我的启蒙老师作文一：

郭老师是我的课外英语老师，她有一双明亮的大眼睛，就像天上那一闪一闪的星星。高高的鼻梁下面，一张笑口常开的嘴，一看就是一个很幽默的人。她很喜欢转一件粉红色的衣服，看起来非常的朴实，让人感觉很亲近。

以前我对英语根本没有兴趣，也上过不少的英语辅导班，但是一点进步也没有。自从上了郭老师的辅导班后，我一下子对英语产生了很大的兴趣，也有了很多的进步。我第一次上郭老师的课时，我非常的兴奋，因为我从来没有听过这么生动、有趣的英语课。在上课时，她会给每个同学很多的发言机会，如果回答错了，她也不会批评我们，她会让其他的同学回答，然后由自己再重复一遍，这样对问题的理解就更深刻了。自从郭老师教了我英语之后，我的英语成绩提高了很多，同学们都很羡慕我。不仅如此，郭老师上课时还让我们做很多有趣的活动，如：开火车读单词、小组比赛、单词大小声……

我们不仅做了有趣的游戏还学到了很多知识，我觉得真有趣，在游戏中也能学到知识。但是当我没有完成作业时，她也会严厉的批评我，我的眼泪就流了下来，可是我并没有讨厌郭老师和英语，因为我知道他是为了我好，为了让我学好英语。我很感谢郭老师，因为她使是我更加喜欢英语了，也让我更加的自信了。

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我的启蒙老师作文二：

我的启蒙老师每个人都有自己的老师，我也不例外，但对我影响最深的，还是我的启蒙老师——施老师，她是我幼儿园时的老师。在我幼儿园小班时，有一次施老师给我们每个人发了一盒积木，让我们搭建一座城堡。

我从来没有玩过积木，所以我觉得它很新鲜，所以在是老师收回积木时，我偷偷地留下几块积木，放在自己的小口袋里准备带回家。那时候我还很小，并不觉得这种行为有什么不好，我藏的很巧妙，把积木藏在儿歌书的后面，外表看上去只是一本书而已。放学回家时，我的积木还是让施老师发现了，她让我主动交上积木，我因为太喜欢这积木了，双手捂紧口袋，死活不肯上交。

施老师正色道：“家欣，你这种行为很不好，这是一种偷盗行为，现在你可能觉得没有什么，但这种行为一旦养成习惯，你就很难改掉了，长大了，你会被别人瞧不起的。做人要干干净净，这样你会交到很多朋友，现在把你的积木交上来，好不好？听了施老师的话，我乖乖的把积木拿出来交给老师，因为我要干干净净的做人，我要有很多朋友。积木我们玩的很熟练了，小朋友们都可以按照自己的想法搭建出美丽的城堡来。再一次游戏课上，可能是我的城堡基础搭建的不是很牢固，搭建到一半时，它倒塌了，把顾心怡的城堡也给砸塌了，气的顾心怡上来就打我一拳，疼的我哇哇大哭。

听到哭声，施老师走了过来，问明了情况，她狠狠的批评了顾心怡：“人家董家欣不是故意弄塌你的城堡的，你要学会宽容，城堡没了，可以重建，朋友没了，就找不回来了，快，拉拉手吧！”哈哈，班级里又有一对好朋友啦！这就是我的启蒙老师――施老师，一位让人终生难忘的好老师。

我的启蒙老师作文三：

老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的启蒙老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她交给了我许多知识，使我在知识的海洋里欢乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上心情得以平静。她就是我的启蒙老师：马老师。

在刚到这个学校来之前，因为是第一次上学，对校园很生疏，紧抓着妈妈的手号啕大哭起来，妈妈怎么哄也没有办法，就在这个时候，一个大姐姐走了过来，身上还散发着一种清香，蹲下来，对我说：“小朋友，为什么哭呢？姐姐带你去给别的小朋友玩儿好不好，还有好吃的哦!”这个大姐姐好像有魔力，我立刻止住了哭声，跟她向教室走去……后来我才知道她是教我的班主任，姓马，我们都叫她马老师。

马老师全身似乎有魔力，而且，她的眼睛会说话，只要她一上课，我们都全神贯注的听她讲，每当她看到我们认真的样子时，都会把笑容浮现在脸上，马老师笑起来最漂亮了，露出八颗洁白的牙齿，淡淡的红晕，浅浅的酒窝，我们没有一个不喜欢她的。

就是她，帮我找到了知识之门的钥匙，就是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子，在这里，我想对你说：“谢谢你们，辛勤的园丁，谢谢你，马老师，您辛苦了！”

我的启蒙老师作文四：

我的启蒙老师是黄老师，是我们一年级的班主任。她个子不高，头发黑黑的，一双大大的眼睛会说话。黄老师给我们上课很认真，她教学经验很丰富。教我们学汉语拼音时，黄老师从不让我们死记硬背，而是编一些好听好记又好玩的儿歌，让我们很容易就学会了汉语拼音，而且记得准记得牢。我给大家读一首拼音儿歌吧：小鸡戏蝶 j j j，大汽球 q q q，切西瓜 x x x。

