我的启蒙老师500字作文(一)

时光如流水，转眼之间，我已是二年级的学生了，这两年里，我的一点一滴的进步都离不开我的启蒙老师，鹿老师我记的上一年级时我什么都不懂，什么是教室？什么是课堂？上课该怎样听，才能学的快，记的牢，鹿老师先让我们能做得住，不东张西望，再做到听课“三到”心到，眼到，口到，通过老师的教导，我明白了什么是学习。我的老师非常好看，长长的黑发，圆圆的脸，脸上带着一副眼镜，看上去很斯文，也很有学问。

一听老师说话，有时她就是活泼开朗的大女孩，有时是一位老师，也有时是一位妈妈，和我们玩的时候便是姐姐和朋友，但是上课时表情却非常严肃，让我们不自觉得就认真学习了。记的一年级的时候，上语文课上没认真听讲还传纸条，被老师发现了，只是没收了纸条，没有批评我，我心里暗自高兴。中午吃完饭我准备和传纸条的同学上图书室看书，但被老师叫到办公室，她指出我们的错误，也给我们讲了许多大道理，通过老师的批评和教育，也认识到自己的错误，也明白了应该怎样上课。老是还鼓励我加油学习，做品学兼优的好孩子，我相信我会做到的。

老师不但在学习严格要求我们，在生活上也无微不致地关心我们，我生病了，给我喂药，中午吃饭时不让我们挑食。我的生活是一张空白的画纸，我相信有了鹿老师这样的启蒙老师，我一定能在，这张图画纸上谱写出色彩斑斓的人生。

我的启蒙老师500字作文(二)

在小学六年的时光里，我遇到了很多位老师，但有一位老师让我无法忘怀。

我的启蒙老师姓王，是我一年级时后半学期的数学老师，她对人很亲切，同学们都尊敬她，第一节课她就对我们说：“我是你们的新老师，我希望以前成绩不好的同学，现在要努力。因为老师只看眼前的成绩，不看你们以前，只要你们现在成绩好 肯努力老师同样会信任你们机会是自己创造的，而不是别人给的。”自从听了老师这番激励的话，我认真上课。成绩是突飞猛进。不仅王老师对我印象颇好，而且以前印象不大好的老师也慢慢改观，这点成就感让我对学习越来越有兴趣。每次班里上公开课王老师总是叫我去商量方案。这使我渐渐地有了自信，成绩也很理想，老师对我也很信任。

虽然这已经是六年前的事情了，但我有时会想：如果以前没有王老师改变了我的人生，现在的我会是什么样子的？我相信如果没有王老师就没有现在自信的我！我经常会想起老师说过的一句话：机会不是别人给的而是自己创造的！

我的启蒙老师500字作文(三)

我的启蒙老师姓李，叫李月云，她对我们全班同学就好像对自己的亲生儿女一样。老师在课下经常写到书上很多答案和很多的解题方法，有的时候她累了，就站起来在教室里走两步儿，然后再继续写下去。

我们放学后一些老师总喜欢到操场打篮球，而老师却在教师里辛勤的备着课。有一次，老师让我们做作业，有的同学做错了好几道题，老师不仅不打他们，倒是微笑着轻轻的弹他们每人一个脑瓜嘣，还嘴里不停地念叼着下次不要马虎了，再马虎我可真打你了！有时，在课间，我们难免有两个同学打起来，去找老师评理，老师总是先问明事情的缘由后，耐心地帮助我们分析谁对谁错。这样来，错的同学主动向对方道歉，就这样，随着同学的年龄的不断增长和老师几年如一日的耐心的教育，现在同学们已经很懂事理，很少打仗了。每次考完试，几十张卷子老师一下在学校判不完，就拿回家利用休息时间判，判完了，再认真地给我讲做错的题。有一次，老师感冒了，她嗓子还沙哑了，嘴唇发干了，但老师还在努力的给我们讲课，直到下课……

老师做的这些事，让我比原来更爱发言，团结同学，知道感恩，我为我能拥有这样的好老师；而感到骄傲和自豪，她将是我生命中的灯塔，为我指明前进的方向。为我……老师：你辛苦了，我爱您！

