【篇一】：我想对您说作文

敬爱的周老师，您好！我有几句真心话想对你说，可是喉咙像被什么东西卡住似的，怎么也说不出口。

想了许久，我终于鼓起勇气，借这次写作机会说说我的真心话：我一直想对您说，让我们过一个无忧无虑的星期日吧！每当您在黑板上写星期日的作业时，您可曾听到过在坐学生多少怨言和叹息的声音？您可曾想过您给了我们多少玩乐的时间，让我们快乐呢？有许多同学在议论着：应该让您再当一次小学生，让您也尝一尝没有星期日的痛苦。

当我们坐在家里写您交给我们的作业时，听到了外面多少孩子们的欢声笑语，可我们却只能坐在房间里望着那作文题目《快乐的星期天》发呆，老师您让我们怎么写，因为我们的星期天一点也不快乐。

【篇二】：我想对您说作文

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了我们；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育我们，让我们成为祖国的栋梁之才；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走向成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时后，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来也总是“东拉葫芦西扯瓜”，就像一团乱麻，理也理不清。可您看了，却叠声赞扬：‘不错不错嘛！就是作文有点生硬，没有写出真情实感。让我给你修改一下吧！”然后，您就笑眯眯地捏起红圆珠笔，修改了起来。台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔就像一杆**，瞄准一字一标点扫描过去。改完后，我浏览了一遍。哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，要写出真情实感，要不然作文就永远写不好。”我听了，若有所思的点了点头。从那以后，我的写作水平大大的提高了。

老师您就是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍；老师您是园丁，在您辛勤照料下，我显得更加茁壮成长……“老师，我爱您……”这些，也许是一个您爱过的孩子并不任性的话。

【篇三】：我想对您说作文

老师，我想对您说……我刚踏进市实验小学的大门，最最害怕老师凶巴巴的，一直要罚学生。但是第一次见面以后，我这颗心总算给放下来了。

我一走进班级，老师，您对我那温柔一笑后，又对着我和蔼地说了一句：“同学你好。”时，我是无比高兴，也说了一句：“张老师好！”刚入学时，我许多事情不会做。每当我作业不会做时，您总是坐在我身旁，一步一步教我;每当值日生时，您明明可以不管，可您却帮助我们打扫；每当我考试没考好时，您鼓励我，让我有信心；每当我犯了错误，您不但不责怪我，还说我是个诚实的孩子……记得印象最深的一次，由于我中午和下课贪玩，忘了课堂作业，原本是应该留下来的。

等我知道，已经只有两分钟了。那时我急得快要哭出来了，谁知您对我说了这么一句话：“我知道，你下课贪玩，没做作业，看在你平时的表现上，这次就放过你吧！”我心中顿时流出一股暖流。那时我真觉得张老师您实在是太伟大、太崇高了。张老师，我想对您说：“感谢您教了我们这么多知识，培养了我们，谢谢您！”

【篇四】：我想对您说作文

当你跨进校门，迎接知识挑战的时候，是谁手把手地教你学习；当你取得好成绩的时候，是谁拍拍你的肩膀来称赞你；当你的成绩不理想的时候，是谁抚摸着你的头，指出你的不是？是老师！

还记得五年前，我怀着对校园生活的憧憬上了小学一年级，我的第一任老师是您，一个女老师。那个时候，您以汉语拼音为基础让我们一笔一划地写字。每当放学的时候，您总是把我们送出学校，我们走远了，回头还能看见您在校门口的身影。升入中年级，当我们依依惜别敬爱的老师时，又有一双温暖的手把我们领进了中年级的教室里。

那是一个三十多岁，严厉的男老师，在作文课上，他先让我们回忆自己成长中的奇闻趣事，再让我们谈构思、拟提纲或者讲一小段。如果有的同学不切实际地乱写，老师就会说：“不管你的描写多么的美妙生动，不真实的作文就不是一篇好作文。”从那以后，同学们写作文时，类似的问题大大地减少了。回想自己五年的小学生活，是老师教给我们做人的道理，是老师教给我们知识和解题的方法，让我们逐渐成为有知识、有才华的人。

老师，我想对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您，我的好老师！”

【篇五】：我想对您说作文

心里的话,放不下,想来想去,说说吧!

