篇1、我想对老师说作文

语文老师，我想对您说，感谢您一直以来对我的关心与鼓励。和您度过的一年半的时间，是您教会了我做人的道理，教会了我要做一个自信、虚心、实实在在的人。

语文老师，我想对您说，记得三年级，快到 “六.一”节了，学校让每个班选出三位优秀学生，我们班是投票选的。我满怀信心，以为自己一定能选上，结果和第三名只有一票之差。就没能当选上。当时，我哭得很伤心，觉得自己真的很差。是您把我叫到跟前，安慰我说：“丁婕，不要难过你，其实你很优秀的！不要在乎这一次的失败，只要你静下心来，认真想想，你到底差在哪里，每个人都有每个人的优点与缺点，老师相信，你是最棒的！你也要有足够的信心。经得起考验，一次的失败并不能证明什么，更重要的是什么原因，并改正。”

从那以后我明白了：自己是最棒的，对自己更有自信了,至于失败，重要的是什么原因，导致你失败，再及时改正。老师，谢谢您对我的鼓励。

语文老师，我想对您说：谢谢您对我的关心！是你在我失去信心的时候给我的鼓励！

篇2、我想对老师说作文

刘老师，有一件事一直藏在我的心中都不敢说出去，怕您回扣了我上学期的分数。

这件事发生在上学期的一次测试中。在那次测试中刚开始我一帆风顺，可是到最后一题却把我难住了。我绞尽脑汁也想不出来。就轻轻地望旁边瞟了一眼，看见有一个同学正在做最后一题，我看到了答案。脑中便闪过一个念头：“快抄啊！不能让这宝贵的10分白白浪费掉啊！”正想抄时我心里又闪过一个念头，不能抄，抄了就不是自己真实的成绩。我看了看时钟，啊，快下课了，最终我还是抄了

那一次测试卷发下来了，我得了94分这个不真实的成绩。当我拿的那卷子是，那红红的分数正狠狠的瞪着我，批评我，不是各诚实的小学生，偷走了别人的知识。我当时觉得对不起挂在胸前的红领巾，心里惭愧极了，想向您承认错误，可又没有勇气，今天趁这个机会向你坦白这件事。

篇3、我想对老师说作文

老师，我想对您说：“您辛苦了！”您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里；您的循循善诱，谆谆教导，永远铭记在我的心中。

在我学习和生活的过程中，遇到了困难，是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好明天的希望。老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。

记得有一次，您要检查同学们背日积月累里的句子，同学们都很害怕老师会叫到自己的名字，都低着头。突然，老师点了我的名字，于是，我慢慢地站起来，心里很紧张，背到一半的时候，就想不起来了，是您给了我勇气，才让我一字不漏地背完了。

老师，您不只是教育我们知识，也很关心我们的生活。每次去郊外旅游时，您总是千叮咛万嘱咐的对我们说：“千万要注意安全！”同学们听了都会深深地体会到您对我们刻骨铭心的爱。

老师，我想对您说：您辛苦了！您就像一支蜡烛，不断地燃烧自己，照亮了我们幼小的心灵；您又像一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我深深地爱着您——我的老师。

篇4、我想对老师说作文

老师，我想对您说

严老师，您知道吗？在校园中的您，实在是令我又爱又怕。

有一天上语文课时，我正在回答您提的问题，而且回答得很流利，语言也组织得十分优美。在得到了您的表扬时，我的心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。这时的我，学得你可爱极了，觉得你就像我的妈妈一样，那么和蔼、那么慈祥、亲切、平易近人。

可这个星期一的早晨，当我看见您那么狠狠地惩罚、批评没有完成家庭作业的同学时，我觉得你顿时变得那么凶狠，我们的距离又远了不少。虽然，我知道您是为了我们更自觉地学习，可是您的行为实在令我十分惧怕，令人毛骨悚然，不再那样和蔼可亲、那样慈祥、那么平易近人。

严老师，我想对您说：老师啊，我希望对一些没有按时完成家庭作业的同学，尽量给他们讲道理，而不是批评、惩罚对待。我相信，同学们在您的谆谆教导下一定能够茁壮成长。

篇5、我想对老师说作文

蒋老师，我想对您说：“我知道您一个人上两种课非常的累，我想对您说一声谢谢。”老师我想说：“老师您让我们跑步的话，好不好少几圈呀?

