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我想对您说作文

我想对您说作文

一_我想对您说作文

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当想起这句话,心里想的总是我的第二个“母亲”——老师。

这位母亲使我从年幼无知的小女孩儿渐渐长成一个乖巧懂事的“大人”;使我明白了做人的道理;又使我懂得了丰富的知识……千言万语汇成一句话:老师,您是世界上最伟大的人。

记得一年冬天。天总是很晚很晚才亮,还非常非常的冷,刚下过的雪把整个校园靓扮成白色的世界。早上读课文是最不妙的事,因为那时我们都是搓手又搓脸的,只把我们一个个冻得哈热气,无法读书。老师好像发现了我们的难处,就拿出自己喝水用的大杯子,让学生们弄了点雪,然后,把杯子放在炉子上。不一会儿,雪融化了,渐渐的雪水也开了,冒着热腾腾的气。老师说,如果谁冷了就喝点热水,便把杯子用盖子盖上放在窗台上。下课了,都有同学去喝,喝完了,老师在烧。老师如此爱我们,何尝不是一位母亲呢?

如果我们是花草,那么老师就是一位辛勤的园丁;如果我们是小鱼,那么老师就是辽阔的海洋;我们是孩子,老师就是最亲切的母亲!!!

二_我想对您说作文

李芊驹老师,我来到这个班级虽然没有几天,但是我还真的有好多话要和您说呢!记得我第一天走进这个教室,心里是那么忐忑,那么不安……陌生的同学,陌生的老师,他们欢迎我吗?

这个时候,是您微笑着把我领到讲台前并亲切地问我:“敢不敢向同学们做一下自我介绍?”我从您的眼神中看到了鼓励。当我介绍完自己的时候,全班同学用热烈的掌声接纳了我,使我又能在和谐的氛围里学习和生活了。老师我想对您说,自从来到这个班级我学到了许多新知识,也从同学们那儿学到了很多生活的常识,仿佛自己突然间长大了许多,真是受益匪浅啊!老师,我喜欢听您讲课,您讲课时的风趣、幽默时时地启发、激活我的思维,使我不能半点走神儿。

老师,我会在您的一次次鼓励,一次次鞭策,一次次赏识,一次次的细心关照下健康的成长起来,我一定提高自己的学习成绩,决不会给四年四班丢脸的!

三_我想对您说作文

蒋老师,我想对您说:“我知道您一个人上两种课非常的累,我想对您说一声谢谢。”老师我想说:“老师您让我们跑步的话,好不好少几圈呀?

上次的体育课我们班的每一个都跑了七圈,这一节课我 们一共跑了两百八十七圈,蒋老师您听了是不是非常非常的吃惊呀,这可是一个很精确的数了。这比我们以前说的“魔鬼训练”还可怕的多,早上我们以跑了五圈以累的筋疲力尽了,加上这七圈每一个人都跑十二圈。”“我们每一个同学在跑了三圈就呼吸急促,上气不接下气以在发软了,越跑越慢,快要停下来了,累的满头大汗的,像一再子只只落汤鸡不过衣服和裤子没有湿。老师您让我们跑的七圈几呼是全部连在一起的只是在跑第三圈以前休息了几分钟,我们就又开始跑还剩下的那五圈。

老师您可不可以以后让我们少跑几圈吗?每人少跑一圈也好呀!那上次 我们一节课也就一共跑了两百四十六圈,一共少跑是四十一圈。我们跑好了,有过了一会儿,下课了,我们还没每开始玩游戏呢!祝蒋老师虎年大吉、工作顺立、万事如一、百是可乐。

四_我想对您说作文

语文老师,我想对您说,感谢您一直以来对我的关心与鼓励。和您度过的一年半的时间,是您教会了我做人的道理,教会了我要做一个自信、虚心、实实在在的人。

语文老师,我想对您说,记得三年级,快到 “六.一”节了,学校让每个班选出三位优秀学生,我们班是投票选的。我满怀信心,以为自己一定能选上,结果和第三名只有一票之差。就没能当选上。当时,我哭得很伤心,觉得自己真的很差。是您把我叫到跟前,安慰我说:“丁婕,不要难过你,其实你很优秀的!不要在乎这一次的失败,只要你静下心来,认真想想,你到底差在哪里,每个人都有每个人的优点与缺点,老师相信,你是最棒的!你也要有足够的信心。经得起考验,一次的失败并不能证明什么,更重要的是什么原因,并改正。”

从那以后我明白了:自己是最棒的,对自己更有自信了,至于失败,重要的是什么原因,导致你失败,再及时改正。老师,谢谢您对我的鼓励。

语文老师,我想对您说:谢谢您对我的关心!是你在我失去信心的时候给我的鼓励!

五_我想对您说作文

我亲爱的杨老师,您像蜡烛一样为我们指明前面的人生之路;您像园丁一样含辛茹苦地培育着我们这一朵朵小花。您似乎不知道苦,不知道累,只知道要把我们培养成才。就让我借助这个平凡的考试作文题和您说说心里话吧!