老师,每当上课,我们同学都坐着,只有您站着,在您站着的时候,我们仿佛看见耸立着一棵好高的树,您挥动着手臂摇落满树果子,果子纷纷的落了下来。

您每次都这样站着。您的前面是讲桌,后面是黑板。也许您也想坐下,但您最清楚,一旦您坐下,就会少很多人站起来。

有人说您已找到自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的却是学生的座位,您的位置,只在我们的心里。谁能比你站的高,看的更远呢,老师?

风刮来,雨大去,雪飞来,您总是站着,稳如泰山,因为没有人能改变您。

再我们坐着的时候,您站着;在我们站的时候,您还是站着。只有您----老师,您每次都这样,站在我们面前,站在我们心中,构成一座永不风化的丰碑。

敬爱的老师,您为我们留下多少充满师生深情的动人画面。

也许,有一天,当您再也站不起来的时候,我们都站起来了。在您的微笑中,我们站成一排排绿树。

【篇六】：我想对您说作文

从四年级起，我班就换了一位语文老师，他就是曾老师。

曾老师同我爸爸的个儿差不多，他长着一张圆脸，一双炯炯有神的小眼睛里，蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起，他总是拿着书本，神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。

可以看得出，曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容，我真的想告诉您：您上课就像是我的导师；而下课就像我的好朋友似的，陪我们笑。 曾老师，在您第一次布置作业的时候，您不知道我有多么着急呀，抄作业时，连续抄了几个错别字呢！因为，我怕作业会像以前一样多或比以前更多，因此，我才会如此紧张。但这回，我可是猜错了，曾老师不像我想象中那样，而是布置的全班人都觉得少的作业。

这不，现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着，少作业也好，用课余时间来看书，也是有风趣的！曾老师，不管您布置多点作业，还是少些作业，都无所谓，总之我会做到最好的！ 当老师是我的美好愿望，要问我学习哪些老师？当然是教了我们三年的张老师，曾老师也是不可缺少的啦！凡是老师，我们都要向他（她）学习，学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅

在这里，我想对尊敬的老师说：长大后，我就成了您！同时，也祝愿您教师节快乐！万事如意、心想事成。

【篇七】：我想对您说作文

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手地教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸着你的头，指出你的不是？是老师！

教师节这天，孙老师，您的学生在此将心中隐藏已久的话一股脑地告诉你！孙老师，您想知道您在我的心中是怎样的一个老师吗——怪老师！为什么这么说呢？听了下面的故事，您就明白了。

从四年级到现在，您每天都让我们坚持收看《百家讲坛》、《新闻联播》之类的节目，这使我们惊喜万分。“学生不允许看电视”可是学校的规定，您却……后来我才明白：您让我们看电视，是为了让我们多了解一些国际上的大事，多增长一些课外知识！

还有，几次开家长会，您总是让班上的一些同学上去发言，自己却只是在最后做个总结。

这又是为什么呢？渐渐地，我发现在上台发言的同学中的一些曾经害怕说话的同学因此而变得胆大起来：上课时能积极发言了，并能踊跃参加各项活动。而且同学们的发言也给别的学生和家长带来了帮助。哦，我明白了你的良苦用心！

您为我们做的事还不止这些，还有其它一些争分夺秒为我们补习功课的事，我便不多说。虽然一开始我们对您有太多的不理解，但是您的初衷确实是为了我们好。

在最后，孙老师，我还想对您说：“花朵要歌唱太阳，小草要歌唱春风，而我要歌唱您——孙老师！”

【篇八】：我想对您说作文

再过几个月我就要离开我的母校，离开我亲爱的老师了。当我提起笔来，心中便涌起千言万语。啊，敬爱的李老师，我有多少心里话想对您说……

李老师，我先从您的眼睛开始说吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛还会说话！记得吗？李老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝我看了一眼，目光落在了书包上。那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的卡片。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：“何雨飞，你怎么做起小动作来啦！”我的脸立刻火辣辣的，于是规规矩矩地放好手，认真地听起课来。老师，您那饱含丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的脑海里。

李老师，让我接着说您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次，您教我们《地震中的父与子》这篇课文，您那饱含深情的声音中，充满了对文章中父亲的敬佩。我们也被感染了，不少同学的眼圈都红了。