上次的体育课我们班的每一个都跑了七圈，这一节课我 们一共跑了两百八十七圈，蒋老师您听了是不是非常非常的吃惊呀，这可是一个很精确的数了。这比我们以前说的“魔鬼训练”还可怕的多，早上我们以跑了五圈以累的筋疲力尽了，加上这七圈每一个人都跑十二圈。”“我们每一个同学在跑了三圈就呼吸急促，上气不接下气以在发软了，越跑越慢，快要停下来了，累的满头大汗的，像一再子只只落汤鸡不过衣服和裤子没有湿。老师您让我们跑的七圈几呼是全部连在一起的只是在跑第三圈以前休息了几分钟，我们就又开始跑还剩下的那五圈。

老师您可不可以以后让我们少跑几圈吗？每人少跑一圈也好呀！那上次 我们一节课也就一共跑了两百四十六圈，一共少跑是四十一圈。我们跑好了，有过了一会儿，下课了，我们还没每开始玩游戏呢!祝蒋老师虎年大吉、工作顺立、万事如一、百是可乐。

篇6、我想对老师说作文

我们都知道老师和我们的家长一样，同样日夜为我们操劳着。在这里我想对老师说声深挚的谢谢，以表达我们对老师的无限爱意。

中午你一人在办公室里批改着上百本作业，一直都不肯休息，我们做学生的看后感到你是多么的幸福啊。上课铃响了你又继续讲课，让我们读书、写作业什么的，在我们读书时，你都要拿几本作业来批改，我们深知你每天的任务是多么重要啊。上课改作业、讲作业，你几乎每天都在为这事忙碌，倘诺能够让你减轻点负担，那你至少还会有些休息的空间吧。

晚上，你总是拿着笔不放，可你知道吗？你一做就是深夜，当第二天的时候看到你满眼通红的眼睛时，我们又是多么的心疼。有时你因为我们而生病，感冒了，咳嗽的厉害时，我们看后就像刀绞般的痛。老师啊，你为何这样的为我们付出，你的病因我们而起，我们认为对不起你，对不起你平时的教导，对不起你这样的信赖我们的信念，对不起，你放心，我们会努力的学习。让你的付出付的有价值。而对于你无私的付出，我只能再对你说一声：“你辛苦了。”这句最朴实的话语来表达我的感激之情。真的，老师，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念着，眼前不禁又浮现出了老师那副慈祥的笑颜。

篇7、我想对老师说作文

老师，我想对您说……每当我们走进校园，都会说一句“老师您好”!“老师您好”虽然只有四个字，但是，它却能表达我们对您的敬爱之情，对您的真诚祝福。这四个字就犹如一首真诚动人的诗，一支永不衰老的歌。因为每个字都洋溢着我们对您真挚的热爱。

您还记得吗?两年的一个冬天，您感冒了，每天的课堂上，都会听见您的咳嗽声，而您却从来没有请过一天假。我们非常的内疚，上课总是在絮絮低语：

这个说：“孙老师看来病的不轻。”

那个说：“孙老师带病坚持给我

们上课，心里真不是滋味。”

的确，我跟他们有同感，我为此也感到有这么一个好老师，的确应该珍惜才对。

老师，您好吗?虽然我们时时刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也许我很傻，会问您这个问题，但我常常看见您乌黑的头发上出现一根根银丝，此时，我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

光阴似箭，日月如梭，转眼间我便与您共同走过了四个有喜有怒有哀有乐的岁月，随着岁月的流逝，我仍踏着您这四年来留给我知识的脚印，一步一步的迈向未来。

老师，感谢您对我这四年来的照顾，感谢您送给我一双可以飞翔的翅膀，感谢您用最纯洁的露珠哺育着我……

又是一个金色的秋天。老师，节日快乐!我想悄悄地沏一杯清茶，轻轻地放在讲台上，愿您悦耳的声音不再嘶哑，愿您甜美的笑容更加灿烂…

篇8、我想对老师说作文

亲爱的老师：

您好！老师，您知道吗？做一个十全十美的学生很难，所以，我想对您说：

亲爱的老师，每个学生都希望自己的成绩能考好一些，我也是一样。没有一个学生真心想考砸，我也是很努力的，所以，请您不要在我考砸后责怪我，我需要的是安慰和鼓励，不是您那冷漠的眼神和尖锐的话语。，亲爱的老师，请您不要用成绩来衡量我的一切，成绩并不能代表一个人的道德品行。请您不要把“坏学生”的帽子冠在成绩不好的同学身上。看见您对成绩好的同学照顾有佳，对成绩差的同学视而不见，我真的好难过。您知道吗？这会伤了我的自尊。亲爱的老师，请允许我把您当成朋友而不是长辈。我多么希望您不要上课下课都板着脸，请您在下课后多笑一笑，好吗？我不希望您只为了保持威严而吓退了我交朋友的心。亲爱的老师，请您坐下来静静听我诉苦好吗？当我对您提意见时，请您不要不理会。我只是把心里的想法告诉您，请您不要马上“风云变色”，觉得我是错的，您能听我的劝告吗？我真的只是希望能和您多沟通。亲爱的老师，您能听见，一个学生内心的无奈吗？