您还记得吗?有一次上托管课,你的头非常的疼痛。本想让数学老师来上课,但在我们的强烈要求之下。您拖着病体,像平常那样温柔,风趣的讲完了这一节课。看着您虚弱身体,听着您微弱的声音,我的心里不由的泛起一阵酸。

老师,这是个神圣的名字。三尺讲台,装不下您对学生的盈盈热情,一支粉笔写不完您对我们的无限关怀。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这是老师的职业生崖的真实写照。从小到大,您是我们非常熟悉的人,您关怀着我们的生活,关心着我们的学习,关心着我们的成长。帮助我们学习成才,把我们送往一个又一个新的高度,而自己却永远留在原地。您对我们的慈祥、严厉、宽容与呵护都透出你对我们的浓浓爱意。

永远记住您,我最亲爱的杨老师!师恩深切,终生难忘。

六_我想对您说作文

老师,有件事,我早就想对您说,可我生来胆小,缺乏勇气,不敢当面跟你说,所以,一支憋在心里。

那是三年级的时候,班上要选四十名同学到多媒体教室上大课,我不是四十名之内的,被冷冷地留在十八名未去的同学行列中,我们十八名同学个个脸上有沮丧,没精打采地留在教室里做作业。我们人在教室里,心却和四十名同学一起飞了。

今年四年级了,又是一次这样的活动,要选四十名同学到一中上大课,这不仅是上课,还是见世面,我还是没有机会参加,不仅我伤心,连我的家人都很伤心。我想,我不算坏孩子,数学、英语成绩在班上都很好,就是语文成绩居中等,守纪律,爱劳动,不淘气,再说这也不是选三好学生呀,为什么全班五十八名同学要分成两个部分,如果教室座位不够,可以大家轮流参加呀。

老师,我们每个同学都需要您的阳光雨露,都需要您的爱。

老师,您能不能体会一下我们留下的十八名同学的心情呢?

老师,我们现在都是小孩子,长大了,每个人都会对祖国有用处,您能为我们每个人祝福吗?

七_我想对您说作文

我的名字叫庞涛开学后,荣老师您成为了我的数学老师,我感到很荣幸,在您给我上过几节课后,交流几次后,让我感到您是一位上课仔细,很严格的老师。但唯一的缺点是在处理某些事情过于仔细导致了罗嗦。

老师,我想对您说:“您上课很认真仔细,我听也容易懂。”很多不明白的问题,经过您仔细的讲解,我就会恍然大悟。并且您不但教的仔细,还教的很快。您一两节课就教到了一个练习一。如果这样计算,岂不很早就教完了整本书,而早日准备期末考试。这样就可以获优秀的成绩.我真对您感到钦佩不以。

荣老师,我还想对您说:“虽然您既教的快还仔细,但也有缺点,就是您太过于仔细而产生的罗嗦。”就说从学校吃饭和回家吃饭的同学吧。您从开学第一天就给我们将那些同学回家吃饭,那些在校吃饭。到了第二天您又问,我们当时还觉得您很仔细,关心同学。可到了第三天您还问那些同学还没办学生证,我们自然就觉得您罗嗦了.因为我们以是六年级的学生了。这些事我们自己会做。

荣老师,我最想对您说的是:“虽然在前面说了您的缺点,但请您别生气。俗话说:“人无完人”,每个人都有优缺点.最重要的是要勇敢地面对缺点,改正缺点,去学习别人的优点。这样您就可以当一民同学们喜欢的好老师。

荣老师,其实我还有许多心里话想对您说:“只是说不完。”我真心希望您能竭尽全力教我们,我知道,光您教是不行的,我也会坚持不懈的学习,为自己的将来而奋斗。

八_我想对您说作文

当你跨进校门,迎接知识的挑战时,是谁手把手地教你学习?当你学习取得好成绩时,是谁拍拍你的肩膀来称赞你?当你的成绩不理想时,是谁抚摸着你的头,指出你的不是?是老师!

教师节这天,孙老师,您的学生在此将心中隐藏已久的话一股脑地告诉你!孙老师,您想知道您在我的心中是怎样的一个老师吗——怪老师!为什么这么说呢?听了下面的故事,您就明白了。

从四年级到现在,您每天都让我们坚持收看《百家讲坛》、《新闻联播》之类的节目,这使我们惊喜万分。“学生不允许看电视”可是学校的规定,您却……后来我才明白:您让我们看电视,是为了让我们多了解一些国际上的大事,多增长一些课外知识!

还有,几次开家长会,您总是让班上的一些同学上去发言,自己却只是在最后做个总结。

这又是为什么呢?渐渐地,我发现在上台发言的同学中的一些曾经害怕说话的同学因此而变得胆大起来:上课时能积极发言了,并能踊跃参加各项活动。而且同学们的发言也给别的学生和家长带来了帮助。哦,我明白了你的良苦用心!

您为我们做的事还不止这些,还有其它一些争分夺秒为我们补习功课的事,我便不多说。虽然一开始我们对您有太多的不理解,但是您的初衷确实是为了我们好。

在最后,孙老师,我还想对您说:“花朵要歌唱太阳,小草要歌唱春风,而我要歌唱您——孙老师!”

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