第一篇我的故事作文

筝是中华民族古老而传统的民族乐器，是我国的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史，所以被称为“古筝”。

一天，我在电视里听一位小朋友弹《出水莲》，轻抹慢挑之间，美不胜收的景色慢慢浮现在眼前：静静的水面上的荷花，绿宝石似的叶子衬托着娇嫩鲜艳的荷花，鱼儿在荷叶下追逐嬉戏，几颗晶莹的水珠在荷叶上滚来滚去。妈妈仿佛看出了我的心思，笑眯眯地说：“是不是很好听啊？想不想学？”我兴奋地大声说：“想学！”妈妈变为我在周浩然老师那报了名，买了一台气质优雅的古筝，上面雕刻着美丽的花纹，就像一位婀娜多姿的少女静静地站在那。

周老师在第一节课教我们怎样带指甲和正确的弹奏手型。第二节课教我们指法和几首虽然简单但很动听的曲子。

我喜欢我国古老而传统的民族乐器——古筝。

第二篇我的故事作文

这条挂在我胸前的红领巾，陪伴了我五年了。而我几乎没有扔掉过它，我便慢慢的与它有了感情。一看见它有什么污点，我便立刻将它洗干净。

虽然我对红领巾有了感情，可是别人却一点也不爱护红领巾，还将红领巾拿来踩。

记得那一次，我在学校玩耍，看见有个人在踩踏红领巾，我气得火冒三丈，跑过去说：“红领巾是少先队员的象征，就像解放军战士用鲜血染成的一样，我们应该好好珍惜，而不应该踩踏它。”那个人把红领巾拾起来，挂在脖子上，就像一个光荣的少先队员一样。

第三篇我的故事作文

我在读幼儿园的时候，看见别人带红领巾，心中产生了一种向往。

到了一年级，我终于带上了一直追求的红领巾，看着这条鲜艳的红领巾，我感到很自豪，到哪儿都要带着红领巾，想引起别人的注意。红领巾陪伴我多年了，看看现在这条又破又旧的红领巾，觉得有点惋惜。现在不知不觉得已经对红领巾产生台了一些厌倦，热的时候总是把它给摘下来。“红领巾”这个名字对我来说多么亲切，小时候把它的尊敬、崇拜是多么浓厚，虽然有时会有点厌倦，但是我对它的尊敬却永远不会消失。红领巾如国旗一般，那么鲜艳。我总是希望红领巾的颜色不会退化，永远那么鲜红。

啊，红领巾，我爱你！

第四篇我的故事作文

是一名少先队员，红领巾是少先队员的标志。自从我戴上红领巾的那一刻起，我的心中油然而生一股自豪感。老师说过，作为一名少先队员，就应该帮助有困难的人。有一次，我们班有一位同学作业不会做，我就主动去教他，教了一遍又一遍，最后，他终于会做了。他笑了，我也笑了。我为自己能够帮助别人而骄傲，此时此刻，我发现胸前的红领巾更加鲜艳了。

第五篇我的故事作文

红领巾是我们少先队员的标志，也是国旗的一角。每当我戴着它的时候，我就为自己感到自豪。

当我戴上红领巾的第一天，我暗暗发誓：我一定要为红领巾添光彩。可是，这种热情没过几天就没了。每天戴完红领巾就把它搓成一团，随随便便地扔在了书桌上。还有一次，我的红领巾丢了，我一点儿也不着急。我心里想：“不就一条红领巾嘛，大不了再买一条嘛”。后来，我看见第二批同学戴上了红领巾。我忽然想起了我刚挂上它的时候，我曾暗暗发的誓。我想我以前做过了这么多违背红领巾的事情，该怎么办呢？我灵机一动，突然想出一个“将功补过”的好办法—帮助他人从身边的事做起。我看见丢在地上的餐巾纸就马上捡起来，扔进身旁的垃圾桶里。还有像借给同学雨伞、借给同学橡皮、铅笔……

我以后一定要坚持做好事，帮助他人，为红领巾添光彩。

第六篇我的故事作文

我上一年级得时候，我普通话说的不标准，所以那次拼音考试考了八十八分我就想：然道我的普通话不标准吗？从今以后，我就查字典和看电视，结果过了几天后，我的普通话练好了，我很高兴，所以我在每个考试卷上的判断拼音对错我几乎都是对的，最后，我才知道，普通话是咱们国家的通用语言，我很惊奇。

我也觉得普通话是很好的，因为这样整个中国说话很方便了。

第七篇我的故事作文

我告诉你们一个秘密，我有一个知心朋友——红领巾。它已经和我相处两年，不论我高兴还是伤心，它都时时刻刻陪着我。记得有一次，有道数学题我不会做，没有勇气去问老师，是红领巾给了我勇气，鼓励我去问老师。

还有一次，我去超市买零食。半路上，看见一位年迈的老爷爷在大街上乞讨，这时，红领巾飘了起来，好像在和我说话，我一下子明白了。我向老爷爷走去，手中的钱全给了他。

红领巾虽然不会说话，但它什么都懂，在我心中，红领巾有不可取代的位置。红领巾是用烈士鲜血染红的，我们要好好珍惜它。