最近，我们班举行了“读一本课外书，去老师那儿考一本书，就有机会得到读书卡一张”的活动。有了十张读书卡，就可以换一张阅读博士卡，而且阅读博士卡可以满足你的一个小心愿！我听了，心里想像着：如果我有了博士卡，我要加三个积分，或哪次语文考试加三分。哦！还是考试加分好……终于等到放学了，我真想马上回家，赶紧做好作业，找些我看过的书……第二天，我带着两本课外书来到学校，迫不及待地去考书。我首先成功地考完了〈〈再见了，恐龙小迈亚〉〉，又拿〈〈十万个为什么〉〉去考。结果，失败了！不过没关系，我已经有了一张读书卡了。我看着读书卡，忽然看见了卡上画着的一只蜜蜂和几只蝴蝶，我小心翼翼地把卡放进铅笔盒里。晚上，我再次拿出美丽的读书卡，觉得卡上的这只蜜蜂好像是我，几只蝴蝶像是同学们，太阳像是老师，花儿像是一本本书。我在书籍中收集知识，收集好词佳句，收集丰富的想像力……啊！书是我多么好的朋友啊！最后我总结一句：老师举行这个活动，是要让我们爱上书，喜欢上看书，让我们知道书是我们大家的好朋友！名师点评：小作者在作文的开头，首先介绍了“读书卡”活动的内容，然后描述了自己的内心活动，表达出自己积极参加这个活动的心情。接着，小作者描述了自己在这个活动中的具体表现，以及拿到“读书卡”后的开心。作文的内容比较具体，作文最后的总结，是本文中心的表露也是深化。我认为本文的亮点是对自己内心活动的描述，不但让读者看到了小作者参加活动的热情，同时也表现出小作者特有的童心稚气，让作文的内容更生动，更容易让读者产生共鸣。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-1-3 10:33:00