掌声作文篇1:

“啪啪啪”一阵响亮的掌声响起来。

那是一个炎热的夏天，火红的太阳炙烤着大地。我却不能在那凉快的空调下玩耍。但是，每天坐半小时车去学钢琴的我，终于尝试到了成功。

在一个美丽的夜晚，当我得知要参加钢琴表演后，便一蹦三丈高，比被释放的兔子还高兴。可是，我一想到要表演，便非常紧张：万一弹错了怎么办?所以，我每个晚上都在努力地练习。

到了比赛的日子，我来到表演地点。“呼——”我放心多了，还没轮到我，还有时间练。我赶紧躲进钢琴房，练了又练。糟了，就要轮到我了，我跑进表演厅。惨了，我一紧张，竟忘记旋律了!我急得像热锅上的蚂蚁。我的钢琴老师仿佛看透了我的心，对我说：“慢慢来，别紧张，你练了这么久，难道不想表现一下自己吗?”老师这句话激励了我。我静下心来，想了又想，终于想出来了。

“徐嘉慧”轮到我了，我小心翼翼地登上舞台，往下一看，哇!几百个人，几百双眼睛望着我，我一定要表现好!我坐上琴椅，双手放在琴键上，鼓起勇气，轻轻的地弹了起来“DO

DO

Rui

Me……”噢，差点弹错了一个音，但被我“救”回来了。最终，我以轻松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起来，向观众们鞠了一个躬，说：“谢谢”

顿时，全场爆发出一阵响亮的掌声……

掌声作文篇2:

掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。我记得一年级的时候，老师让同学们上讲台轮流讲故事。

同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，真让我佩服不已！我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信!我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我，我的心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。

我慌慌张张地讲了起来，前言不照后语，声音越讲越小，最后我哑住了……就在这时，同学老师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的故事尽情地发挥出来，我的声音变得那么美妙，不知不觉我的故事讲完了，顿时，同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。

从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！是掌声给了我自信！我永远忘不了的掌声！

掌声作文篇3:

语文提高班，读书，读书，还是读书。

渴望老师那和蔼的“停”字。“停。”啊，太好啦。我放下书，咦，老师要干嘛啊？

只见老师拿起粉笔，一笔一划在黑板上写下三个大字——送掌声。这让我们纳闷了，也就糊里糊涂地鼓起掌来。

黄老师带着疑惑的目光问我们：“你们这鼓掌给谁呀？”“黄老师！”我们想也不想就回答。“不是叫你们送掌声给黄老师，”黄老师笑了笑，“我们要给那些表现很棒或进步大的同学们送掌声。谁来说说，掌声送给谁？”

小云举起了她那小手，“佳云你来。”老师说。“我认为小俊进步最大，我最近叫他订正作业啊，他很快就完成了。”一阵掌声响起。

看着小云踊跃发言，我当然也不甘示弱：“我认为小玲进步挺大的，以往跟她讲解题目，总是一副爱听不听的感觉。现在每一题她都非常认真的听。”又是一阵掌声。

小缘也举起了她铿锵有力的手，许多人都举起了手，那一幕真是深深的触动了我的心啊：原来大家都有发现美的眼睛。

这堂课虽然手都拍红了，可一点都不疼。反而似乎有一股温 暖的甘泉缓缓流入我的心间，很暖，很暖……

掌声作文篇4:

四年级的时候，我得到了掌声，那滋味美美的，全班为你鼓掌，你能不高兴吗？

我是一个不爱说话的小女孩，现在到了六年级依然有些不爱说话。从上学开始，我害怕老师，害怕同学，更害怕回答问题。生怕说错，同学们用惊异的目光看着自己，所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前，对我说一些温暖、鼓励的话，帮我找回自信，可是这都无济于事。

想起我赢得的掌声，心里别提有多高兴了。那天，我们在讲一篇课文时，老师让我们读，全班同学齐刷刷地举起了手。我心想：我不举手太不好意思了，于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我：“媛琳，你来读，要相信自己！”听了老师的话，我有了勇气，大声的读了起来。可是我很担心读错字或读错音，闹出笑话，因此我读的并不很流利。当我读完，老师第一个给我鼓掌，紧接着教室里响起了一片掌声。我脸涨得通红，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，这不是为我读得好而鼓掌，而是为我的勇气、自信而鼓掌。

就是这掌声，一直鼓励我不断进步。转眼间快毕业了，掌声常常在我耳畔萦绕，那天的情景在我脑海中常常浮现。

掌声作文篇5:

有时候老师的一次鼓励，同学们的一次掌声能让人感动。每次站在讲台上的经历我都无法忘记，曾经的我站在讲台上可能会颤抖，可能会紧张，在那个星期三之后一切都改变了。

星期三，快要上第二节课的时候，我们正埋头做练习册，老师从讲台靠边的那个桌子里抱出一摞本子，同学们没怎么注意那本子，大家都知道那是我们写的《德国一群老鼠的童话》读后感。

