篇一：观察400字作文

四年级上册语文第二单元作文：观察蚯蚓600字

10月31日星期三晴

我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。

我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。

听爸爸说：蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。

我想试一试。

于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。我一看，连忙把爸爸叫来问：爸爸，蚯蚓是不是要死了？

爸爸说：不要紧的，它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。

我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。

过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想：他会不会死了呢？

可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。

篇二：观察400字作文

观察细致才能写得具体我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。

一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实；而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢？主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来；有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。我们要学会观察，养成良好的观察习惯，对周围的事物多看看，多想想，并且把观察所得和感想随时记录下来，看了写，写了看，久而久之，观察能力也就会逐渐提高。

这次作文练习描绘一幅自然图景，大家先练习观察。观察景物大体都有个特定的位置，位置不同，视野、视线角度也各有差别，所见景物的特点就有所不同。

篇三：观察400字作文

有一天，我突发奇想，泡个花生或黄豆，观察一下它们发芽的过程。于是我便向妈妈要了几颗花生和黄豆泡在一个带有半碗水的碗里，开始了我的长期观察，我把观察时间定在一个星期。星期一：我在吃早饭时，一边吃一边看，我看第一眼时，发现花生贴在那个碗壁上，水的颜色变红了。本来很光滑的花生皮，变成皱巴巴的了。而黄豆没有变化。还是沉于碗底。星期二：早上，我又去观察，在光的照射下，我发现了，花生的头上好像有个小虫子，一张一合一张一合，我害怕了，叫爸爸爷爷:“你们看它----它在动。”爸爸和爷爷一看，笑着说：“那是芽眼，要发芽了。

我高兴极了！又蹦又跳”。老爸说：“你是想让它发芽，对吗？”“是的，”我回答道。老爸又说：“你老把它泡到水里是不行的，要把它种到土里，反正不能老是泡着。你忘了种子萌发的条件了吗？”我明白了，我按照爸爸的话做了。星期四：天哪！我清早起来一看，真是惊呆了，才一天，花生和黄豆就都发芽了。没等一星期，小芽长大了，我也有了很大的收获。

篇四：观察400字作文

你喜欢吃又大又圆的馒头吗？你有没有发现蒸熟的馒头比生馒头大呢？

今天，又到了妈妈蒸馒头的时间了。我在一边静静地看着妈妈是怎么蒸馒头的。首先，妈妈把盆和手洗干净；然后；妈妈对了一碗温水倒进盆里，拿来一袋酵母粉，倒了半袋，用手搅匀；最后，用一个小碗往盆里加面粉，一边加，一加揉。不一会儿功夫，就揉成一个大面团，光光的，就像我的小肚皮，妈妈在面团上盖了一层薄膜，然后加了一个盖子，就把盆放在了太阳底下，发面完成了。

过了差不多一个小时，妈妈揭开盖子。我过去一看，哇！盆里满满的。我发现面团上都是小蜂窝。妈妈说：“这是面发好了，该蒸馒头了。”妈妈把面团放在面板上，又加了干面，使劲揉，揉成长长的一条，用刀切开，揉成一个个小小的馒头。揉完后，妈妈在馒头上盖了一块毛巾，大约十分钟，妈妈就把它们请到了锅里，放到了火炉上，说：“再过半个小时就可以跟白馒头见面了。”

妈妈熄火后，过了一会儿，揭开锅盖。这时的馒头挤满了锅比生馒头大多了，我迫不及待的拿了个馒头跑了。

篇五：观察400字作文

观察影子

我特别喜欢影子，所以也喜欢观察影子。观察影子可是一件非常有趣奇妙的事情呢！怎么，你们不相信我会观察影子？哼，就让我用事实告诉你吧，其实只要你善于观察，没有什么是看不到的

观察影子可是一件趣事！放学之后，妈妈来接我放学，平时吵闹一刻都不能闭上嘴安静一会儿的我，今天总算安静了下来，安详地坐在妈妈的自行车上面回家，一路上，没什么事情做，妈妈要专心开车，也不能陪我聊天，我可孤单了。于是，我又和我的影子朋友来作伴啦！许多的影子都被我发现了，路旁枝繁叶茂鲜绿色的行道树和高大繁荣的楼房，还有飞驰而过的帅气汽车、悠闲自在散着步的行人，嬉戏打闹的孩子们它们的影子都是那样的多姿多彩。当然，还少不了我和妈妈的影子，加上自行车，我靠在妈妈的背后的影子，看到这一切，我感觉充满了浓浓的爱意

