【第1篇】:老师的作文

老师像妈妈一样关心着我们，她那双普普通通的手给我们的学习和生活带来无限的乐趣。

老师的手非常勤劳。每当老师讲新课时，她那双手在黑板上时而写，时而画，直到我们每个人都学会了为止。日积月累，无情的粉笔灰把老师的手弄得十分粗糙。在课余时间，老师的那双手又开始在我们的作业本上忙碌起来，那红红的批语跃然纸上。调皮的红墨水把老师的手弄脏了，可这却是老师勤劳的见证。

正是这双勤劳的手，让我们争先恐后、津津有味地学着，让我们迅速地成长。

老师的手非常灵巧。在课余时间，她经常与我们玩翻绳游戏，进行剪纸、画画比赛。虽然我们八仙过海、各显其能，可老师却屡屡夺冠。这令我们十分苦恼。有的同学好奇，便问老师取胜的秘诀，她只神秘地笑笑，却什么也不说。这双灵巧的手令我们赞不绝口、羡慕不已。

这双灵巧的手，给我们生活带来了无穷的欢乐。

【第2篇】:老师的作文

奇奇老师一位语文老师，他有一个神奇的口袋，口袋里装着神奇的卡片，这些卡片使许许多多的同学改正了缺点。

有一节语文课前，课代表老虎大山说：“各位同学，请把作业本放在桌子上，最后一位同学站起来帮忙收一下。”等作业本交上来后，老虎大山发现少了一本。一查，原来是大象小胖没有交，就来到大象小胖面前说：“小胖，你的作业本呢？”“昨天布置作业啦！我怎么不知道？”大象小胖抓抓头皮，一副迷糊的样子。

“叮铃铃”上课铃响了，奇奇老师开始上课了，老虎大山告诉老师，作业都收齐了，只有小胖没交，奇奇老师摇了摇头，从口袋里掏出一张神奇的卡片交给了大象小胖。

大象小胖拿来一看，上面写着老师交代的事情要写在家庭联系本上，如果还是记不起来，可以记在随身携带的记事本上。不知怎么了，大象小胖一下子把这句话记在了心里，忘也忘不掉，而且再也不忘带东西了。

一次，黑猪和黑皮看见小猴穿的布鞋有一个洞，它们就故意嘲笑小猴：“哈哈，笑死人了！鞋子都有防空洞了，还要穿来学校，你看！我的耐克鞋最牢了，不像你这样地摊货，真是丢死人了！”小猴伤心极了，便告诉了奇奇老师。奇奇老师把黑猪和黑皮叫到了办公室，从口袋里掏出了一张卡片，卡片上写着：吹牛皮会令人讨厌，做人不可以自大，目中无人。黑猪和黑皮都记在了心里。

从此以后，黑猪和黑皮不象以前那样吹牛，笑话他人了，同学们都和他们一起玩了。

【第3篇】:老师的作文

“没有老师，就像在大森林里失去向导的游客；没有老师，我们无法得到教育与知识；没有老师，我们无法走到光明的大道……”

每当遇到困难，是老师帮助你；每当伤心时，是老师安慰你；当犯错误时；是老师耐心地教导你……在学校里，处处呵护你的无不是老师。

白天，老师站在讲台上讲着一道道题。谁都知道他的目的并不是要展现自己的才能，而是要让学生丛从中获取大量知识与经验，长大后报效祖国。

晚上，当千家万户关灯睡觉时，只剩下一盏灯孤零零地亮着，不看也知道，肯定是老师在灯光下专心地批改着学生的作业，认真地备课……

日复一日，年复一年，老师头上的白发日夜增多。他刚送走一阶届学生，又迎来一批新的学生。他无厌无悔，如常地讲课。他深深的地知道：作为一个老师，最大的目的是教好学生，才对得起自己。他常常把学生当作自己的孩子一样看待，精心地哺育着……

夜再次来了，灯仍然亮着。灯仿佛倦了；对于这一切，老师仿佛习惯了……

在茫茫的海上，老师仿佛是一艘“探路船”，正领着每一艘“小船”，在辽阔的海面上远航!

