课间十分钟作文【篇一】：

“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，小朋友们兴高采烈的跑出教室，像潮水一样涌向操场。

瞧，那边几个同学正在跳绳，只见两个同学正在两边用力甩，其余的同学往里跳，他们就像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿正跳，一会儿反跳，像彩蝶一样轻盈地跳来跳去。

“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙跑回教室。

啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩!

课间十分钟作文【篇二】：

我的生活就如这样的一颗糖果，丰富多彩。

“叮铃铃”一阵下课铃响了，同学们一窝蜂的冲出了教室，像刚冲出笼的小鸟。我和几个要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室门口，谈论起“国家大事”来。我们口中的“国家大事”不过是一些娱乐新闻。像周杰伦又发新专辑了，韩庚要退出SJM了，张杰要拍电视剧了……这些都是我们谈论的话题。这时，几个男生也凑了过来，大概是听到我们在谈论他们偶像的消息，过来凑个热闹。

在课间我们还经常在一起讨论数学题。上节数学课，老师留了一道题，让下课同学们在一起讨论。一下课，我叫了几个数学好的女生在一起讨论。“哎呀!不对不对!不是这样写的!”“就是这样写的!”在一阵争吵过后，这道题就被我们解决了。同学们的脸上也露出了笑容。

这就是我们丰富多彩而又美好的课余生活。每天都与快乐相伴。

课间十分钟作文【篇三】：

下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室来到操场上参加各种各样的活动。有的在玩‘老鹰抓小鸡’的游戏，有的在‘踢球’，有的在比赛踢健子。

整个操场到处是欢笑声，到处是欢呼声。课间十分钟，同学们玩得真开心。

课间十分钟作文【篇四】：

“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。

操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。

塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是六（2）班的同学和六（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看六（2）班的选手就要支持不住了，忽然六（3）班的选手一松手，六（2）班的选手都翻了个大跟头。

东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢！

“叮铃铃”，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！

课间十分钟作文【篇五】：

叮铃铃，叮铃铃，我和同学们迫不及待的匆出了教室，我们来到操场上，玩起了一米二米三，游戏规则 ：石头剪刀布，赢的人当山，输的人当翻越山的人，对比的人要以边跳出不同的动作还要喊出口号，最后，谁对上了谁就输了。 我们玩的开心的时候，上课铃响了，我们飞快地冲进教室去上课了。

课间十分钟作文【篇六】：

“叮铃铃”，下课了。同学们像出了笼的小鸟一样，开心地奔向操场。

原本安静的操场，一下变成了欢乐的海洋。同学们三五成群的，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳绳……时间像百米赛跑一样过去了，上课铃又响了，同学们像归巢的小鸟一样飞快地跑回了教室。

课间十分钟真好啊！它不但丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们的体质。我们喜欢课间十分钟！

课间十分钟作文【篇七】：

清脆的下课铃声响了，同学们纷纷走出教室。 我来到操场，看见同学们有的玩跳绳、有的玩赛跑、有的玩老鹰捉小鸡，最有趣的是鸭子过河。玩鸭子过河的同学整齐的排成两排，等鳄鱼来抓他。鳄鱼气喘吁吁的来抓小鸭子时，小鸭子跑着跑着跑累了，只要用后背一靠墙就算到家了，他们大声说：“死鳄鱼、死鳄鱼来抓我呀！”鳄鱼满脸通红的大喊：“鸭子们等着吧，我会抓住你们的！”鳄鱼生气地来到班里，小鸭子们嘻嘻哈哈的笑起来，整个操场变成了兴奋的海洋。这是一个快乐的十分钟！

这时，上课铃响了，我们又走进了教室！

课间十分钟作文【篇八】：

在一个美丽的校园里，＂叮铃铃＂ 一阵下课铃声响起来了。孩子们兴高采烈地冲出教室，各自玩起来了。

在这鸟语花香，绿树成荫的校园里，随处可见同学们欢快的身影。你瞧，操场的侧面有三五个同学在玩单双杠。篮球场上高年级的同学正在激烈地打篮球。有个同学跨前一步，手腕一扣投进了一个球，大家齐呼：＂好球！＂操场的中间一群上美术写生课的同学正聚精会神地画画。再看这一边！有个老师带着同学们在做课间游戏。远处教学楼里低年级的同学在玩捉迷藏的游戏。

