我从小学二年级开始就练习写成长日记了。刚开始，我并不喜欢写作，但在语文老师的帮助指导下，我渐渐地提高了写作兴趣，现在写成长日记已成为我学习生活中的一部分。到目前为止，我在《 作文网》和《中国青少年作家网》上已发表了195篇习作，约有近十万字。其中《三条小鱼》在第六届华夏之星全国小学生创新作文国家级奖评大赛中获得了“优秀奖”。成长日记记录了我成长的足迹，如同流星划过天际，留下靓丽的抛物线，是那样的令人留恋。但在刚开始练写成长日记时，我也曾因不知道写什么而苦恼。随着学习的深入，我不断地练写，现在终于能够写出自己比较满意，别人也能认可的文章了。所以，我认为写作既是一件乐事，也是一件苦事。在练写成长日记过程中，我的体会是：一、多观察、多体验。成长日记的素材主要是来源于生活，所以我们要去观察生活，体验生活，这才会有灵感，才能在笔下生花。记得在一个寒风凛冽，滴水成冰的冬天早晨，我上学路过绮园，忽然看见一个环卫女工坐在石墩子上吃着冰冷的早饭。出于好奇，我问阿姨冷不冷？通过交谈，我知道了她每天凌晨4点就上班了，为了海盐市容的整洁，他们不管是风霜雨雪，还是酷暑严寒，都是年复一年的工作着。顿时我感触很深，回家后，就写下了《一件令我感动的事》，经过爷爷、奶奶的修改后，就发表在个人的博客上，还得到了校长的好评。如果没有上学路上近距离的观察、体验，是写不出这样感触很深的文章来的。二、多阅读、多思考，写作和阅读是分不开的。我很喜欢看书，在小说、散文和童话里面有很多短小精悍、语言精练、富有哲理的文章，它们对我写作帮助很大。一次，我在学习了《生命，生命》这一课文后，思绪万千，回家便写了《生命的启迪》这篇文章，感悟到生命是脆弱的，生命是顽强的，生命是宝贵的，同时更感悟到生命就像是一支铅笔，它写下的东西越多，剩下的就越少。所以，我们不要随意乱写 ，我们要用生命有限的笔墨写出有价值的无限人生。这篇文章还得到了老师的表扬！