上课了，老师叫我们停下来，她从一摞本子中抽出了一本。像，很像，实在是太像了，全班就我和赵一卓有这种本子。老师翻开第一页，开始读，读完之后我简直不敢抬起头，心里默默地想：怎么办？怎么办？这就是我的本子，我不敢抬起头。其他同学都在认真的听老师读，“听完之后有什么感想？”老师问。郭东娇先举手说：“写这篇读后感的作者一定读得很透。”其他同学也陆陆续续地举手，不敢想象这竟然是形容我写的读后感。老师公布了这是我写的，同学们都用不可思议的目光看着我。我缓缓地走上讲台，同学们愣了一会儿，就热烈地鼓起掌来，听到那一阵掌声，我的眼睛忍不住红了。这是在过去从没有发生过的，之前每次上讲台都是一次次的耻辱。老师又让我读了一遍，并鼓励了我。( )

回到座位上，我哭了起来。从没有过的感受，从没有过的掌声，使我感动；从没有过的表扬，从没有过的欢迎，使我无法忘记那一次。

掌声作文篇6:

掌声，不仅让成功者看到人生的风采，也能使失败者看到胜利的曙光！

这次期中考试没考好，我认为有愧于信任我的老师、同学和家长，更对不起班长这个头衔。

回想起那次校大队部竞选的情景，仍然历历在目：我拍了拍演讲稿，塞进口袋，意气风发地走上讲台，口若悬河，不出所料，我光荣的当上了大队委员，心里像吃了蜂蜜，美滋滋的。

时过境迁，如今，我失落地走在学校的林阴小道上，心中沮丧无比，秋风卷起树叶”作响，似乎在嘲笑我，我猛地踢了一脚，叶子盘旋着飞向空中，变本加厉地嘲弄我，我不堪忍受，狂吼着跃出树林。第二天，我逃不过谴责，在犹豫之间我走上了讲台，茫然地环视了大家，不知是谁带头鼓起了掌，接着一阵铺天盖地的掌声，我感动了：“对——对不起，我——我没起到做班长的榜样作用”。

说着，我两行热泪夺眶而出，滴在了讲台上 。老师摸着我的头：“再说几句吧！”可眼泪还是扑簌簌地往下滚。“啪啪——”又是一阵排山倒海的掌声。我镇定了许多，向大家深深地鞠了一躬，说道：“同学们，再给我一次掌声吧，我会继续努力！”台下掌声又一次想起，同学们欢呼雀跃，经久不息，掌声在教室里回响……我明白这不是对我失败的讽刺，也不是对我骄傲的批评。这犹如一针良药痛在身上，甜在心里。

有时一阵掌声，也许会给人无穷的力量与勇气，也许给人无尽的思考与反省。请多给别人掌声吧！

掌声作文篇7:

【难忘的掌声】

难忘的掌声掌声能给人鼓励和信心，我就亲身经历过，那次实在让我难以忘怀。

记得一天早晨，我带着紧张的心情去双鸭山打乒乓球。一个小时过去了，来到了双鸭山五环体育馆，我一进到体育馆心里就更加紧张了。

比赛刚开始，我就是第一个上场，我看见我的对手是一个比我高的女孩子，一开始我就连输了六个球，我很泪丧，已经没有信心在打下去了。正在这时旁边传来了一阵掌声，我回头一看，原来是两个队员给我的掌声，我的心情慢慢的镇定下来，我鼓足了勇气，一定要坚持到底，终于到了最后关头，我一步步底追了上来，最终我胜利了。队员们又一次掌声响起，而且是那样持久。

我激动地流出泪水。这次的掌声，我永远不会忘记的，是它让我走出了困境，给予了我信心和动力。

掌声作文篇8:

掌声，是非常难得的。而我却在一次班会上得到了同学们两次热烈的掌声。

一个星期前的班会上，班主任对我们说：“同学们，我们下一次班会上举行一次‘讲故事大赛’，欢迎任何人参加，一等奖是一张奖状，三等奖和二等奖是喜报。”

我回到家，便拿起故事书“死啃”起来。

终于盼到了星期一的班会课。全班只有12人报名 。老师说：“报名的同学可以当评委，没报的不准当评委。”共选出5名评委，我也在其中。

该到我上场了，我本来声音很小，生怕说错了一个字，所以小心翼翼的。我发现老师鼓励的眼神，勇气大增，一口气把故事说完了。场下传来了持久的掌声，我像完成了一项重大任务一样走下台。

当我上台领奖时，我得了二等奖，场下又传来了热烈的掌声。

这两阵掌声会影响我的人生，它会鼓励着我在今后人生的道路上让我夺得更多的掌声。

掌声作文篇9:

曾记得有一个幼稚的小男孩一声一声的叫着妈妈。转眼间，我已成了一个畅所欲言的少年，自豪的迈进中学，尽情地享受着学习的乐趣。课堂上，我不敢举手。即使我有委婉动听的语言流利的回答老师那可以令教室鸦雀无声的问题，也会放弃这个可以使同学对我刮目相看的机会。在班上，因为我胆小如鼠不敢和别人说话，所以我没有一个可以谈心的人，孤苦伶仃，一人承受着失败的痛苦，享受着成功的喜悦。在 一次偶然的机会，我受到万人瞩目的眼光，从那以后我拾回了属于自己的自信。那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，咯咯嗒嗒地`像经历了一番生死离别一样痛苦地背完了。顿时，老师的脸，刚才还是万里晴空在一瞬间就变成乌云密布了。让我始料未到的是二个“开刀”的就是我，我的脸“刷”地一下红了，我什么都没想，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我转过身，老师正用赞许的目光看着我，耳边是一阵排山倒海般的掌声，我还愣在那里。 掌声， 在教室里久久回荡……从那以后，我好像换了一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。