校园里的课间十分钟真是丰富多彩，热闹非凡！

课间十分钟作文【篇九】：

“叮铃铃”下课了，操场上真热闹。同学们有的在玩踢踢踺子，踺子在空中飞翔，真像翩翩起舞的蝴蝶啊！有的同学在玩斗鸡，看！其中的一个同学手没抱牢腿，腿就落到地上，他就输掉了比赛。还有的同学在玩警察抓小偷，瞧！那个警察还追不上那个小偷呢！

这真是一个快乐的十分钟啊！

课间十分钟作文【篇十】：

下课了，我们可以轻松一下了。虽然只有十分钟，但是我们玩了很多的游戏，比如有石头、剪子、布，有橡皮大战，有抢东西游戏……

我最喜欢玩的游戏是橡皮大战。因为我的橡皮大，所以很容易压到别人的橡皮。在橡皮大战中我大获全胜，真的让我很开心。石头、剪子、布的游戏是谁胜的多谁就是第一名。这个游戏我得了第二名，有点可惜。

我们的游戏真的是丰富多彩，小朋友们在一起每一次都玩各种各样不同的游戏。一到课间十分钟，我们的教室里就充满欢声笑语。我们一定会想出更多好玩的游戏，让大家玩得更开心！

课间十分钟作文【篇十一】：

石嘉伟

昨天上午课间十分钟，我们快乐的冲出教室。同学们有的在教学楼后面打乒乓球，他们打得可精采了！北面的那个同学用力一挥球拍，乒乓球一下子就飞了过去。可是对面那个同学不慌不忙，一个削球直接削了过去，北面的那个同学不会接削球。我想这可怎么办啊！只见北面的那个同学一个海底捞月，竟把那个球吊得高高的，不知能不能着对面的板，我替他捏了一把汗。我瞪起眼盯着那球，这个球漂亮极了！竟然是个擦边球。

我又向操场看去，看见五年级的同学正在打篮球赛。其中一个同学站在三分线上一个远投，啊！进了，太棒了！我正看得入迷，课间十分钟结束了，我们恋恋不舍的离开了操场。

这是最短暂，最让我开心的课间十分钟。

指导教师 崔梅茹

课间十分钟作文【篇十二】：

“铃铃……”下课了，课间十分钟开始了。

同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢!

突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰!”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手，脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩!”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送老师!”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。正当我们玩得起劲的时候，

“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。

课间十分钟，虽然很短暂但我们玩的很开心!

课间十分钟作文【篇十三】：

叮铃铃，下课了。同学们像一只只快乐的小鸟飞奔来到操场上玩各自喜欢的游戏。我和小明、小丽等同学玩老鹰捉小鸡，我当“鸡妈妈”，小明当“老鹰”。

其他同学当“小鸡”游戏开始了，只见“老鹰”猛扑过来。“鸡妈妈”用有力的“翅膀”挡住了“老鹰”的攻击。过了几分钟，“老鹰”还是一只“小鸡”也没有捉到。突然，“老鹰”眼睛一亮，趁“鸡妈妈”不注意的时候，跑到最后一只“小鸡” 的身边捉住了这只“小鸡”，“老鹰”骄傲的笑了起来。大家在欢笑中度过了课间十分钟。

课间十分钟作文【篇十四】：

下课的铃声一响，同学们高兴的拿着篮球、皮筋、绳子和足球。小明和小星在打篮球，打的可厉害了，拍的球真是数不胜数。小红、小宁和小青在跳皮筋，小宁和小青再跳的话，恐怕一口气都喘不过来了。兰兰和美美在跳绳，兰兰跳了十个，美美跳了十一个她们真是高手。东东和西西在踢足球，东东的脚很厉害，西西也是，真是两个踢球好手。

课间真是一个快乐的乐园。

课间十分钟作文【篇十五】：

大家看到这篇作文的题目，可能会想：课间十分钟，我能干什么？这也太简单了吧！上个厕所，喝几口水，和同学聊聊天，这还用写一篇作文吗？但我告诉你，你想的我们妒能想出来，老生常谈，太老土了，一点新意都没有。下面，我就给大家介绍几招有新意的吧！ 下课了，我们除了上厕所、喝水、聊天，还可以做一件很有意义的事情哦！你们想知道吗？我先卖个关子，要想知道，就接着往下看吧！

我们可以利用课余时间去给各个楼道值班的老师送去最真挚的祝福。送去祝福的形式可以多种多样，可以把祝福写在一张小纸条上，给老师看;也可以口头跟老师说。同学们，你们有时间就可以去试一试哦！你们给老师送去的祝福，老师会很开心，会消除疲倦呢！