李老师，我的心里话说完了。这是我用心和满腔的爱汇成的话语。这是一个即将离开您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱！

【篇九】：我想对您说作文

李芊驹老师，我来到这个班级虽然没有几天，但是我还真的有好多话要和您说呢！记得我第一天走进这个教室，心里是那么忐忑，那么不安……陌生的同学，陌生的老师，他们欢迎我吗？

这个时候，是您微笑着把我领到讲台前并亲切地问我：“敢不敢向同学们做一下自我介绍？”我从您的眼神中看到了鼓励。当我介绍完自己的时候，全班同学用热烈的掌声接纳了我，使我又能在和谐的氛围里学习和生活了。老师我想对您说，自从来到这个班级我学到了许多新知识，也从同学们那儿学到了很多生活的常识，仿佛自己突然间长大了许多，真是受益匪浅啊！老师，我喜欢听您讲课，您讲课时的风趣、幽默时时地启发、激活我的思维，使我不能半点走神儿。

老师，我会在您的一次次鼓励，一次次鞭策，一次次赏识，一次次的细心关照下健康的成长起来，我一定提高自己的学习成绩，决不会给四年四班丢脸的！

【篇十】：我想对您说作文

敬爱的老师：

您好！我有一些话想要对您说。老师您以前布置的作业太多了，少的话还能在吃饭前做完，多的话还要吃了饭继续做作业。老师我觉得您这学期布置的作业明显比以前少了，这样很好，我把作业做完了，就可以做我自己想做的事，比如剪纸、画画……老师我希望您一直这样布置作业。

老师我觉得我们班的中队长们没有别的班当得好。有一次，您是说着布置的作业我没听懂，我去问我们班的中队长，可她们却对我爱理不理，说：“哎呀！你自己去找老师嘛！我还不是不知道”。还有上次周婕在操场上发考号我们就问周婕发这个干什么，她一下子就不发了眼睛把我们恨着，想很不得了的样子，然后转身就走了。老师我希望请您告诉中队长们，不要以为是中队长就很了不起，你们和我们全班同学都是相等的。老师您会一视同仁吧。

敬祝：

身体健康

爱你的学生：杜可鑫

2009年4月17日

【篇十一】：我想对您说作文

老师，我想对您说：“您辛苦了！”是谁，为我们操劳了无数个日日夜夜；是谁，让我们吮吸知识的源泉；

是谁，在我们紧张时把我们逗乐；是谁，把我们从懵懂带到成熟；又是谁，深夜批作业到天亮？是您，是您！您那温柔的话语，不停地在我耳边回响。

您像一个辛勤的园丁，把祖国的花朵培育大。您像一把钥匙，打开了知识的大门。您像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。您像一盏明灯照亮了我们前进的路。您又像一位魔术师，在不同时间，变来变去，变出许多书，让我们在知识的海洋里尽情遨游。

有一件事令我刻骨铭心。还记得那一次，六一彩排，在灯光球场进行。六月的天像娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，现在下起了毛毛细雨。这时，有些家长送来了雨伞，有些同学都纷纷回班拿了。唯独我们班，只有三四个打伞的。于是，我们都急切地问您能否回去拿伞，您却说不行，我们垂头丧气地回去了。事后，我才明白，您是为了锻炼我们的毅力。

啊！老师，您的爱就像涓涓细流，滋润着我们的心田。粉笔的白沫染白了您的黑发，下课的铃声送走了您的青春！今天，我们是祖国的花朵，明天，将会向祖国绽开灿烂的笑脸！

【篇十二】：我想对您说作文

在我的成长中， 每一个日子几乎都是幸福的， 我宝贵的知识是老师给的， 我幸福的童年是老师带来的。 老师在学习上最关心我， 一天我遇到一道难题， 左思右想， 怎么也想不出来， 老师看见了， 耐心的讲给我听， 我第一遍没听懂， 她不厌其烦给我讲第二遍、第三遍……直到我弄懂为止。老师不但经常了解我的学习情况，还教我应该怎么做人，怎么养成爱学习的好习惯。