小 ü见了j ｑ ｘ，擦掉眼泪笑嘻嘻，j q x和大 y，见了鱼眼就抹去。还有，我们学习《未来的桥》这篇课文时，黄老师让我们每个人充分发挥想象未来的桥是什么样子，并让我们画出来。我们班的同学想象太丰富了，各种各样的桥画得都非常棒，并且还写成了博文放到自己的博客里。黄老师对我们要求很严格，如果发现谁没有学会，她的眼睛就会严厉地瞪着他，放学时把他留下来，耐心地、一遍遍地教，直到学生学会为止。黄老师在一年级的两个学期里，坚持每天给我们读《日有所诵》、《蒲公英轻轻飞》、绘本等等。我们班的同学学会了很多好听的儿歌，有《数字歌》、《小猫拉车》等，我们都特别喜欢听黄老师朗读故事。黄老师不仅坚持给我们朗读《日有所诵》，而且还鼓励我们多读书，多写博文。黄老师总是非常及时地浏览我们班同学的博客，给我们点评，鼓励我们坚持下去。

黄老师为了及时给我们点评博文，几乎每天都要熬夜到凌晨二、三点，我心里很感动。在黄老师的鼓励和教育下，我们班在学校队列比赛、古诗朗诵比赛中分别获得第一名，在创新街小学第二届读书节活动中被评为书香班级，在校讯通第五届书香班级活动中被评书香班级，我们班共有七个学生被评为书香家庭。当我们取得好成绩进，黄老师的眼睛会笑得弯弯的，鼓励着我们越来越来喜欢读书了。黄老师，您是我最佩服，最喜欢的老师！

我的启蒙老师作文五：

我的启蒙老师是一位对工作非常负责的老师，她有一头乌黑发亮的头发，有一双会说话的眼睛，一个小小的鼻子，小嘴又红又润。别看她嘴巴小，可嗓门大着呢！每当讲台下乱声群起的时候，她大吼一声讲台下顿时鸦雀无声，她就是雍老师。

她的任务特别多，白天批作业的时候就比较少了，所以老师日日夜夜的帮我们批作业。有时候，老师很早就来到学校批作业。有一次，老师生了重病，但还是给我们上课，老师在讲台上用微弱的声音讲课，我看在眼里疼在心上。我多想帮助老师啊！多想让老师早点放假啊！于是，我每天晚上认真做作业，减轻老师的负担。有一天上学出门时还没有下雨，可是快到学校时下起了雨，我忘带了雨伞，我只好冒雨前进，真巧碰见雍老师了，雍老师叫我跟她一起到她的雨伞里避雨。我觉得雍老师真好！到了下午放学了，又下雨了，同学们都走了，可我妈妈还没来接我，雍老师就打电话给我妈妈，结果妈妈说让我自己打的回家，因为雍老师不放心我一个人回家，所以我就上了雍老师的车子。到我家了，我跟雍老师告别，还有一点依依不舍呢。雍老师我想对您说：“您是一个温和的老师，当我们在课堂上遇到不明白时，您多遍的讲给我们听；当我们不听话时，您不会骂我们、打我们，而您却耐心的给我们讲道理。

您好像一棵大树，您把我们每一个同学都当成您的一片绿叶，您像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；您像夏季的暖风把知识与理智送给我们；您像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；您像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

我的启蒙老师作文六：

今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。

我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。

一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。

我的启蒙老师作文七：

我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的，但利老师却很有耐心和热情。当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时，虽然看到幼儿园有一些喜欢的玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有很多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。

此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿着红衬衫、黑裤子，正在不断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。“小朋友们好！我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗？”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没兴趣不想学，只想玩，不时还有人哭呢。

利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。总之通过利老师的教育让我学到了不少东西，因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师！

我的启蒙老师作文八：

在记忆中我有很多老师，但我印象最深的一位是我的班主任——魏老师。因为是她启蒙了我，让我爱上了读书。

魏老师不仅慈祥，而且漂亮。她高高的个子，白皙俊秀的脸上时时刻刻都带着微笑。两弯明月一样的眉毛下面，长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，还有那长长的卷发像波浪一样披在肩上。她温柔善良，就像我慈祥的妈妈，我很喜欢她。告诉大家一个秘密：每当我拿起书时，我就会情不自禁地想起我们的魏老师，因为是她激发了我的读书兴趣，并让我深深地爱上了读书。魏老师为了让我们能够更广泛的积累知识，每个星期都会去图书室为我们选一本课外书，然后要求我们每天读上半个小时，并摘录好词好句，引导着我们写读书心得。谁写的好，就念给同学们听，并且魏老师还会奖励一颗星呢！

