【篇1】 成长作文

不经历风雨，怎能见彩虹？不接受温情的熏陶，怎能感受人间的冷暖？回眸2008，感受太多，那是泪水与欢笑并融的一年。岁月如车轮，匆匆流逝，在他滚过的地方留下了泪水，在他湿润的车胎上留下了欢笑，也可谓苦中作乐。谈到汶川地震，我不禁又回想起那一个个天崩地裂的镜头。

山河在变，人心不变，只有温情才能点燃希望之火。21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到他扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，仅仅护住自己怀里的孩子。孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。这一幕，定格在“5。12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟的那一刻。此时此刻，我的心情也异常激动。茫茫人海，能有多少人是舍己为人的呢？芝麻虽小，但依然能长成“保护伞”。我愿成为他怀里的孩子，享受她那无私的爱，感谢她用自己的生命换回我的平安。泪水谱写诗歌，不朽的无私精神庄严逝去：愿逝者安息，愿生者坚强！5月14日7时，震后的第三天崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。5月14日早上，震后第三天，什方市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟中刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而他的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那时学校最年轻的女老师向丽。5月14日时，绵阳市看到这样一种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根水泥钢筋横梁下，48岁的女老师杜正香趴在瓦石里，头朝门的方向，双手死死地拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。虽然我没有遭遇地震，但我依然能感受到那姿势下爱的力量，无论何时何地都应该学会感恩，感谢这次地震的教训，它使国人团结一致，感谢那舍己为人的姿势，它使我们丰富情感，感谢生活中的一切挫折，他是我磨练意志。

挫折与地震，都是一个跨越的机会，还是父母的关怀，别人的一句良言……我们都应该感恩。这笔财富只属于你，只因你拼搏过。所谓“多难兴邦”一个成功的国家就取决于对灾难的信心，应该要感谢大自然的赐予。保持感恩的心态去面对事物，我们才能感受人间的温暖！

【篇2】 成长作文

“我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我……

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜！”我喜欢这首带手语的歌《感恩的心》，每次听到这首歌，我的心都被深深触动，情不自禁用歌声和手语演唱，深刻认真体会歌词所表达的对社会，对人生的感语，感激……

我阅读了《感恩系列丛书》后，被一种前所未有的力量震撼了，不仅我的心灵得到了一次洗礼，还深刻体会到人与人之间怀有感恩之情是多么美好啊！在《感恩系列丛书》中，通过一个个故事，让我明白心怀感恩，会让我们生活的环境变得更加美好。其中有个故事令我印象深刻。由于一次意外的灾难，母亲和儿子蒂姆都失聪了，但母亲没有告诉蒂姆她的失聪，反而尽自己的努力，支持处于绝望中的蒂姆用心灵去学习小提琴，最终使蒂姆成为一位有名的小提琴家。后来在医生的帮助下，蒂姆幸运的恢复了部分听力。直到这时蒂姆才知道母亲也失聪了，而且没有治好的希望。他抱住母亲痛哭。蒂姆把美妙的琴声献给母亲，尽管母亲是失聪的，但蒂姆知道母亲会用心去感受的。蒂姆以特殊的方式感恩母亲。我反省自己，我怀有感恩之心吗？平时，每当妈妈反复叮嘱我做一件事情时，我就会讨厌她的罗嗦，而不会想想妈妈这么做的原因——只是希望我把事情做好。当母亲呼我时，我可以连过三声仍不应；而当我喊妈妈两声，她在厨房没听见时，我会生气得直跺脚。当妈妈给我买来漂亮礼物，我会一阵高兴，因觉得是理所当然，所以缺少主动说声：“谢谢”，如果在妈妈疲劳时，我递上一杯水，轻声的问候一声；父母生日时，我送上一句祝福；如果父母空闲时，能与父母进行倾心的交谈，这些也是感恩的一种表达。

