（1）:放风筝作文

这是春天的一个午后，和煦的春风轻拂着刚抽出嫩芽的柳条，暖暖的春阳抚摸着柔柔的小草，大地到处花红柳绿，绿树红花相互掩映，一派生机勃勃的景象。这正是放风筝的好时光。

下午，爸爸带我来到江滨放风筝。一路上，我兴高采烈，又蹦又跳。一位小男孩问道：“你知道今天是什么日子吗？”我们摇摇头说不知道，他笑着说：“今天是风筝和天空的见面日……”

来到江滨，放风筝的人多得几乎数不清，通往江滨草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上到处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓；有画着可爱笑脸的三角风筝；有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我一定让我的风筝飞得比你高！”

我高举着风筝，向风的反方向奔跑，突然一阵强烈的风吹来，我猛地一松手，风筝就“呼”地一下子飞了起来。风筝越升越高，在我的视线里越变越小。这时，我仿佛觉得风筝飞到了云端，和白云跳舞，和小鸟欢唱，和星星游戏……正当我沉浸在美好的遐想之中时，忽然，我的风筝和另一只风筝的线缠在一起，一下子一个“倒栽葱”栽了下来……

瓦蓝瓦蓝的天空衬着五颜六色的风筝，显得那么活泼而又生动。渐渐地夕阳接近了山顶，我只好依依不舍地离开了江滨的草坪

（2）:放风筝作文

每当春天来临，同学们总会带一只美丽的风筝来上学。于是，就天天盼望有好天气，可以到操场去参加放风筝的活动，我也是其中的一个。

“叮零零……”课外活动的铃声响了，我就像箭一样飞出教室，来到操场，兴致勃勃地和同学们一起放风筝。放风筝要有同学帮忙，这时，我会邀请几个好伙伴一起放，大家相互帮助，一个送风筝，一个拉着风筝向前跑。如果放不起来，大家就一起动脑筋，想办法，那个起劲儿就别说了，比解答一道难题还兴奋、还努力。如果风筝被我们放起来了，我们的心情就无比激动，无比欢乐，操场上，叫喊声，欢呼声响成一片，热闹极了。天空中，五彩缤纷，形态各异的风筝随风飘荡，天，是那么蓝；云，是那么白；风筝，又是那么美丽。这种时候，老师也会加入我们的行列，和我们一起放风筝，和我们一样欢呼雀跃，校园里充满了笑声和欢呼声。如果风筝放得很高了，没线了，只要你一放手，它就会一下蹿上天空，像小鸟一样展翅飞翔，带着我们的欢乐飘向远方，看着风筝渐渐地远去了，我们的心也好像随之飘荡……

在我的记忆里，春天总是那么美好，其实是放风筝的课外活动给我留下了美好影响。

（3）:放风筝作文

四月的一天上午，风和日丽，我们小记者在泗洪育才学校操场上举行了放风筝比赛。

我和爸爸来到比赛场地时，已经有许多小记者在家长的配合下开始练习放风筝了。过了一会儿，工作人员给我们参赛者编号。哇噻，有接近200名选手参赛。

随着裁判员的一声：“放飞开始。”五颜六色的风筝一齐向空中飞起。看！风筝的形状各不相同：有飞机、有蜻蜓、有蝙蝠、有长蛇、有鲤鱼……不一会，飞起风筝的高度就参差不齐了，有的在低空俯冲，有的在半空中徘徊不前，还有的昂首向高空直窜，我们的风筝——“火影忍者”并不示弱，正奋力追赶上方的一架飞机呢。不好，有一条长蛇向我们的“火影忍者”进攻，我立即把风筝线一提，躲过了长蛇的攻击。这时，只见一只蝙蝠正与一条鲤鱼厮打在一起呢。

可惜，一只飞得很高的蜻蜓从高空坠落下来，把它的小主人急得要哭了。“注意！”爸爸提醒我，有一架飞机像是失去了控制，直向我们的“火影忍者”冲撞过来，我赶紧手忙脚乱地摆动着风筝线，在爸爸地帮助下，“火影忍者”又躲过了一劫。这时，我们的“火影忍者”已超过了许多对手，正高高在上翩翩起舞呢。当裁判员宣布比赛时间到时，我不情愿地召回了“火影忍者”。

过了一会儿，看到公布的获奖选手中有我的名字时，我真是乐极了。

放风筝比赛真有趣呀！

（4）:放风筝作文

星期天，天气晴朗，阳光明媚。我脱下笨重的棉衣，换上轻便的春装，叫上我的朋友洋洋去空旷的山坡上，放我刚做好的“红金鱼”风筝。我拿着风筝线，洋洋拿着风筝，我们像两只快乐小燕子飞到山坡上。

