我的老师800字作文（1）：

“当当……”上课铃声响了。今天是新老师给我们上课，新老师是什麽样呢？我一边想着，一边朝窗外望着。

忽然，一个黑影在窗边闪过，啊，来了。我赶紧直了直腰。门开了，老师一走上讲台，便来了几句开场白：“同学们，我叫张峰，从今以后，你们的语文课就由我来上，希望大家和我做朋友。”我们好奇地交换了一下眼色，似乎有点出乎意料。但这短短几句话，却让我们感到格外亲切。从那天起，我就开始喜欢上张老师了。

我们班的张老师说话非常风趣幽默。他批评同学的时候，从来不用尖刻过分的话，而是用十分有趣的“鬼怪”招式提醒同学，让他下次注意不再犯错。

有一次上课，我们班的“调皮大王”卢士龙拿着一个瓶子，嘴里还不停的嘟囔着什麽。我们班的张老师见了，拿了一个教鞭，走到他的眼前，卢士龙见了，马上把瓶子放下了。老师见了用教鞭打着瓶子说：“你快说呀，刚才卢士龙对你说了什麽？”他看卢士龙瑟瑟发抖，又说：“我打瓶子又不是打你，你害怕什麽”。卢士龙的脸一下子红了。从此他再也不上课说话。

张老师不但幽默，而且对我们的要求十分严格。

有一次，张老师把我叫进办公室，拿着作文对我说：“你看着一句，对吗？”我看了一遍，对张老师说：“没错呀！”老师说：“你再仔细看看”。我一个字一个字的读了一遍，还是没有发现问题，。老实说：“看一下省略号”。我恍然大悟，原来是省略号少了一点。我马上改了过来，这是张老师欣慰地笑了，对我说：“下次一定要认真点”。从那以后我再也不马虎了。

张老师既是我们可敬的师长，又是我们可亲的朋友。

张老师有空的时候，就回来和我们一起玩。有一次，我们正在玩仍沙包的游戏，我一不小心把沙包朝门人去。正在这时张老师走了进来，沙暴不偏不倚正好打在张老师的怀里。我想：这下我惨了，他一定会生气的。没想到张老师风趣地说：“如果是个包子我一定会把它吃掉”。这句话打消了我的顾虑，和张老师一起玩了起来。

随着时间的推移，同学们发现和张老师在一起

我的老师800字作文（2）：

上初二的第一个学期，我们班来了第四任的英语老师--陶老师。

（看到这个“第四任“，可想而知我们班的英语成绩差到无词以对的地步了吧）

不过我还是挺喜欢上陶老师的课的。同学们在他的课上也表现的很活跃，但是老师在上课的时候常常会把话题扯得很远。。。

那天陶老师正给我们翻译文章中的句子。但老师翻译到“当杨利伟从太空回来的时候，他成为了中国的民族英雄“的时候，他稍稍停顿了一下，然后又开始给我们讲故事了。。。

“那些人都说杨利伟只是在太空转几圈就成了民族英雄了，我说呀，你干吗不试一下呢？!其实呀，做太空宇航员是非常危险的。知道为什么这次只是杨利伟一个人去太空吗？就因为当初苏联技术不够发达，导致上太空的六位宇航员无一生还。现在中国就不敢冒这个险了!杨利伟前先是个军人，所以才那么勇敢。那些人还说只是转几圈，你。。。“

“干吗不试一下呢!？“陶老师还没说完，就被我们异口同声地说出后半句了。（当然啦，他这句话不知道每天重复了多少次了。。。我们都会背了。。。）

我发现，陶老师有时候的行为还很出乎我意料的呢~

晚自习时，老师正在讲台上批改作文。（陶老师是很重视学生的作文的。要是有哪个同学写错了句子或是字写的很差都要被罚抄的。要是现在谁被叫上讲台去的话，唉~挨批吧。。。）而我正在专心致志地赶完明天要交的作业。

“Emily是谁呀？“老师忽然在鸦雀无声的课室里说起话来。霎时间，同学们把目光全都贯注在我的身上。。。

对呀。。。Emily是我呀，有什么事。。。不，等等!老师叫的是我耶!糟了。。。

在同学们似乎为我叹息的目光之下，我一步一个脚印地走出了座位，来到了老师的跟前。老师忽然很疑惑地望着我，“你干吗啊？“

我干吗？等你批评呗。难不成等被赞扬啊。。。

“你写的很好啊~“

“哈哈哈。。。“同学们的笑声有如一阵寒风刮过。。。这时的我，真的是别有一番滋味在心头呀!!!~~~为什么您偏要等我上到了讲台才说呢。。。

同时，陶老师也是一个非常要面子的人。

就是因为我们班的英语成绩差，所以领导们才派遣了陶老师来教我们英语。月考的时候，是老师负责出卷。而我们在那一次却出人意料地拿到了全级第一名!有很多学生和老师都说陶老师帮我们班作弊。甚至还传到了领导们的耳朵里。一个英语成绩常是排最后的班居然一下子上升到了第一名，的确是有点不可理喻。但是我们班的努力大家都能看到的呀!

