星期二的下午，我们学校三四年级的同学一起去参观花鸟园。一走进大门，各种各样的花呈现在眼前，五颜六色，五彩斑斓，看得我眼花缭乱。我给你们介绍几种花吧，它们要比谁美呢！杜鹃花穿着粉红色的衣裳，像小妹妹的脸在笑呢，好象在说：“欢迎你们来参观。”真是有趣极了！美人焦的颜色可多了，有黄色、红色、黄边内红色的......妈妈说：“美人焦长得像一位姑娘在跳舞，所以人们叫它美人焦。茉莉花穿着白色的衣服，雪白雪白的，凑近闻一闻，啊！一股淡淡的清香，闻着真是舒服！还有许多许多不知名的花呢.....在向前走，有一个池塘，上面吊下来的花笼罩在池塘上面，池塘里开着五颜六色的荷花，中间还有一个喷泉，象走进了人间天堂。再向前走了，又是一个迷人的世界，水塘里动物可多了，有野鸭，鸳鸯，白天鹅，黑天鹅......有的在你追我赶，有的在捉迷藏,有的在比赛游泳......真是热闹极了!水塘旁边有几只孔雀，一开始，它们都懒洋洋的在晒太阳，看到我们这群小朋友，理也不理，只管自己睡懒觉，于是我们就说：“我们来比一比，谁最美？”穿红颜色衣服的小朋友站在前面，摆弄着各种姿势，终于孔雀忍受不了，它抖动一下羽毛，展示出它最美丽的羽毛，好象在说：“我最美，我最美！”啊！同学们兴奋的说：“孔雀开屏了，孔雀开屏了，真漂亮啊！”再向里走,就是鸟的世界了,一进门,只听到“你好！你好！”我正疑惑是谁在说话？哦，原来是一只鹦鹉，它在欢迎我们呢！......啊!花鸟园真是令人流连忘返!名师点评：这是一篇相当不错的作文哦。小作者一开始就紧扣主题，接着按照大家的游玩路线向读者介绍了沿途的亮丽风景，最后表达了自己对花鸟园的留恋之情。作文语句通顺，内容具体，表达的中心明确。小作者在描述过程中恰当地采用了比喻的修辞方法和拟人的手法，增强了作文的吸引力，这点非常棒哦，值得表扬。另外，小作者也恰当地引用了一些成语，为作文增添色彩，能够学以致用这点很棒哦，值得大家学习。“它们要比谁美呢”改成“它们要比较下谁最美呢”。“黄边内红色的......”改成“黄边内红色的……”。“在向前走”改成“再向前走”。“象走进了人间天堂”中的“象”。小作者要注意下文中一些标点符号的正确使用哦。（学乐中国特聘教师：邵喜莲老师）2010-4-12 11:53:00