阅读这本《感恩系列丛书》后，我深深感到，在自己的成长过程中，有许多事和人值得我去感恩。感恩是爱在人与人之间的回流，回流的爱不仅照亮别人的生命，也照亮自己的人生。感恩不需要豪言壮语，它只需一个善意的眼神，一声“谢谢”，就足以表达无限情意。对一切美好的事和善良的人，我们都要心怀感激。一瞬间，我心头不禁唱响了那首动人的歌“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”。

【篇3】 成长作文

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对爱又有了进一步的了解：

《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。

他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？

的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。 想想往事，我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……

但是在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。 是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。

读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，与他们一起学习、生活，让我学会了如何去爱。当同学有困难时，会伸出友谊之手；当父母生病时，会递茶端饭尽孝心；当老师烦恼时，会更加认真学习，让老师露出满意地笑脸……

这个世界上没有什么事情是理所当然的，我们应该为父母做一些事，哪怕是帮他们盛一碗饭，洗一次脚，他们都会感到非常欣慰的，因为他们的心血没有白费，自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考，怀着一颗感恩的心茁壮成长，世界会因此而变得更加美好……

【篇4】 成长作文

感恩，似乎是一个抽象的名词，它如同金盏花，种在我们的心灵花园里，开出那一片连绵的绚烂。而这本《木偶奇遇记》，让我沐浴在金盏的清香里，又一次品读感恩的真谛。匹诺曹的故事也许早已家喻户晓。

匹诺曹是木匠杰佩托用一块具有灵气的木头所做成的木偶，有着普通孩子的一切特点，然而自他诞生后，就引出了一连串的故事：卖掉课本去看木偶戏，被猫和狐狸骗至奇迹田，凶手将他吊在大树上却被小仙女所救，跟最调皮的同学去了“玩具国”，变成了小驴子被卖掉，被吞进鲨鱼腹中遇见了朝思暮想的爸爸……匹诺曹是一个有很多优点的孩子，我认为他最大的闪光点，无疑就是：感恩。

在经过一次次历险之后，匹诺曹认识到亲情的可贵，他为了给虚弱的爸爸挣到一杯牛奶，他去给菜农詹吉奥推水车，这种累人的活计本是驴子来做的，何况匹诺曹还只是个小木偶！可善良的匹诺曹为了养好他那病弱的爸爸，每天推水车拉上一百桶水，而且并不满足于此，在剩余的时间里，他学会了很多，为自己攒下了买衣服的四十个索尔多。当匹诺曹又听说小仙女病了的时候，他舍弃了新衣服，毫不犹豫的拿出四十个索尔多帮助小仙女。

“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。自我们来到这个世界，便接受了许许多多的馈赠，而我们可否像匹诺曹一样，回馈曾给予我们帮助的人呢？匹诺曹是木偶，而我们则有血有肉，度过的这十多个三百六十五天中我们感恩过多少次？经常听到有人说，生活如此不公平地待我，我有什么该感恩的？

其实不然，我们生活在这个世界上，父母给了我们生命，我们应当感恩；花草树木装点着世界，我们应当感恩；日月的光辉不可缺少，我们应当感恩；江河湖海给予我们生命之源，我们应当感恩；森林给我们绿的享受，我们应当感恩……曾经读过一个女孩的故事，她因为疾病折磨，要求父亲杀死了自己，一个美满的家庭从此家破人亡。人人为女孩扼腕叹息时，我却说说，女孩的行为是一种不会感恩的行为，人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理，即便疾病缠身，这世间仍有许多美好的事物：绿树红花，青草蓝天……她应当感激，感激世界的美妙，而不是怨天尤人，变得消沉、萎靡不振。

金盏的花，只有用心的人才会感受到她无与伦比的美丽。科洛迪塑造了匹诺曹，他不只是一个小木偶，还是散发金盏芬芳的一个好孩子，他用他的经历，用他的心，诠释着感恩的真谛：感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。生活，我感激你！

【篇5】 成长作文

这个“五一”劳动节，爸爸送我一本书，名字叫《爱的教育》。带着好奇我翻开了这本书。这本书以日记的方式，以一个三年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。正是因为经过了这些爱的洗礼，让我们更加懂得了要去感恩。