记得有一次考试考得不好，我心情糟透了，老师知道了，安慰我说：“不要伤心，以后努力奋斗，认真学习，我相信有一天你会取得很好的成绩。”还告诉男子汉不要轻易流泪的道理。经过努力我的成绩又进步了。 在生活上老师也特别关心我。炎热的一天中午，我们正在午睡，我睡的满头大汗，老师看见了，怕我中暑了，不顾自己休息，坐在我身旁，冒着炎热给我扇扇子，一阵阵凉风吹来，我仿佛进了空调房，舒服极了。 老师，我想对您说：“您像蜡烛一样，照亮了我们却燃烧了自己，像园丁一样，用知识哺育着我们成长。今后我更加努力学习，长大好好做人，好好工作，用自已的实际行动来报答老师您似海恩情。”

【篇十三】：我想对您说作文

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了我们；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育我们，让我们成为祖国的栋梁之才；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走向成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时后，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来也总是“东拉葫芦西扯瓜”，就像一团乱麻，理也理不清。可您看了，却叠声赞扬：‘不错不错嘛！就是作文有点生硬，没有写出真情实感。让我给你修改一下吧！”然后，您就笑眯眯地捏起红圆珠笔，修改了起来。台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔就像一杆**，瞄准一字一标点扫描过去。改完后，我浏览了一遍。哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，要写出真情实感，要不然作文就永远写不好。”我听了，若有所思的点了点头。从那以后，我的写作水平大大的提高了。

老师您就是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍；老师您是园丁，在您辛勤照料下，我显得更加茁壮成长……“老师，我爱您……”这些，也许是一个您爱过的孩子并不任性的话。

【篇十四】：我想对您说作文

老师一直以来我都有很多话相对您说，但您一直很忙所以都没机会跟您说。今天借这个写作文的机会我想对您说：“老师，您辛苦了。”

老师，您对我们的恩情如同长江流水源源不断，你的言行举止就像一面明镜，映出师生的感情，您的谆谆教导，在我们面前展现了美好的前程。可曾记得，在那夜深人静的时候，是谁在那孜孜不倦的批改作业?在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课?在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的为我们指点迷津?在我们犯错时，又是谁对我们晓之以理?都是老师啊!

老师是辛勤的园丁，将一颗颗种子，培育成一朵朵娇艳的鲜花。老师是无私奉献的，从来不求一点回报，这时，使我想起了蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我们却一直在后面说你坏话，埋怨作业太多。

老师，您一直教导我们“好的开端，就是成功的一半”我们要端正学习态度。我一直将您的话牢记在心。每天做作业的时候想起这句话，虽然我每天做作业比较马虎，但一想起您说的话，我做完作业之后便仔仔细细的检查一遍，第二天的错误率果然比较少。正因为我的努力换回了您的赞扬，我就会更加努力了。

老师我要对您说：“您辛苦了，谢谢您对我们的栽培。”

【篇十五】：我想对您说作文

敬爱的老师：

您好！

在我的脑海里，有许多老师都让我感动万分，他（她）们帮助我上了五年的“楼梯”，每走一步，我都忐忑不安，一不小心就会“摔倒”，是老师把我“扶”起来，让我磕磕绊绊地来到了五年级。一次数学考试，我奋笔疾书地填答案。等到考试卷发下来时，我惊讶的发现我考得很差，仔细一看，老师把题目的重点圈了出来，我才发现掉了不少“陷阱”。下课后，老师叫我留下来，说有事情找我。我安安静静地坐在位置上等老师。过了一会儿，老师走过来，坐在我的面前，问我：“玲玲，这次考得有些差哦！是不是没复习好呀？来把你的试卷拿出来，老师看一下！”我迅速拿出试卷，老师看了一会儿，就一一讲解给我听，直到我懂为止。讲解完以后，老师就告诉我：“你是非常聪明的，下次可别再掉进 陷进 了啊！只要再加把劲儿，成功的大门就为你而敞开！”

后来，我再没有考过差的成绩了，您不知道当时，我的心里像吃了蜜一样甜。

老师，您就像一位母亲一样呵护我们，我们永远不会忘记您的教导之心，就让我们的好成绩、好理想，好未来来感谢您吧！

祝：身体健康，万事如意！

您的学生：陈玲 2012年11月3日