！

老师作文10

2000年的一天，阎老师仍在泰和路小学的六（3）班里教书。这时她已两鬓斑白了，还孜孜不倦地耕耘在黑板前。

这天，上课铃打响了，同学们都已坐在座位上了。只见阎老师微笑着走进了教室，笑眯眯地说：“同学们，我给你们请来了一位新老师。”她的话音未落，同学们便满面狐疑地议论开了。望着阎老师那让人猜不透的神情，同学们看看阎老师，又看看门外。阎老师从口袋里摸出黑色的小盒子，一按上面的电键，小盒子上闪出了绿光。一眨眼功夫，门外走进和阎老师高矮相同的机器人。它方头，长方形身子，头顶上插着两根天线，眼睛不大，却异常尖锐，一双手连指头都和人类一模一样，它的脚底装有像溜旱冰鞋下的那种轮子，前后左右转动得非常灵活。

“难道阎老师请的新老师机器人吗？”

“机器人能当老师吗？”

同学们七嘴八舌地议论着。

“你们不信吗？来，我请它给你们讲新课。”阎老师仍笑眯眯地说，并按了一排电钮。那机器人竟走上讲台，不用教案，滔滔不绝地讲起来。它讲得那么流利，那么有声有色，竟和阎老师上的课一样生动、有趣。它时而用教棒指指点点，时而问题。有时还会打几个趣儿，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是：当它把胸前盖儿掀开时，里面竟了一场大雪的雪景，让同学身临其境地上了一课，连平日老爱开小差的同学也听得津津有味。只用了半小时，它就把教材分析透了，、难点讲得清清楚楚，连练习也不用做，全了。

这时，阎老师看大家情绪这么高，对机器人老师佩服得五体投地，就抓住时机说：“我再告诉大家消息：机器人的制造者我以前教过的学生——王辉。他现在是科学院里最年轻有为的科学家，他也来到了班。”她的手势，全班人的头都扭到了后门，当孩子们看见我时，都热烈地鼓掌。阎老师把我拉到讲台前和机器人并排站着，并要我讲几句话。我推辞不过，就说：“几年前，阎老师辛勤地哺育过我，辛苦。我研制了机器人让它代替阎老师，好让老师休息。当然机器人老师还有缺点，它的形象、声音、情感都无法与阎老师相比……”说完，我向前走了几步，想和阎老师握手，谁料被绊了一交，一下子摔倒在地上。我连忙睁开眼睛，唉，原来是一场大梦。

这是梦，可我要它，并要我多年立下的诺言：长大当科学家，让科学为祖国造福！

老师作文11

老师是我生命中很重要的人，我与老师朝夕相处，老师的鼓励、关切、安慰、幽默……都给我们留下了很深的印象。

我爱我们的老师！每次说起她，一下子浮现在我脑海的是她的眼睛。

我从她的眼睛里读出了鼓励。一次语文课上，由于怕自己回答错误，刚刚举起的手马上又放了下去。当我还在犹豫的时候，悄悄地抬起了头。突然，我看见了老师那双会笑的眼睛，她正微笑着，嘴角稍稍上扬，眉毛和眼睛都弯弯的，像美丽的月牙儿，照亮了我的心灵。她的眼睛仿佛在对我说：“没事儿的，勇敢点儿，把手举起来吧！”头微微地点了点。我的身体仿佛充满了力量，毫不犹豫地把手举了起来。当我回答完坐下的时候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表扬我。

不仅如此，我还从她的眼睛里读出了严格要求。一次，我的语文考试考了98分，我十分得意，眼睛眯成一条线，两条眉毛和一张嘴巴都弯成了月牙儿，但当我一抬头，又看见了老师的眼睛，眉毛竖着，脸上的月牙儿不见了，脸色阴沉着，显得很不高兴。望着她的眼睛，我一下子羞愧起来，头便低了下去。

老师的眼睛对我就是这样。

老师作文12

今天我遇到了一件能让人笑破肚皮的事。

第一节课的上课钟敲响了，同学们都回到了教室，老师从椅子上站了起来，双手撑着桌子，面带微笑地说：“这节课我们来玩游戏，好不好？”“好！”大家欢呼起来。正当大家高兴时，老师却一反常态，一脸焦急地找着东西，嘴里还自言自语：“到底跑去哪儿了？”。她皱着眉头，瞪大眼睛翻着桌上的作业本，使劲地掏掏口袋，然后一把抓过塑料袋伸手进去找，还是没有。老师急了，“咚”的一声把塑料袋里的东西全倒在桌上翻了一会儿。我想：不是要玩游戏吗？老师在找什么呀？便说：“老师，您找什么呀？”可老师像是耳朵塞了棉花――――充耳不闻。我提高嗓门又喊了遍：“老师，您在找什么呀？”可她还是无动于衷，仍然在找。后来，同学们都不耐烦了，纷纷喊到：“老师，您在找什么呀？”她这才放下手里的背包，停止“搜捕”，挠了挠后脑勺说：“我找我的眼镜啊。”哈哈哈-------大家都笑开了。原来，眼镜就架在老师的鼻梁上啊。

虽然，老师也糊涂了，可我们却看了一场好“戏”呀。