我喜欢400字作文1

我喜欢的老师是李老师。她是一位优秀的数学老师，是我一年到三年级的数学老师，今年大约五十岁了，中等身材，脸上总是挂着慈祥的微笑。李老师穿着非常朴素：一件淡蓝色的外衣，一条黑裤子和一双黑皮鞋就是她平时的服装。即使参加一些大规模的活动时，她也一样穿着朴素的服装。李老师对我们要求非常严格。比如她正在讲课，翻一下书都不行，更别说是东张西望，搞小动作了。

记得有一次，我没吃饭，买了一个菜夹饼。第二节课上，李老师正在专心致志地讲课，我偷偷地吃了一口饼子，幸好没被老师发现。不一会儿，我又吃了一口。这时，李老师让我回答问题，我站起来答了一半，嘴里的食物开始跑出来了。老师问：“方浚达，你在吃什么？”“他在偷吃饼子！”同学抢着说。“方浚达，你怎么能偷吃东西呢？以后一定要专心听讲呀！”李老师严肃地说。

通过这次教训，我知道李老师永远是对的。李老师上课非常认真，每讲一道题都要举一反三地讲，直到不懂的同学懂了为止。有一次，李老师带病坚持上课，嗓子都讲哑了，同学们都劝她休息，可她却笑着说：“没关系，上课要紧。”李老师，我在您门下受业三年，但你的恩情使我终身难忘。啊，李老师，您是我心中的太阳！

我喜欢400字作文2

我最喜欢的老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。

孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。

孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。

其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！

啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！

我喜欢400字作文3

我最喜欢的老师就是我们的赵老师，她就像是我们身边的阳光，无时无刻不照在我们身上，让我们感到温暖，赵老师有着一双炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，头上的秀发一直披到肩上，就是赵老师让我获得许许多多的知识。

放暑假的一天里，我接到赵老师的一个电话，电话中赵老师对我说;“涂瀚宇，开学典礼的发言由你来，你先写个稿子，然后认真读，你一定能行。”我吓坏了，连忙拿出纸和笔，却不知道从哪里入手，我思前想后也想不出来，没办法，只好去找赵老师。赵老师来到我家，耐心地给我讲解，听完后，我非常感激赵老师，如果不是她给我细致的讲解，我恐怕一个字都写不出来，当我写好后，赵老师又给我认真地修改，还教我怎样读通顺、流畅、有感情，我读的时候，每一个细节问题都给我纠正，最后让我这次演讲获得圆满成功。

这就是我最喜欢的老师，不仅教会我们丰富的知识，还给我们带来了无限的温暖。

我喜欢400字作文4

如果你要问我你喜欢的老师是谁?我会毫不犹豫的回答:张老师!

我们班是南京长平路小学的四（3）班，张老师是我们班的班主任和语文老师,二十五岁,整天笑容满面,给我们以亲切信赖安全感.特别是她那双大大的炯炯有神的眼睛很神奇----能一眼看穿我们的心思,她那双如月牙般弯弯的耳朵能听透我们的心声.张老师的脸上总是挂着灿烂,慈祥的笑容,让人感觉这位老师很和蔼,容易让人接近.我们都愿意和她谈心，有几个女生总喜欢缠着张老师，我们都看出来了...... 张老师对我们非常关心.每次中午吃盒饭，张老师总是给我们先自由选择吃哪一盒，等我们都高兴地拿到自己喜欢吃的那种菜的盒饭，最后那盒剩下的她就自己吃，我心里真想说:张老师,您真好,谢谢您! 在学习上,张老师又像父母一样把我们的学习进步当作她自己孩子的进步，有时发现我们有一点点进步，她就象是发现了自己的孩子取得进步一样高兴地给我们发奖品.

张老师是个好老师!我把张老师的故事说给爸爸听，我爸爸说：哦，原来是可以这样做一个好老师的，原来一个老师能这样做同学们就会喜欢......

我喜欢400字作文5

叮铃铃，上课铃声响了。我飞快地拿出语文课本，手放在桌子上坐好，这节课是孙老师的课，她是我最喜欢的老师。

孙老师是我们班的语文老师，她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她还有一双像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……

孙老师也是我们班的班主任，她能宽容我们的过失，每当同学来告状时，她觉得是很小的错误就一笑了之，其实她是教育我们对人要宽容。如果有的同学受伤了，她会立刻把受伤的同学送到校医那里。有一次，班里一个叫张文的同学不小心把腿上划了一个大口子，裤子都破了。孙老师知道了这件事，连忙把张文送到了县医院，途中张文的血已经把裤子的一部分染红了。到了医院，医生给张文缝了4针，孙老师还替他付了医药费。

她还教育我们不要随便请假，这样会影响学习。她自己也是这样做的。一天上课的时候，我们发现孙老师脸色苍白，过了一会儿，她让我上去领读，我上去领读的时候，她就趴在我的桌子上，一问才知，原来孙老师在带病坚持上课。

最后，我想对孙老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”