【第4篇】:老师的作文

暑假里，毛毛表哥来到我家。妈妈叫我当一回老师，教毛毛表哥英语。

我学英语已经有一年了，我对它特别感兴趣，一些基本的句子我都会讲了，整天缠着爸爸妈妈说个没完。可是毛毛表哥都快要上6年级了，却从没有学过英语，因为乡下没有开设英语课。能当毛毛的英语老师，我觉得又刺激又好玩。

我首先找来以前英语书和磁带，从英语的26个字母开始教起，我一遍又一遍的读给他听，然后让他跟着录音机念。表哥一开始学的很认真，掌握的也很快，可是渐渐地有一些稍微长一点的短语和句子，他就记不住了。有一次，我教他“touch your mouth”，他刚记住，不一会，他就不会说了。我气得忍不住了骂道：“你怎么那么笨?”表哥听了很伤心，几天他不搭理我。

妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我一顿，说：“如果你老师那么骂你，你还有什么感受?”我听了之后，想了想，觉得自己却时不对，就像毛毛道了歉。

从这以后，我更加有耐心地教毛毛表哥英语，并且特别注意方法，我们在玩中学，学中玩儿。毛毛的进步很快。我这个当老师的也感到特别开心。

【第5篇】:老师的作文

何老师在我的印象中是一个特别可爱的老师，也是一个十分有涵养的老师，还是一个让我们把五味瓶都尝遍的老师。

先说说他的可爱之处吧!老师的头四四方方。发型是可爱的M型。大大的耳朵十分灵敏，不论什么声音都逃不过它们。一双又大又圆的眼睛，每当生气或者惊讶之时，便会瞪得更圆，这样一来，要么惹得我们全班哄堂大笑，要么把大家吓得大气不敢出一下。还有他那一张让人为之惊奇的大嘴巴:上课时他一笑，那个大嘴巴里的上下两排牙齿尽收眼底，一颗不差，口腔内也看得一清二楚;吃苹果的速度更是十分惊人，三下五除二就跟一个苹果轻松地说再见了。这就是何老师的可爱之处。

我之所以说何老师十分有涵养是因为他广读诗书。他在上课的时候，总会说一些令人不理解的名人名言、成语等。老师说这些，可以就这么一直说下去，三天三夜不喘气，可以跟绕口令一样，甚至连批评我们都能带上成语。唉，要不怎么说他是作文大师呢!

为什么说他是一个让我们把五味瓶都尝尽的老师?原因只有我们班的人知道。因为他的奖惩是建立在我们的表现之上。我们表现得好，他就会想方设法让我们开心。如果我们表现不好的话……不用说，大家都知道后果。然而我们的表现从来都是千变万化的，所以五味瓶也就都尝遍啦。

我们的何老师受欢迎当之无愧

【第6篇】:老师的作文

时间：星期二

地点：本班教室

训人招式：河东狮吼+扔

事件经过：星期二托管时，董老师抱着语文课堂作业走进教室，样子很凶。我们都知道董老师要训人了，因为这是老师训人的前兆表情。果然不出我所料，老师拿起一个本子就说：“刘凌欣！”老师的声音提高了，刘凌欣站了起来。“你的作业做的乱七八糟，怎么在做呀？”老师的声音好大啊，大得可以震倒一座山，果然，这就是名不虚传的“河东狮吼”。吼完后，又加上了一个经典的动作――扔，可怜的本啊，被董老师折磨的快要散架了。

结果：刘凌欣没什么，反而，本散架了

时间：期末考试后

地点：本班教室

训人招式：“大地震”+揪

事件经过：上学期期末考试后，董老师怒气冲冲地问：“有谁没有参加体育达标？站起来！”几个同学磨磨蹭蹭地站起来了。董老师气愤地说：“就因为你们，我们班的达标成绩最差！”瞧，“大地震”式来了。说着还用手揪了几下男生们。我的同桌边看还边大哆嗦，可能因为害怕的缘故。说实话，这样的场面，我们班的同学都害怕，看不下去了。

结果：那几个同学都害怕的不做声。

看，我们班的班主任够狠吧！你们班的班主任有这么狠吗？如果有比我们的班主任还厉害的，我很乐意和那位人做朋友！！

【第7篇】:老师的作文

感动老师的微笑

感动，如沁人心脾的甘泉。感动，如熏人欲醉的海风。感动如令人心者的白雪。感动，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮动的红梅。

