照片中的我正坐在床上，身边摆满了吃的、穿的、用的、玩儿的等东西。我的手中正抱着一本书，张着大嘴傻笑着。这是我周岁生日—抓周时，爸爸抢拍下来的精彩瞬间。当时大人们只是把让我抓周当个乐儿，他们怎么也没有想到，从这时起，我便与书结下了不解之缘。 那时我都一岁多了，却还总是撒着娇地要人陪，找人抱。无意中妈妈发现了一个哄我的高招—只要在我的手里塞上一本书，我就会乖乖地坐在小床上，一页一页地 翻；一遍一遍地看，嘴里还会念念有词。但不好意思的是，有时大人会笑着告诉我：孩子，你的书拿倒了！这让我感到很没面子。 再大一点儿，我真的会看书了，我从书中认识了很多东西。谁要是问我：大老虎呢？我就能很快的从书中找到它，同时嘴里还会发出它的叫声。有一次，奶奶要 去买菜，到处找不到书包。我急忙翻开书，对奶奶说：书包在这哪！笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起来。最让家人开心的是，不管谁拿起《幼儿古诗》，随 意翻开一页，我都能绘声绘色地诵读出来，然后就和他们一起拍着小手为自己叫好。其实我根本不认识字，我只是在看图说话呢。 儿时的我，与书之间发生了那么多有趣的事，给我的童年和家人带来了无限的欢乐。 随着年龄的增长，我赿来赿深切地感受到读书是最快乐的事。我最高兴和爸妈去图书大厦，那里就是书的海洋。看到那么多的书，我会兴奋得小眼睛闪着亮光，就像一条快活的小鱼儿在书架间游来游去 ，每次都能满载而归。 你走进我家的书房，一眼就可以看到书桌前贴着高尔基的名言：书是人类进步的阶梯。靠墙一排书柜里整整齐齐地摆满了书，我的课余时间都会在这里渡过。书被我一遍遍看过，知识和人生哲理都深深印在我的脑子里。妈妈叫我小书虫，她说我恨不得拿书当饭吃。 今年，学校进行了以热爱班集体为荣的教育。热爱班集体应该做点实事，我决定拿出家里的书，在班里建立一个图书角。 星期天，我一头扎进书房里，精心挑选出我最喜欢的书。一本本掸去灰尘，平平整整地放在纸箱里。多年来与这些书为伴，它们就像是我的好朋友，现在要送走了， 还真有些舍不得。但我懂得应该把自己喜欢的东西与同学分享，与集体同乐是一种高尚的品质。这些书会把我的友情带给同学们，它能够结识更多的朋友。想到这里 我开心地笑了…… 时光如流水，转眼间十年过去了，书始终如一地与我为伴，它睁大了眼睛，欣喜地看着我慢慢长大。英国著名作家塔帕有一句名言：良书即益友，今明永如斯。 在书中我认识了许多朋友，在他们身上我懂得了宽容，知道了礼让，学会了分享，我也变得更聪明，更勇敢，更坚强。书给我带来了无穷无尽的快乐，我会在书的陪 伴下，健康成长。巨人学校丰台铁路五中分校 指导老师：倪老师【点评】 本文小作者围绕着书陪伴我成长这个中心，选择了典型事例，体现了不同时期书给自己和家人带来的快乐：书拿倒了却还在装模作样地看；让奶奶拿她从书中找 到的书包去买菜；读完古诗后和家人一起拍着小手为自己叫好；到图书大厦去买书时，快活得小眼睛闪着亮光，像一条小鱼儿在书架间游来游去。多么 有趣、传神的描写呀，使读者如闻其声、如见其人。 是书陶冶了小作者的情操，使她懂得了应该把自己喜欢的东西与同学分享，与集体同乐是她的追求，这在独生子女中是多么地难得而又值得提倡的呀！