令我印象最深的还是佩巴尼每个月讲的故事，一个个看似渺小，却实则不凡的人，怀着感恩的心，用爱，用信念，筑成了一个个感动人心的故事。热爱祖国的小男孩、勇敢的隆巴尔男孩、贴心的“小抄写员”叙利奥、勇敢的“小鼓手”、无私奉献的西西洛、小英雄费鲁乔、千里寻母的玛尔可……他们的故事告诉了我们一个又一个的道理，让我们学会去感恩，去热爱，热爱这美好的世界。

这些实则不凡的人中给我印象最深的还是勇敢的“小鼓手”，这个勇敢的孩子，为了他热爱的祖国，早已把生死置之度外，他为自己是意大利的孩子而骄傲。多么爱国的小鼓手，他的精神感染了我，我想如果我们问他：“你为什么喜欢你的祖国？”他肯定拍拍胸脯能说出一百个理由。

如果把这些理由总结一下，他喜欢祖国的原因就是祖国养育了他，随着年龄的增长，这种喜欢变成了热爱，渐渐变成了信仰，最后就变成了感恩。特别是你身处海外，举目望去，满眼都是外国人，你就会迫切地想听到乡音，想回到自己的祖国。如果有人胆敢侮辱你的祖国，你一定会定身而出，不惜与其当面交锋，为祖国荣誉而战。因为祖国的楼房在长高，泥土路变成了柏油马路，人民过上了幸福的生活，作为祖国的花朵，我们应当去感恩，在感恩中渐渐成长。

滴水之恩应当涌泉相报，不仅是祖国的恩情，我们还要感谢父母、老师、同学、朋友对自己的帮助，这样才能慢慢成长。《爱的教育》这本书，让我明白了许多道理，一本好书值得一生珍藏，《爱的教育》正是这样的书。让我们学会感恩，让我们在感恩中成长。

【篇6】 成长作文

曾经看过一段视频，想必大家或许看过吧。 故事讲述了一个和我们一样大小的男孩考试考砸了，回到家，妈妈问他为什么考砸了，男孩轻轻的说：“我没有认真的复习嘛！”妈妈打了他一耳光，哭着说：“孩子，我在外边给别人当清洁工，每个月只有800块钱，如果我也像你一样马虎，那么别人就不会一五一十的付我的工资！那你的生活费就没了着落了啊！” 男孩没有听进去，摔门而出，离家出走了！

妈妈以为他只是出去散散心，等到晚上都没见到自己的孩子！男孩的妈妈伤心啊，到处找啊找。还是没有找到······男孩的妈妈累倒在床上，泪水都流干了！ 男孩离家时分文没有，流落街头。他站在大排档的门口，看着里面吃饭的顾客，肚子咕噜着。大排档的老板看见了他，端着一碗面走出来对他说：“是不是跟家里吵架了？来，吃了这碗面赶紧回家吧！”男孩接过碗，一会儿就吃下了。 “噗····”男孩跪下了，哭着说：“你是我的大恩人呐，我将来一定会报答您的！”店老板深沉地说：“孩子，我可要责怪你了，我与你素不相识，我只是给了你一碗面你就叫我恩人，而你的父母养了你十七年啊，你却不知道报答，你对得起他们吗？”男孩悔过的回家了······ 或许有人会觉得这个故事不真实，但是它反映了我们青少年的叛逆心理。各位朋友，或许你还觉得你与父母相处的时间还很长，你仔细想想。小学和初中时几乎与父母形影不离，那么上高中时，每月看见父母的时间就缩短了许多，想想大学四年能看见父母的时间只有寒暑假了，再到工作，那与父母的日子就越来越短了啊！

朋友，别等到失去后才知道珍惜啊！ 现在，正直暑假，我们在家是不是应该多陪陪父母呢？你回家捧着你妈的手看看你，哪一道裂痕不是为你而裂？哪一道沟壑不是为你筑起？再看看你妈的额头，哪一条不是深深的？ 是时候该孝敬孝敬养育自己十几年的父母啊！让我们用优异的成绩去回报父母。在感恩中成长，我们更懂事，更坚韧不拔！！！