山坡上草绿了，花开了，有红的、白的、还有黄的。一朵一朵真漂亮。蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在花上跳舞。山坡上春游的人真多!男男女女、老老小小跑的、跳的、叫的、闹的。。。。。。

洋洋快把咱的风筝放上天吧！洋洋拿着风筝，我一边放线一边拽着线跑，"快放!洋洋一松手，我们的风筝便飞上了天空。我抬头仰望，呵！瓦蓝洁净的天空把我的“红金鱼”衬得更加漂亮！“红金鱼”好像在大海里游一样。我快乐的说："洋洋、下星期我们还来放风筝吧！”

（5）:放风筝作文

星期天，晴，偏东风3-4级，是个放风筝的好天气。我和弟弟两人在爸爸的指导下，早就做好了风筝等着星期天放飞呢。 一大早我们就来到了广场上，可是人已经很多了：有正在放飞的，有正在准备放飞的；有在旁边看着的，有手拉着风筝不断放线的；有线缠在一起绕线的，有追着断了线的风筝满地飞奔的…… 一对父子也来了，他们站好位置，爸爸高高的举起风筝，小儿子作好奔跑的姿势，“一、二、三，放。”风筝被扯得越飞越高，可是它在上空翻跟斗呢。

爸爸在旁着急了，大声喊道：“快放线，快放线。”可是风筝却慢慢地掉了下了。爸爸看不过了，亲手抓起儿子手中的线，像个孩子一样满场奔跑起来，口中还不停的叫道：“请让一让，请让一让，谢谢，谢谢。”风筝终于在爸爸的“努力”下飞到了半空，小儿子在旁边高兴的直鼓掌，夸奖爸爸做得真棒，爸爸把线交到儿子手中，耐心的教儿子怎样怎样…… 我和弟弟按着“爸爸”教的放飞的办法果然把风筝放飞了，可是“爸爸”没有教收线啊，最后线在弟弟的硬扯下断掉了，风筝飞走了。

虽然风筝没了，不过愉快的心情却丝毫没有减少，我们放风筝玩得是一个过程，徒得是一份痛快，我们的笑容依然那么灿烂……

（6）:放风筝作文

星期六上午，我和同学刘帆相约到百富广场去放风筝。

我们兴高采烈地来到风筝摊前，我买了一只“孙悟空”风筝，刘帆买了一只“小金鱼”风筝。

我们来到百富广场，嘿，今天放风筝的人还真多，天空中飘满了花花绿绿，各种各样的风筝，真是让人眼花缭乱。刘帆是放风筝的高手，只见他熟练地一边跑一边放线。看刘帆那美丽的“小金鱼”好像在水中游来游去。

我是第一次放风筝，看着天上飞舞着五颜六色的风筝。有点按捺不住，也想大显身手，显示我“孙悟空”的魅力，我拿着风筝学着别人的样子，拼命地拽着风筝线往前跑，这一下，风筝真的飞起来了。我一边跑一边放线，手忙脚乱的。可是，我一停下来，“孙悟空”就像喝醉酒，晃悠悠地向下栽，一头扎在地上。

我坐在地上喘着粗气，心里大为恼火，这时刘帆走过来，他告诉我放风筝要顺风放，并且手把手地教我。我拉着线往前跑，他托着风筝在向前紧随，一边大喊：“快，快跑！”我经过几次实践，“孙悟空”终于稳稳地在空中飞翔。我高兴得手舞足蹈，用充满感激地眼神看了刘帆一眼。“孙悟空”在空中腾云驾雾，并且洋洋得意，不断向我们点头。

啊！放风筝不但好玩，还放出欢乐，放出了同学之间的友情。

（7）:放风筝作文

星期天下午，太阳懒洋洋的，我上完作文课，就和妈妈去东洲公园放风筝。

到了东洲公园，我便和妈妈来到空地。我四周看了看，几个卖风筝的蹲在那儿，面前摆着各式各样的风筝 ，等着人来买。许多人有的拿着风筝在那儿拍照片，有的忙碌地在放风筝 。我一抬头，看见好多各式各样的风筝：有蝙蝠，有小狗，有阿童木，有咖啡猫……但是，真的能放上半空的却只有几个。有一条黑色的小鱼飞得最高。我们也不甘示弱，拿出我们的老鹰风筝来。我举着风筝一直跑，妈妈一直在放线，一阵风吹过来，妈妈说：“放手放手。”我突然一放手，风筝在妈妈的牵引下摇摇晃晃地飞上了蓝天，越飞越高，很快成了第一。

别人都在又拉又跑地忙碌着，可我们就在石凳上“安营扎寨”吃起了肯德基。一会儿，突然妈妈说：“啊，风筝线断了！”我一抬头，看到我们的“老鹰”正像醉汉一样，摇摇晃晃的向远处飞去，一显眼就没了踪影。我们只得又去小店里重新买了一个一模一样的“老鹰”。小店老板帮我们装好，我们还换了一卷好一点的线，又回到石凳边把风筝放起来。这回风筝在我们的合作之下稳稳地又迅速飞到了最高处。而那只黑鱼风筝也早就没了踪影。我们继续品着我们的午饭。我望着空地上忙碌的人群，又不时看看上面稳稳飞在最高处的老鹰，心里有一种成就感。