影子让我看到了人间的温暖，让我感觉到了浓浓的爱！

篇六：观察400字作文

我家院子里种了两颗向日葵，一高一矮向我和妹妹。早上，我来到两棵向日葵前面。发现，朝霞映红了它们圆圆的脸。它们也只有一米多高，立正站在那里，面向东方，等待初升的太阳。它们高高的昂着头，准备沐浴在八九点钟的阳光里。放学回来的时候，太阳已经快落山了，晚霞映红了大地，两棵向日葵低着头目送着将要告别的太阳，仿佛自己也进入了梦乡。

我看到向日葵从早到晚总是面向着太阳，这可能就是向日葵名字的由来吧。新的一天又开始了，当我来到那两棵向日葵的跟前时，发现它们和以前一样把头从西方又摇回了东方；所不同的是，它们长高了，圆圆的脸上添加了一圈金色的彩环，漂亮极了！看见向日葵的成长使我自然想起了我和妹妹，我们也很努力，将来也像向日葵一样，在阳光的沐浴下长得绚丽多姿。

篇七：观察400字作文

今天，我发现教室里又多了几条小金鱼，我兴致勃勃地看着。小金鱼的全身金闪闪地，似乎贴上了许多亮片；尾巴一摇一摆地，像一把金色的扇子；小金鱼的眼睛气鼓鼓地，好像在说：“这儿是我的地方，你快滚开。”它们真是太有趣了！2006年9月21日今天下课，我发现一条小金鱼在鱼缸里左扭扭右扭扭，好像在做广播操，又好像要逃出鱼缸回到清澈的小河里。

我再看别的小金鱼，有的在和同伴玩耍，有的在吃东西，还有的在自由自在地游着……多么快乐啊！我想：如果我是一条小金鱼就好了。2006年9月22日今天，我看见有几个男生把手伸进鱼缸里捉小金鱼。

我想：他们真是太不爱护小动物了。我又观察了观察那几条美丽的小金鱼，有的左游右游游泳，好像在玩捉迷藏，还有的在那儿比谁吹的泡泡大……我真喜欢它们。

篇八：观察400字作文

有一天，爸爸带我去山庄吃饭，我看见酒店门口有一个铁笼子，里面有一只活泼可爱的小猴子。我很喜欢小猴子，因为它在动物中恐怕是最聪明的。我们来到它面前，它用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，小耳朵竖着，两只小爪子不时地挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

我拿了一块西瓜皮给它吃，不料，它没有接，只是先用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起来了，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了几颗瓜子给它，看着它吃得津津有味的样子，我笑着走了。

篇九：观察400字作文

XX年11月14日 星期日 天气：晴

我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。

读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

篇十：观察400字作文

2012年10月1日 星期一 晴 今天，我们家来了两个新成员——两只既可爱又有趣的小蜗牛。 这两只小蜗牛的壳是螺旋的，不是宝塔形的。头顶上有四根触角，但最上面的两根是它的眼睛，有显微镜和放大镜才能看到它那黑溜溜的小眼珠。小蜗牛爬行时，它爬过的地方会出现一条银色的痕迹，在地上闪闪发光。那是由它的粘液形成的。 小蜗牛爬的速度，那是比最最老的乌龟还慢。它爬10厘米需要好几分钟，那是一个令人吃惊的数字。我们人类不到一秒钟就能解决的距离，它们要爬好一会儿呢。

小蜗牛是一种害虫，我把它们放在花盆边上，它们却爬上花盆，把盆里种的。芹菜叶子吃了个一干二净，只把一张纸的叶脉留下。吃饱了以后还懒洋洋地开始睡大觉，一点儿也不会体谅主人的心思。我气得想把它们扔到火上烧死，但还是克制住了自己的怒气，放过了它们。 小蜗牛，下次你再把我种的植物吃掉的话，你可就惨了。我要让你吃不了，兜着走。