我喜欢400字作文6

我最喜欢的老师，就是教我作文的王老师。

王老师有一双又大又圆的眼睛，红扑扑的脸蛋儿。他很喜欢笑，每次上课他都笑眯眯的，我们有什么问题问他，他都会耐心地给我们解答。

王老师很喜欢提问我，什么问题只要我一举手，他准会给我发言机会。王老师对我也很有信心，比如，那天我发给了王老师一篇作文，王老师仔细地为我修改，并最终使这篇作文成功地登上了“查字典作文网”，现在点击率已经有100多次了，这个收获让我兴奋不已。

在王老师的鼓励下，我写作文的兴趣越来越高，在王老师的帮助下，接连又有几篇文章发表在“查字典作文网”上。不过，在高兴之余，我还是认为这是王老师的功劳，因为这几天王老师仔细地给我们讲作文的基本结构与怎样写作文，王老师多好呀！我真不知道这这个“中等生”是怎么“撞”上了一位这么好的老师，以前，我写的作文都不会超过一百字，现在我能写八、九百字呢！

王老师还在我们身上付出了许多心血，对我们的要求很严格。不过，那种“严格”可不是天天绷着脸，斜着眼，大吼大叫的那种。我们的王老师只是要求严。其实呀，他对我们可好了，很耐心，因为喜欢王老师，我更加喜欢作文了！

我喜欢王老师，因为他让我变得自信又开朗，在此我要说一句：“谢谢您王老师，我永远不会忘记您！”

我喜欢400字作文7

我最喜欢的老师，她教了我三年，直到现在，她还在教我们。班上的同学都非常喜欢她——李老师。李老师很漂亮，身材匀称。

她有一双迷人的大眼睛，长长的眼睫毛，挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，还有一头美丽的头发。第一次见到李老师我就觉得她很漂亮。其实回想起来我们和李老师相处的许多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高兴。一二年级的时候，同学们都不懂事，总是让老师担心。上课的时候我们很闹，所以李老师总是大声的讲课，生怕哪一位同学听不到。很多时候嗓子都是哑的，但都还是那么大声的讲课。这次期末考试，我取得了好成绩，李老师看到我开心的样子，鼓励我说：“你要继续努力，不能骄傲……”我点点头，心想：谢谢你，李老师，我的每一点进步，都离不开您的关心和教导。我也很高兴您现在还教我们。

用您的爱心和耐心传授我们知识，教育我们怎样做人，和我们一起学习一起嬉戏。李老师，我最敬爱的老师，我想对您说声：“您辛苦了。”在我心目中，您是我最喜欢的老师。”

我喜欢400字作文8

光阴似箭，日月如梭。一年一度的教师节不知不觉又来到了。老师是学生的最爱，同学们都给老师准备了一件件心爱的礼物。9月10日上午第三节课，我们班举行了“小小礼物送老师”的主题队会。当主持人宣布“给老师送礼物开始！”不知怎么的，平时一个个生龙活虎的“淘气鬼”一下变成了一只只“缩头乌龟”，坐在自己的座位上不吭声。

在班主任封老师的再三鼓励下，马君豪和杨欢两位女同学终于鼓起勇气，红着脸，慢腾腾地走上讲台，恭恭敬敬地将一幅挂画和一个音乐盒送给了教我们数学的何老师，并祝愿她：“身体健康，万事如意，笑口常开！”何老师笑盈盈地一边接礼物一边说：“谢谢！谢谢！”何老师笑得是多么灿烂、多么迷人呀！要是她每时每刻都这样笑着那该多好啊！接下来30多位同学都陆续给老师送去了礼物，有相册、图画、塑料公主……

真是五花八门。我给老师准备的礼物是自己用橡皮泥做的茄子人，总想送给老师。可我看着同学们送的礼物都很精美，觉得没做好，怕同学们嘲笑，于是犹豫不决。我当时心里很后悔，悔恨自己贪玩耽误了给老师做礼物的时间，时间一秒一秒的过去了，我最终没把礼物送给老师。老师是学生的最爱。何老师的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道这样的笑能持续多久。

我喜欢400字作文9

在教过我的老师中就有一个像这样的老师，因为这位老师他在课堂上讲课妙语连珠，很有幽默感，所以很多同学喜欢听他讲课。

这位老师特别是抓后进生的成绩，假如你这道题不会做，老师就会很耐心的讲解，讲到你懂为止。

这位老师不但抓进生的成绩，而且还抓尖子生的成绩。早上下了第四节课后，尖子生就和老师在教室里学习，直到12点才回去。下午的第四节课老师叫全班在教室里学习，不懂的我们就问老师。 在我们平时的努力和老师的指导下，期末考试我们班的平均分达到75分，根本没有人不及格，都是60分以上的，拿到了全镇第一。 老师还教我们做人，老师说：“做人要诚实、有信用、有礼貌、讲文明、还要报答父母的养育之恩”。这就是做人。

这位老师感动着我，让我做老师的愿望越来越强。如果我真能成为一名老师，我就会像这位老师那样，把做人的道理和知识传授给下一代。