魏老师说：“要多读书，读书不仅可以提高阅读水平，开阔我们的眼界，还可以丰富我们的想象力和头脑。就像小树把根深扎进泥土里，只有汲取各种丰富的营养，才能长成参天大树。”就这样，在魏老师的激发和鼓励下，使我有了“狂热”的读书兴趣，我从读书中学到了很多知识，同时也享受到了读书给我带来的另一种快乐！我感谢我的魏老师，她就是我学海中的北斗星，指引我在知识的海洋中畅游、升华，我也会在她慈祥、期待的目光里努力向前，不断进步！

我的启蒙老师作文九：

我的启蒙老师是一个机器，它就是计算器。计算器不仅能计算，还能告诉我怎样计算这道题和那道题的计算结果。

有一天，我在这位启蒙老师下学会了怎么计算分数呢！我的妈妈惊奇的说：“计算器并没有成为你的偷懒工具，还成为你的老师了！”那一天中午，我下学后带着口算题和应用题卡回到我的蓝月丫小饭桌，我吃完午饭过后，便拿起笔写起了口算题和应用题，我认真的做完应用题卡的每一到题，检查了五遍，仍然没有一道错题。该写口算题了，我很讨厌口算题卡，我便叫阿姨给我计算器（启蒙老师）用。我很想看一看后面的题难不难，结果最后一页是小数，我很想算一算，就拿起计算器算起来，算第八道题的时候，我一想，不对呀，怎么和加、减法差不多呢?我把第九道题自己算了一下，又用计算器算了一下，我竟然做对了。我又把后两道题做完了。呵呵……我竟然学会小数了！计算器竟然成了我的老师。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“计算器没有成为你的工具，还帮了你，真棒！不过在上学期间为了强化自己的口算能力，不建议用计算器。”这就是我的机器启蒙小老师。

我的启蒙老师作文十：

我的地理老师启蒙老师把我带入了神奇的地理知识海洋，教会了我许多人生的道理，给我们讲了很多精彩的故事……

我的地理老师启蒙老师他教我那年已经五、六十了，耳朵的听力大不如年轻时候，但同学灵敏的听觉时时刻刻关注他得一言一语。地理老师他讲地理课和其他的地理老师大不相同，他认为地理要更好的服务与生活才能发挥学地理的意义。他告诉我们不论我们未来从不从商都要具备一定的商业知识，而从地理入手是个不错的选择。他喜欢利用地理上的空间、行政布局来告诉我们各种商店要如何布局才妥当，他说这是传统商业获利的一个重要环节。他喜欢通不同的地域的气候、环境、文化、交通、物产来告诉我们如何顺利进行商品交易、用最少的钱卖到最好的货等。我多少听进去了一些这对我很有启发，虽不知道用不用得到但的确很有趣。老师他还是一个非常有故事的人，他擅长用不大标准的普通话来讲我们当地以前的故事，时常有非常搞笑的效果。最让我忘不了的是两鬓发白的他对我们讲的人生道理，虽然简朴无华却都是智慧的结晶，说的有做人要有的品德、商人的责任担当……

地理老师就要退休了，就把我的感谢化成祝福，祝福一生勤勤恳恳传道解惑的他未来身体健康、万事顺心！细心栽培的桃李们芳满天下，服务社会、造福社会！

我的启蒙老师作文十一：

帮助我的人有许许多多，但是有一位老师却让我永远难忘，那就是他，打开了我“作文大门”的启蒙老师徐胜祥。

他的个子很高，看上去1。80 米左右。一身黑色的衣服上，时常会在袖子上发现许许多多的粉笔抹，他的裤子是深蓝色的，看上去穿着很朴素。一张长方形的国字脸上有一双快要肿了的眼睛，看上去学时很广。一个高高的鼻梁和一个比较大的嘴巴，还有一双很大的手。徐老师十分关照我，每次讲课，都要问我听没听明白，有的时候，我不明白，他就会给我将明白。

如果还不明白，就会不厌其烦地讲了一遍又一偏，直到我明白了才可以。记得我刚来专业作文讲习所的时候，那是2007年春天。我第一天 来到教室，当时教室里已经有很多人，我感到很可怕。因为人太多了，我有一些陌生，我害怕我写不好被别人笑话。因此我害怕的不得了。再加上老师将的那些人的什么人的性格，外向、内向什么的，我一点也不懂，后来老师鼓励我，我就写出来了。

我看老师对我这么好，我就认真学了起来。在我们专业作文讲习所，徐老师带领我们学习了景物描写、记人作文、记事作文、书信写作、读后感、简单议论文、简单说明文、想象作文等等。到现在，学校期中、期末考试时，我的作文经常得满分。后来我越写越好，心情也自然越来越高兴。

经过徐老师的启蒙，我走上了写作文的阳光大道。我永远感谢我的老师——徐胜祥。