陶老师受不了师生们的窃窃私语，居然跟他们打赌下次的期中考我们班一定能进2名。。。（实我们班也很生气，也想证明给师生们看的。）幸好那时的期中考我们班还是第一，不然的话。。。

总的来说：陶老师，I服了You!~

我的老师800字作文（3）：

老师，是你抚育我成长，是你教育我做人，是你的一言一行让我懂得了处事的道理。老师，感谢你。如果没有你，我也许是个不成器的少年。可以说小时候的我非常调皮，也许用“非常”这两个字来形容都不是很恰当。一年级，考试――0分。

一下课，就抱着个足球往外跑。二年级，常常打架，下课，还是抱着个足球望外窜。三年级，上半学期捣乱课堂，母亲被请到学校…… 这是我调皮的3年半。三年级下学期，数学99分，语文99分。这是不是个很大的转变?是的，连我自己都不敢相信。是的，是你我的老师。你让我改变，这次改变也许会影响我的一生。那是段考后的一个早晨，天不怎么明亮，秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样，在教室里谈论着我喜爱的足球。 “嘿，阿辰，明天我们一起去题球怎样?” “好啊，去哪踢?” …… 突然，老师的声音从我们的身后传出“XXX(我的名字)，你给我出来。”我当时很是奇怪，阿辰也在讲话，为什么老师只叫我?随之我便出去了，在走廊上，只有我跟老师两个人。秋风依然在吹着，天还是一样暗淡。 ……

一段谈话之后，我的泪水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪，带来了我一个彻底的转变。从那以后，我变了。变得很乖，不再惹事，成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个足球跑出教室的那个我了。老师说我是她见过的转变得最不可思议的学生，从一个捣蛋鬼，变成一个有责任心，热爱集体，关心同学的好学生…… 一直到现在，那一次谈话我还久久不能忘怀。老师：“XXX，我认为你是一个聪明的学生，虽然这次段考你才得了84分(因为当时是三年级，同学们的成绩一般都是95左右的，84算很底了。。。)，但我相信你的能考的更好。你说是不是?” “……”我没有说话，静静的听着，心理很不安。老师：“我知道，你喜欢踢球。也是班上踢得最好的吧!我想，你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在学习上，你有没有信心?” “……”

我还是沉默。 “我相信你的能力不只是这样，你能做得更好” 当老师说完这话，我的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底，从来没有忘记。正是老师，是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样做出转变的，当时我还不清楚，没能回答您，只是一笑而过。但现在我能回答了，是您。我敬爱的老师。是您使我改变的，使我变为了一个乖小孩。

古人有云：“一日为师，终生为父。”赵老师，我这一生都会记得您。感谢您，我敬爱的老师。

我的老师800字作文（4）：

关我尊敬一切善良的人，一切诚实的劳动者。但我最尊敬的是老师。

有一次，我放学后发现我的语文书没有带，就回学校去取。那时，已经很晚了，我想"教室一定没有人了，可我到校后才发现教室的灯还亮着。我满心疑惑的走进教室，看见老师在教室判作业。老师丝毫没有察觉我的到来，仍然在讲台上判作业。我想"老师居然没有发现我来，老师也太认真了吧!"我小声的说:"老师好!"老师没有回答我。我又想"老师居然没听见!哎!再叫一次把。我又小声的叫了一声:"老师好!"老师仍然没有听见，我想"老师判作业太认真了，根本就不受外界的干扰，好!"我又大声的叫了一声:"老师好!"老师这才反映过来，对我说:"啊，有什么是么XXX?"我说:"噢，我的语文书忘带回家了来取。"老师说:"这么晚了，取完书快回家去吧!"我走到座位前，取了书，心想"这就是我们的班主任--赵老师。她白天要给我们教课，晚上还要给我们判作业，老师你实在是太辛苦了。"我问老师:"老师，这么晚了，怎么还没回家呢?"老师说:"我要给你们判作业呀!"我说;"老师再见!"

再回家的路上，我不断的想，不断的对自己说:"这就是我们的老师，我看见了她的工作态度是多么的认真啊!"

我尊敬一切善良的人，一切诚实的劳动者。但我最尊敬的是老师。

有一次，我放学后发现我的语文书没有带，就回学校去取。那时，已经很晚了，我想"教室一定没有人了，可我到校后才发现教室的灯还亮着。我满心疑惑的走进教室，看见老师在教室判作业。老师丝毫没有察觉我的到来，仍然在讲台上判作业。我想"老师居然没有发现我来，老师也太认真了吧!"我小声的说:"老师好!"老师没有回答我。我又想"老师居然没听见!哎!再叫一次把。我又小声的叫了一声:"老师好!"老师仍然没有听见，我想"老师判作业太认真了，根本就不受外界的干扰，好!"我又大声的叫了一声:"老师好!"老师这才反映过来，对我说:"啊，有什么是么XXX?"我说:"噢，我的语文书忘带回家了来取。"老师说:"这么晚了，取完书快回家去吧!"我走到座位前，取了书，心想"这就是我们的班主任--赵老师。她白天要给我们教课，晚上还要给我们判作业，老师你实在是太辛苦了。"我问老师:"老师，这么晚了，怎么还没回家呢?"老师说:"我要给你们判作业呀!"我说;"老师再见!"