（8）:放风筝作文

我的课余生活丰富多彩，有下军棋、钓鱼、剪纸、画画和放风筝等，但我最喜欢的还是放风筝。

星期天这一天，我吃完午饭，做完作业，没事可做，外公说：“今天，天气很好，我们去河滨公园教你放风筝。”我高兴地说：“好！”我跟随外公来到河滨公园。

公园里放风筝的人真多啊！天空上的风筝有金鱼、有老鹰、蜻蜓……我们拿来了一个漂亮的蝴蝶风筝。我把风筝给外公，外公拿着风筝说：“你把线拿着，边跑边放线。”我把线拿好，我开始跑了。外公把风筝一松，我就快速地跑了起来，风筝渐渐地飞起来了，我高兴地跳了起来。不知怎么回事，风筝掉下来了，我非常伤心。外公说：“李昊雄，别难过，多试几次就学会了。”我站起来，让外公拿着风筝，我拿着线，又试了一次。风筝又掉了下来，我又捡起风筝。试了一次又一次，每次都比前一次飞高一点点就掉下来了，心里既高兴，又着急。为什么别人的风筝飞得比我的高呢？我想了半天也没有想出来，我跑去问外公，外公说：“我现在放一遍，你注意观察。”外公开始放了，我认认真真地看着，终于明白了风筝的线边放边拽，注意手的力度和风向，适当调节，风筝才会飞高。我又开始放风筝，注意收放线，终于我这只美丽的蝴蝶在空中飞翔。看着空中风筝，我明白了成功不仅要坚持，更要注意方法。

玩了一会儿，我高高兴兴地回家了。

（9）:放风筝作文

放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或炊烟，看它飘浮的方向就能知道。否则，拾起枯草或一些小纸片向空中抛去，也可以测出风的正确方向。

在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。

当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风；如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线；若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。

放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约10公尺，面向逆风，双手姆指和食指轻扶着风筝后面的骨架，(比较容易脱离)拿正不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手(不必叫助手放手)，边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。

有很多施放者通常都会叫助手放手而助手还将风筝持着不放或向上掷出；有时施放者也不顾前后地向前奔跑，这些都是错误的施放方法。

若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。

如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风力不稳定的情况下，则必须随手操纵。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法：一是迅速放线；二是迅速往风筝方向，向前奔跑数步，均可缓和其势。有时风力停顿，风筝向下坠落将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑；如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。

如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开即可。

（10）:放风筝作文

今天是星期天，中午吃好饭，我就和爸爸一起拿着风筝来到景区的停车场放风筝。

来到景区，我就看到天空中有许多风筝在飘荡，有老鹰风筝、凤凰风筝、蜻蜓风筝、机器猫风筝……风筝的式样都不相同，得我眼花缭乱。我来放的是蝴蝶风筝。

到了停车场，我就想放风筝。于是，我叫爸爸把风筝提起来。然后，我举着线轴慢慢往前跑。爸爸把风筝往上一送，同时叫我快跑。我知道爸爸已经把风筝送上天空。于是，我赶紧向前跑。跑了一阵，我觉得风筝应该飞上去了。我就停下了脚步，往回看。这时，我看到风筝飞得很高，心里非常高兴。可是，那风筝不知道是怎么一回事，却从天空中慢慢掉下来了。我不灰心。叫爸爸帮助再放一次。爸爸帮我拿起风筝再往上送。我又拼命向前跑。跑了一会儿，我又站住了。回身看到风筝飞上了天空。我的蝴蝶风筝在一下一下地往上飞。我看到自己的蝴蝶风筝很漂亮比别人放的风筝都要漂亮。我看到自己放的是一只美丽的蝴蝶风筝。它身上的颜色可多了，红、黄、蓝等颜色。后面有一条长长的尾巴，尾巴的颜色也是红黄蓝三种颜色组成的。我的风筝很快就飞到了最高的地方。

啊呀，有一只风筝就要超过我的风筝了。于是，我赶快放线。好了，我的风筝又保持在第一名的位置上了。我非常高兴，自豪地向四处看。这时，我看到放上起的风筝好像排着队伍在空中跳舞呢！

（11）:放风筝作文

一转眼，寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。

今天早上，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，许多风筝在天空中飞着，可好看了。有老鹰的、有小鸟的、还有熊猫样的，它们把春天的天空打扮的更美丽了。

