【第1篇】、我想对您说作文
小学四年级下册语文第二单元作文：老师我想对您说
记得刚上一年级的时候，我不太敢主动举手回答老师的提问，每当老师提问时，我都不由自主地垂下眼帘，回避老师的目光。这一天，老师第一次把我叫起来背课文。我急得满脸通红，不知道自己怎么站起来的，仿佛声音都不是从我自己嘴里发出来的，不知道背了些什么，也不知道怎么背完的。
老师应该是看出了我的缺点，想有意锻炼我，让我参加了讲故事比赛，在老师的指导下，我获得了年级第一名。大大的增强了我的自信心和勇气。接下来老师还给我提供了主体班会的主持、课本剧的解说等一系列任务。在老师的指导下，每次都能顺利圆满的完成。更让我感到骄傲的是，今年六一我和三位高年级的大哥哥大姐姐共同主持了学校的六一庆祝表彰大会。
在今天这个特殊的节日里，我要对老师说一声：谢谢您！有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间。
老师祝您节日快乐！
【第2篇】、我想对您说作文
老师，我想对您说……每当我们走进校园，都会说一句“老师您好”！“老师您好”虽然只有四个字，但是，它却能表达我们对您的敬爱之情，对您的真诚祝福。这四个字就犹如一首真诚动人的诗，一支永不衰老的歌。因为每个字都洋溢着我们对您真挚的热爱。
您还记得吗？两年的一个冬天，您感冒了，每天的课堂上，都会听见您的咳嗽声，而您却从来没有请过一天假。我们非常的内疚，上课总是在絮絮低语：
这个说：“孙老师看来病得不轻。” 那个说：“孙老师带病坚持给我们上课，心里真不是滋味。”
的确，我跟他们有同感，我为此也感到有这么一个好老师，的确应该珍惜才对。
老师，您好吗？虽然我们时时刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也许我很傻，会问您这个问题，但我常常看见您乌黑的头发上出现一根根银丝，此时，我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我便与您共同走过了四个有喜有怒有哀有乐的岁月，随着岁月的流逝，我仍踏着您这四年来留给我知识的脚印，一步一步的迈向未来。
老师，感谢您对我这四年来的照顾，感谢您送给我一双可以飞翔的翅膀，感谢您用最纯洁的露珠哺育着我……
又是一个金色的秋天。老师，节日快乐！我想悄悄地沏一杯清茶，轻轻地放在讲台上，愿您悦耳的声音不再嘶哑，愿您甜美的笑容更加灿烂……
【第3篇】、我想对您说作文
岁月蹉跎，时光流逝，在老师的指引下，我们不知不觉走过了十多个春秋，粉尘染白了老师的双鬓，光阴带走了老师的青春。
老师，我想问您，您可以待在家中休息一天吗？您可以与家人吃一顿热腾腾的团圆饭吗？您可以忘却学生，安心睡吗？您为什么这么爱岗敬业呢？为什么这么执着不懈呢？为什么这么不畏辛劳呢？
亲爱的老师，您就是父亲，在犯错时包容我们，您就是母亲，在寒冷时温暖我们，您就是朋友，在孤单时陪伴我们……这一切的一切，只因为，您是老师，您是伟大的老师！
老师，你我想对您说：一日为师，终身为父，您的恩情，我将永远铭记在心。
水滴有梦，所以成就了奔腾的河流，成就了浩瀚的海洋。
砂石有梦，所以成就了辉煌的宫殿，成就了雄伟的长城。
我们有梦，是老师成就了我们蔚蓝的理想，成就了灿烂的明天！
老师，我想对您说……
【第4篇】、我想对您说作文
石老师您是我们的班主任，您和蔼可亲，而且教书认真，很受同学们的爱戴。但石老师您美中不足的就是有时作业布置的太多了！ 所以，我想通过这篇作文向您说:作业太多了，请您少布置一点作业吧！这不是我为了玩耍偷懒，而是我看见了班上的一些真实的情况:一些学习不好的同学做不完作业，第二天就会被无情的班规处理，这对这些同学的精神造成了很大的压力。这样不利于同学们的健康成长，也不利于同学们的学习，这样会使学习差的同学学习会更差;一些学习好一点的同学做完作业都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放学都背着一个沉甸甸的书包，脑子里记得的全是老师布置的作业。回到家后我气喘吁吁，但还没休息好，有要开始做作业了，做完作业后一般都是深夜了。
但有时还要预习，预习完后我边筋疲力尽倒在窗上一下就能睡着！第二天，上课时精神很差。 就是因为这样迟睡早起，所以我的身体一天天的弱了下来，学习也下降了，爸爸妈妈见我一天天消瘦下来，就每天下午为我补课。我学起来虽然轻松了，但爸爸妈妈为我讲了课后却无精打采。毕竟嘛，爸爸妈妈已经上了一整天的班了。 为了同学们的健康成长，也为了减轻父母的重担，请石老师您少布置点作业吧！当然作业少但求题精，石老师啊！请您慎重的考虑减一作业吧！ 石老师，我的话虽然不入耳但良言苦口利于病啊！请您接受原谅！
【第5篇】、我想对您说作文
老师，我想对您说：
老师，我首先要感谢这几年您对我的谆谆教导，让我们从一个呀呀学语的儿童逐渐成为一个积极上进的学生。
说真的，学生们都认为老师很凶，一开始我也这么认为。后来我上了“队长学校”，开始和“人见人怕”的大队部陈老师打起了交道，从队长学校中，陈老师像一个小孩子网 ，总是会给我们讲一些故事，还会把我们逗的哈哈大笑。我看到了陈老师真正的面目，她并不凶，只是对犯了错误的学生批评几句。从那时候，我就了解到了一个课堂常识：老师并不凶。
可有些时候，我想对一些老师说话，可是我的嗓子好像故意和我作对，总是把话一句句咽到肚子里，不知道我是没这个胆子还是不好意思呢？
您知道我们学生最怕的事情是什么吗？是考试。一要考试，就要留许许多多的作业，平时我在学校拼了命的写作业，为的就是回家有足够的时间休息。需要写的作业我不怕，就怕背的作业。一要背课文，我半天背不会，每一个字都要准确，有时还会漏过半句，请问老师有什么“背课文妙招”能教给我吗？
过几天就是教师节了，我想对教过我的每一个老实说：“节日快乐！”
【第6篇】、我想对您说作文
老师啊，我想对您说的太多了。
老师您辛苦了，老师你每天早晨，早早就到校为我们改作业，一堆又一堆的往您桌子上摊，把您忙都忙不过来，我以后一定会认真做作业，提高作业质量。您还不畏艰难的为我们上课，我们有时还不尊重你——上课叽叽喳喳的，还得停下来整顿纪律。你每天晚上回去的又迟，还得准备明天的课程。老师啊，你太辛苦了。
老师你太伟大了。上次上课时，我们不遵守纪律老讲话，把你给气走了，我在这里给你道歉了。老师谢谢你的伟大，下午还来坚持给我们上课，你这种精神让我敬佩。我们班经常给你惹麻烦让你操心，害你扣工资，真是不好意思了。
老师你太幽默了。上课的时候你总是有些幽默，为了让我们上课更投入，让我们更加喜欢上语文课所以你这样的幽默风趣。每节语文课总是笑声不断……让我更加喜欢上了语文课，对语文课也有了很大的了解。
老师你所做的每一件事，我都牢记，永不忘记。
老师啊，我想对你说……
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