我的启蒙老师500字作文(四)

年复一年，日复一日，时间像川流不息的河水。转眼间我已经从一个不懂事的小婴儿，变成了一位快乐的一年级小朋友。

这期间，我有过快乐、有过伤心、，受过表扬，也挨过批评，无论在怎样的环境中，是妈妈一直在关心我，鼓励我，使我渐渐地成长起来。从我记事起，因为爸爸忙于工作，在家时间很少，多数时间我都和妈妈在一起。所以，妈妈就成了我的第一任老师。她教我如何做人、做事、待人接物，还带我走进知识的王国，领略知识的别样风采。从3岁起，妈妈就三天两头到新华书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。

读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。从我记事一直到我六岁，妈妈每天晚上都耐心地为我讲故事，天天如此，使我逐渐爱上阅读。自从我学会拼音，我就觉得我应该自己看书了，不能总依赖妈妈。于是妈妈就给我买带拼音的书，既能让我懂得更多的知识，又能使自己养成独立阅读的好习惯。在我6至8岁时，妈妈一有时间就会带我去书店，碰见好看的书就买，像《木偶奇遇记》、《格林童话》、《十万个为什么》还有百科全书以及小学生作文书等等。每当我看到精彩片段时，总是爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，将来一定能用的。”妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。

妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！我爱你——妈妈！

我的启蒙老师500字作文(五)

要问我的启蒙老师是谁？那就是我的第一本书啦。我接触的第一本书就是《三字经》。

那年在我4岁过生日的时候，爸爸送给我一本《三字经》，这本书特别精美，它不仅页面整洁、配图漂亮，而且里面的文字也是清晰可辨，我真是爱不释手啊！《三字经》就像一位温厚长者，用质朴的语言告诉我们深刻的道理。

爸爸说：“你先把它背会了，我再给你讲其中的道理，那时候你才会真正懂了它的意思。”我被它精美的彩页吸引住了，我每天都要抱着《三字经》，有时候都不知不觉的睡着了，醒来才发现还抱着呢。经过努力我终于把它背的滚瓜烂熟了，我每背一段，爸爸就给我讲这段的意思，并且告诉我一个既深刻又有趣的道理。《三字经》里有一句是“人之初，性本善，性相近，习相远。”

从这句我明白了原来人生下来都是善良的，大家都差不多，只是后天的成长过程中接受的教育不一样，所以人的道德修养就有了差别。其中还有一句让我记忆深刻的是，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”从这句我明白了玉石不经过雕琢打造，就不会成为精美的玉器，人若是不学习，就不会懂得做人的道理。

还有很多经典的句子呢。这本书既是我的第一本好书，也是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师500字作文(六)

我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师

你们猜猜我的经典启蒙老师是谁？让我来告诉你们吧！是书，你别看它不会说话，它满肚子里都是墨水，他博大精深，学无止境。现在我给你们介绍我的三位经典启蒙老师。第一位是：《木偶奇遇记》。

书上面说有一个会说话的木头，变成了一个爱搞恶作剧，撒谎后鼻子就会长长的木偶，被自己的父亲打骂了很多遍，还是野性不改。后来经过了许多磨难，终于成了一个热爱家庭的，好学，讨人喜欢的孩子。

读了这个故事，我想我以后一定要做一个听话的好孩子，比爸爸妈妈打骂不是好千倍万倍吗？第二位是：《小学生感恩故事全集》。读了这本书之后，我懂得了“滴水之恩，涌泉相报”的道理，同时也知道了“懂得感恩的人是最幸福的人”。我们的父母，老师怎样也报答不完他们的养育和教育之恩。

第三位是：《让孩子懂得勇敢的经典故事》。那里一个个勇敢的故事深深地打动了我，我明白了：从小就要学会坚强、执著不服输的精神，要永远不向困难低头，要勇敢地克服困难，只有这样，今后再大的风浪阻挡不了我们。书是我的知己，书是我的老师，也是我一生的伙伴。