记得快开学的时候，我的制学校要换老师，我当时心中不住的埋怨学校，暗暗地想：“原来的蔡老师不是很好么，为什么要换？”我当时已经对新来的周老师开始有一些不喜欢的感觉。当开学的时候，我买着沉重的步伐走入班级，当周老师走入班级的时候，全班都因“她”而震惊了！

“她”是一个年近四十的女人，最重要的事，“她”那冷酷的脸，我们全班都害怕的认为“她”不会笑，难道,真如我班的小侦探所说，他是个不会笑的女魔头？当她在讲台上严肃的讲了她新立的规定时，我忽然觉得她好害怕。

有了这些坏印象，上她的课我会觉得枯燥无味，久而久之我的成绩下降了很多。可有一次“她”留了一张小卷让我们做，卷子很简单，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，当我要回去时，她突然叫住了我，我转头一看，周老师在向我微笑，我心中不禁流过一丝暖流，我的眼睛湿润了，我借着上卫生间为由，再也抑制不住内心的喜悦在卫生间大哭了一场。

老师那一个微笑，成为我永远的动力，是这个微笑让我知道，周老师也那么温柔，和蔼可亲。老师的一个微笑送给了我一份珍贵的感动。

【第8篇】:老师的作文

下午，快放学时，徐老师的儿子——乐乐来了。他两岁左右，个子跟桌子差不多高。

他到教室里左看看，右看看，在那儿跑来跑去。他还把老师给我们评比的“小笑脸”贴贴纸贴在手上玩，有几个同学说徐老师的儿子真浪费呀！徐老师也有点生气了，叫他坐在椅子上先玩会儿，可他就是不听，老跟在他妈妈后面。

这时，他看见了粉笔擦，就拿起来在黑板上拍，一边拍一边对徐老师说：“妈妈，这是什么呀？好好玩哦！”他一说完，下面就发出一阵爆笑。有同学说：“徐老师的儿子怎么这么搞笑啊！”

最有趣的事还在后头呢，徐老师正在黑板上布置作业，他拿起《阅读与训练》，指着它对徐老师说：“妈妈，这里好像有一只蝴蝶哩！”下面又发出一阵笑，徐老师只好无奈的对他微笑着。

放学了，有几个同学在学他的语气，也奶声奶气地说：“妈妈，这里好像还有一只蝴蝶呢！”哈哈哈……

我真希望他能再来，再给我们带来些快乐。

【第9篇】:老师的作文

敬爱的况老师：

您好！我是您的学生：张恩浩。今天是7月19日——您的生日，我在此表示忠心的祝福。从我们踏入学校，认识了您的时候，您就开始呕心沥血地教导我们，一转眼，我们就到了四年级，您已经把我们从一个蒙昧无知的小孩子逐渐培育成一个聪明懂事又能干的小学生了。如果不是您，我们可能还是一点长进都没有呢。所以，我非常非常地感谢您。

敬爱的况老师，在我们的心目中，您永远是榜样，永远是我们心目中最崇拜最敬爱的人。常听大人们说，“教师是人类灵魂的工程师！”这句话用来形容您，真是一点儿都不夸张。你们老师为国家培养、造就人才，竭尽心智，尽一生的力量，不图名不求利，默默地奉献，是我们终身学习的楷模！我一定要努力学习，天天向上，决不辜负您的期望！

我祝您：生日快乐、身体健康！

您永远的学生

2007年7月1日

【第10篇】:老师的作文

假设你叫李华，现是武汉大学的一名新生。请你根据以下提示，给你中学的英语老师李老师写一封感谢信，表达对他的爱戴和尊敬。词数100左右。

提示：

1．对英语李老师教学的评价。

2．回顾在校时你的心情。

3．对老师的理解和祝愿。

信的开头已经写好，但不计入总词数。

Dear Mr Li，

I’m very excited to write to express my thanks to you。 I am now a freshman of Wuhan University， which I have been dreaming about。 Mr Li， I still remember the days when you taught me English。 My English has been improved greatly because of your creative work。 However， at one time， the pressure of examinations， too much homework and the high expectations made me depressed。 I was tired of the warning that if I didn’t do my best， I wouldn’t have the chance to go to college。 Thanks for your encouragement; if not， I wouldn’t have realized my dream。 And now I really understand you。 I wish more and more of your students could go to their ideal colleges。 Are you still so busy? How I miss you!

Hoping to hear from you soon。

Yours，

Li Hua