我迫不及待地叫爸爸带我到风筝店里去，店里挂着各种各样的风筝，让我看得眼花缭乱，最后我选定了一个可爱的“熊猫”风筝，把它买了下来，就准备下午和奶奶一起到犀牛堤去放风筝。

我觉得放风筝很简单，就来了个“老虎发威”，但是风筝不给面子，纹丝不动，奶奶笑着说：“你把风的方向搞反了，”“哦”我回答，我再向相反的方向跑，果然风筝飞了起来，我的风筝越飞越高，都赛过其它的风筝了。我看见天空中各种各样的风筝，有的在天空中飞翔，有的在自由盘旋，有的在天空中忽高忽低、忽快忽慢，还有的躲在云朵里若隐若现，好像和自己的小主人玩起了捉迷藏。

我正玩得高兴，突然一阵大风刮过来，我的风筝失控了，只听到“啪”的一声，线断了，我向风筝落下的方向飞快地跑去，只见一颗高大的树上挂着我的风筝，因为树太高我购不着，我很着急，忽然一个声音传到我的耳边，“小朋友这是你的风筝吗?”我抬头一看是一位好心的叔叔，我说“是的”。叔叔用竹杆小心翼翼地把我的风筝弄了下来递给了我，我对叔叔说： “谢谢你”，叔叔说：“没关系，这点小事不用谢。”我拿着断了线的风筝垂头丧气地和奶奶回到了家。

虽然这次放风筝没有放多久，但是我体会到了放风筝的快乐。

（12）:放风筝作文

今天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。老师带我们一起去放风筝，一路上我们有说有笑，小鸟在歌唱，小树在招手，花儿在点头，小草在鞠躬，万物都充满了勃勃生机。

“噢！飞机场到了！”同学们十分兴奋的跑了过去。走了过去那儿已是人山人海，天空中的风筝多的像卢沟桥的狮子——数也数不清。那一些风筝各式各样，看得人眼花缭乱。有凶猛的眼睛蛇、有讨人喜爱的小黄鸭子、有雄伟的苍鹰、有五彩缤纷的三角形风筝，还有威风凛凛的美猴王、神奇的葫芦娃……，当然还少了自已亲手扎的风筝。我拿出风筝放。我让一个人给我举着，我用力跑，那个风筝真不争气，不是不平衡，就是向下落。它就像睹气的孩子，冥顽不灵。

不要紧，它是孩子我就是母亲，我一定要驯服它。我使劲又跑了一次，刚不到一、两米高时又落了下来，我又试了一次风筝又要下落我左拉右扯，还是不行。这“孩子”我管不了了，只有放弃了。我抬头望一望天空，别的风筝都飞得老高，这时，一只“老鹰”风筝好像在嘲笑我，带着讽刺的语气对我说：“哈哈！你这个破风筝哪儿有我好，你是个笨蛋，居然带个破风筝来比赛！”“老鹰”走了，“美猴王”来了：“老兄，你的风筝只会在地上狼狈的爬呀！嘿嘿！俺老孙去也！”这时黄文宇和余李军走来了，他见我有难，特来助我一臂之力，一会儿刘显孝走来对我说我没有线了，我看在同学的面子上，我把线借给他了。

天下起了小雨，老师让我们女生先走了。我看见那些风筝淋的透透的，我还在暗自高兴，心想：哈哈！看你们怎么神气。这回我的风筝虽然没放上去，可我很开心那是我看见了同学之间最纯真的友谊。

（13）:放风筝作文

今天，阳光灿烂、微风徐徐，正是放风筝的好时候，中华小记者西安站组织我们小记者班的同学去放风筝，地点是环城西苑，参加的同学们别提有多高兴了。到了公园，我看见有许多同学正在组装风筝，我还发现有些风筝是同学们自己动手做的呢！

很快，我们就开始放风筝了，有些同学边放线边跑，把风筝放飞起来；还有些同学等风特别大时就开始放线，也飞的特别高。我刚开始放的时候没什么窍门，飞几下就掉了下来，后来在反复的实践中我明白了，当你放线时，还要拉一拉已经飞上去的风筝线，如果很松，你就要快速收线，直到你觉得紧为止，如果很紧，你就要放线，这样一张一驰风筝才能越飞越高，渐渐的，我的风筝扶遥直上，越来越高，我的心也随着风筝一起飞翔。

我感觉放风筝就像家长、老师教育孩子，需要张弛有度，如果只张不弛，只能把孩子逼成为学习的机器，我们会讨厌学习的；如果只弛不张，当然孩子会不自觉，会放任自流。只有家长、老师张弛有度，我们才能玩得开心、学得更好。

最后带队老师还给我们讲解了关于风筝的知识，风筝原名纸鸢，但纸鸢和风筝不尽相同，如：纸鸢还是古代送信的运输工具，而风筝是娱乐工具；纸鸢飞起来有声鸣……

今天我玩得很开心，收获也很多。