祝：

身体健康工作顺利您的学生：马晓敏

2007年6月12日

篇9、我想对老师说作文

老师，我想对您说声“谢谢”。谢谢您培育了一代又一代的花朵，让他们成为了祖国栋梁，保家卫国。谢谢你让这些无知的孩子成了懂事的新一代接班人。

老师，您是辛勤的园丁每天用知识来浇灌这些祖国的花朵；老师，您是那点点白帆，指引着我们这些小船走向祖国的未来；老师，您是一根明亮的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。老师，您辛苦了，谢谢您！

现在，我们的人生才刚刚起步，正是探索世界的开始，路上这条既有灿烂的阳光，也有狂风暴雨；既有平坦顺利，也有荆棘挫折。是谁？是您啊，老师，是您陪着我们在走这条路啊！

记得鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，而您，不正是做到了吗？您用那伯乐的眼光去发现学生的闪光点。当有人因受伤而独自坐在教室里哭泣。忽然间，一双温暖的手伸过来，那正是您啊！当有人因抢东西而打架，是您，是您用慈祥的面孔和亲切的话语平息了这场战争，您是多么的伟大啊！

老师，您辛苦了，我想对您说声：“谢谢！”

篇10、我想对老师说作文

我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话相对您说：“老师，您辛苦了。”

老师你像我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样。

我经常这样想：如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。

老师，我要对您说：“您辛苦了。”

篇11、我想对老师说作文

蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。

您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉；高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。

是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。

您开学的时候对我们说：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。

您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。

您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。

您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。

您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。

我会尽力做到最好，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。

篇12、我想对老师说作文

我不会羡慕蓝天上的白云，尽管他们无忧无虑。可一阵大风吹来，他们就会被刮得无影无踪。我不会羡慕野生的花草，尽管他们很美丽。可没有人去爱护它；珍惜它。我羡慕小鸟小树和小动物们，因为他们是在温暖的阳光下，在爱的世界里愉快成长。

我们也是在温暖的阳光下，在爱的世界里长大的呀！

老师，我想对您说，如果我们是美丽的花朵，那您就是辛勤的园丁。如果我们是可爱的小鸟，那您就是慈祥的鸟妈妈。如果我们是脆弱的小草，那您就是勇敢的大树。

记得在二年级下学期时，一天，林老师您的妈妈和孩子都生病了，老师您带着对家人的牵挂，走进了教室。您还是那样和蔼可亲，还是那样认真地讲着每一道题。为了我们，您竟然放下了自己的妈妈和孩子。

老师，我想对您说，是您选择了阳光下最神圣而又最艰苦的职业。是您，第一次为我戴上了红领巾。是您，把我从一个无知的小孩培养成一个讲文明有知识的好少年。

老师，我想对您说，我会永远记住您的恩情。绝对不会辜负您的希望。

篇13、我想对老师说作文

老师，我想对您说，您是人类灵魂的工程师，培育了一批又一批新时代接班人；您是红蜡，点燃自己，照亮别人；您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是园丁，不辞辛苦，培育了一朵朵美丽的花儿。

记得那天是教师节，我特地做了一张精美的贺卡，正面写了一些英文字母，合起来的意思是“教师节快乐！”后面有四朵花，中间有个爱心，那天下课了，大家都把花送上去了，而我迟迟不敢把贺卡送给您。到了大课间活动，我才鼓起勇气对您说了一声“教师节快乐！”并把贺卡送给了您。您打开一看，微笑地说：“谢谢你！”还把我的贺卡放在了阳台上，我深吸一口气，回到位置上。

过了几天，我发现贺卡上的花儿都谢了，后来下了一场大雨，我突然发现贺卡不见了，以为您把它扔掉了，一肚子怨气，心想“我好心做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了！”还一直在背地里骂您。知道有一天，您让我和张好好发《习字册》，突然发现了贺卡，我感到十分惭愧。原来您为了不让我的贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您道歉，可是我一直没勇气说出来，我几天在作文中说出来了，请您原谅我，我还想对您说：“您辛苦了！您是我们的向导，我永远尊敬您！”

篇14、我想对老师说作文

老师，为了我们的成长，让您操了不少的心。

比如，您每天给我们布置看半个小时的课外书、跳绳二百个、踢毽子一百个这样的作业，还说：“像这样你们每天坚持，语文成绩和写作文就会突飞猛进，而且身体还会更棒。”果然，我才坚持了几个星期，我的写作水平就提高了一些，还有，以前每次放完暑假或寒假后，新学期的第一次测验，不管是语文，还是数学，我都是老考八十几分，可是这次我语文和数学我都考了九十几分。还有，我以前写的作文得的几乎都是良，优是很难得有的。这几次，我写的作文都得优了。谢谢您老师，一直对我们这么操心。

我能取得这样的成绩，这可都是您的功劳啊！