再回家的路上，我不断的想，不断的对自己说:"这就是我们的老师，我看见了她的工作态度是多么的认真啊!"

我的老师800字作文（5）：

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱。默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。”春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕不息，吐蚕不止……老师就是春蚕，用无私奉献的精神熏陶我们的心灵。

陈老师是我们的语文老师，但我们更觉得她像我们的朋友。记得那时，每一次考完试之后，都会有一部分同学成绩下降。考得不理想。这时，她就会像知心朋友一样“找上门来”，帮助你分析这次考试考差的原因，并鼓励你振作起来，给予你信心与勇气！

上学期的一件事情，使我至今难忘。有一段时间，我的学习成绩显着下滑，这都源于自习课时我总爱传一些小纸条心思总不能放在学习上。做坏事总有一天会被发现的，恰巧那天是陈老师的晚自习，她发现了我在传小纸条，就当着大家的面狠狠的批评了我，我连头都抬不起来，她立刻把我和几个爱传小纸条的同学都叫到了外面的走廊上反思。陈老师这次真的生气了，可是当时的我还在埋怨着陈老师，心不在焉的在走廊上发呆。过了一会儿，陈老师把我们几个叫到了办公室，看来事情真的闹大了，到了办公室，我还是被批评的最狠。但是陈老师的一句话触动了我的心：“你们是一个集体，何况你在班里的成绩还不错，你应该起带头学习的作用，而现在呢？却带头违反班级纪律！”说到最后一句话时，她把声音提得很高，这句话是说给我听的，我当时已经是热泪盈眶了，因为我顿时明白了：老师之所以说最“狠”的话给我听，是因为她寄予我的希望值最高，而我却辜负了老师的希望。我含着泪水看了看陈老师，她的每一个动作，每一句话，都如春雨一般滋润着我干涸的心田，她亲切的话语中带着几分严厉，她的声音时大时小，她就像我们的父母一样在认真的教育我们，她这样做的目的只是为了让我们改掉恶习，提高成绩！

那天晚上，心里有好多话想说却又说不出来，一个人就那样在校园里安静的走着，回想着老师和我说的每一言，每一语，心里有太多的感悟。直至今天，那一幕幕的画面，都使我感到自责与后悔。

亲爱的陈老师，那天您在办公室给我上了一节特殊的课。从那以后，我发奋学习，决定不再辜负您对我的希望，您对我的关心与呵护我永远都不会忘记，您永远是我们的好朋友！您的用心良苦我都能体会到！

讲台三尺，铸就了您一生的梦；黑板一面，成就了您一生的殊荣；粉笔一支，镌写了所有的真谛；教室一间，放飞了您所有的希望。下面求知的眼神就是属于您的动力，下面给予的回答就是您的掌声所在！

陈老师，您是我希望与幸福的播种者，是美的播种者，您对我们的关怀，任凭时间的冲刷，永不褪去！

我的老师800字作文（6）：

“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕、蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为有用的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含了多少的汗水与泪水，也许老师的丝丝白发、斑斑皱纹就是最好的证明！

我们班的刘老师就是这样的一位老师，她乌黑的大眼晴，闪烁着智慧的光芒，时而威严，时而慈祥；小小的嘴巴说起来话来滔滔不绝，表达着各种不同的情感和语言，每次上课总能让我们身临其境，如痴如醉。

说起刘老师，在我的心中就暖暖的，充满了感激之情。记得那是不久前发生的一件事。那天刘老师把课堂作业《淘宝总动员》发下来的时候，发现没有我的。难道是丢了吗，明明我是交上去的呀，我心里烦燥极了，泪水一下就流了出来，我嘟着嘴巴对老师说：“刘老师，明明我交上去的，怎么会没有我的呢？”刘老师慈祥地说：“你别着急，我先到里面办公室去仔细找找，同学们也把自己的书包翻一下，看有没有你的《淘宝总动员》”最后还是没有找到。刘老师说：“这样吧，小谢欣，你先拿老师的写好，等回家去再仔细找找吧。”我一听，当时还十分抗拒，心里老是想着一定是老师把我的书弄丢了。后来一想，这是因为我没有好好保管，怎么能怪老师呢？第二天早晨，我对您说：“刘老师，我丢了那本书，我想向您借一本到外面打字店去复印一份。”您笑着对我说：“家里也没有找到么？就用我的写吧，别去复印了。”我当时什么也没有说，可心里却是满满的感激，千言万语不知从何说起，回到课桌，我的泪水再一次夺眶而出。

敬爱的刘老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果呀，您不是绿叶却滋养着绿叶，您不是红烛却能照彻心灵！

这时我真想大声对同学们：“当我们取得成绩，享受喜悦时，别忘了我们的老师都付出了自己的汗水和青春，我们没有理由不去感激老师，最后，让我真诚地向您说声：“谢谢你，刘老师！”

我的老师800字作文（7）：

(要说我最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了。)

(我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。)

(“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。)

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。