丁铃铃，丁铃铃，铃声响了，同学们纷纷走进教室。这时候，面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子，神神秘秘地对同学们说：“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗？”同学们的回答五花八门，各式各样。有的说是一本书，因为书籍是人类进步的阶梯；还有人说是一张纸，因为老师说一份薄礼；还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说：“要蒙上你的眼睛，不可以偷看，这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子，原来里面装的是一张洁白的纸张，同学们失望了，垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师，说：“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想：“这怎么可能呢？”我想尽了脑子，还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷，有的说把何老师变成一只蚂蚁，在蚂蚁的对面弄上蜜，蚂蚁自然就从纸中咬过去，老师就过去了，还有的说：“把纸张的两面都画上何老师，何老师就变过去了。最终，何老师把答案说出来了：“就是把那张纸剪成一条长长的线条，然后拼成像门一样的长方形。”这样，何老师就很容易地从纸张了走过去。啊，这节课过得真快乐啊！我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程，又可以让我们增长写作能力。丁铃铃，丁铃铃，铃声响了，同学们纷纷走进教室。这时候，面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子，神神秘秘地对同学们说：“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗？”同学们的回答五花八门，各式各样。有的说是一本书，因为书籍是人类进步的阶梯；还有人说是一张纸，因为老师说一份薄礼；还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说：“要蒙上你的眼睛，不可以偷看，这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子，原来里面装的是一张洁白的纸张，同学们失望了，垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师，说：“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想：“这怎么可能呢？”我想尽了脑子，还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷，有的说把何老师变成一只蚂蚁，在蚂蚁的对面弄上蜜，蚂蚁自然就从纸中咬过去，老师就过去了，还有的说：“把纸张的两面都画上何老师，何老师就变过去了。最终，何老师把答案说出来了：“就是把那张纸剪成一条长长的线条，然后拼成像门一样的长方形。”这样，何老师就很容易地从纸张了走过去。啊，这节课过得真快乐啊！我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程，又可以让我们增长写作能力。名师点评：同学们早就急得像是热锅上的蚂蚁，虽然蒙住了眼睛，但还是偷偷的从手指缝里看出去”作文课上,老师采用了做游戏的方式来锻炼你们观察事物的能力和培养你们思考问题的方法,用寓教与乐的方法给你们上课,提高了小同学们对学习的兴趣,也让同学们从学习中得到了快乐.所以我也感受到了,小作者在这堂课上的快乐心情.作文的中心明确,语言通顺流畅,条理清楚.“这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子”改成“和以往上课不同，老师手里拿的不是书，而是一个五颜六色的盒子”“当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说”改成“听着同学们的议论，老师一只手捂住盒子，另一只手手摆着对我们说”“同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学”改成“（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-10 17:17:00