“邓国霞,你怎么又哭了啊?又是怎么了啊?”这句话我已经听了n次了,耳朵里的茧子都有好几厘米了。可是我的眼泪就是不那么听使唤,总是不停地流下来(没有沙眼哦,情绪激动)。
我在很小的时候就喜欢哭,慢慢的,哭变成了我的习惯。
我经常被别人冤枉和误会,即使我再三地向冤枉误会我的人解释,可是他就是不相信。这是,我会觉得心里面好酸好酸,然后泪水就有如泉水般地涌了出来。一滴一滴地从眼角滑过,流到我的脸上面。可能是因为我泪水的关系吧,那个人被吓到了,便连忙说道:“好好好,我相信你行了吧,你不要再哭了,不然别人还以为我欺负你了呢!”可是我觉得他是在敷衍我,我越想越难过,眼泪又一次流了下来。
也许你会说人生没有失败,从哪里跌倒在从哪里站起来。但是我却不同,当在失败的时候,我一直对自己说,不要哭,不要哭,有什么好哭的啊?不就是输了嘛~~下次再来。可是我越是这样对自己说,眼泪就越不听话,这不,一会我就哭成了个小花猫。
有的时候我哭得不会是因为自己情绪上的原因,经常在不小心的时候被弄伤,弄痛,那个时候我也会哭,但是哭的意义就与情绪上的哭有了很大的区别。是为自己又有了一块疤或者是一时的痛楚而哭泣。不过情绪上的哭泣会在我的心中刻上一道深深地疤痕,永远也消失不了的。
慢慢的,我习惯把眼泪当作自己防身的武器了,用哭来证明我的无辜,用哭来证明我的伤心,用哭来证明我的孤独。
哭吧,哭一次我可能就会明白了很多,懂得了很多,那就让我们一起放声大哭吧!那就 让我们用哭来发泄我们心中的不愉快。哭吧~哭了也许会好受一些!
我有一个“致命”的坏习惯,就像牙疼病一样天天犯--写作业拖拉。
不知不觉地,我养成了这个坏习惯,写作业时总是让自己的大脑去“天外遨游”。特别是在写到最枯燥的部分时,真想把本子扔到一边痛痛快快的玩一场。可自从我受到这次教育后,领教到了拖拉的严重危害以及给未来留下的障碍。
今天星期五,快到了周末,我心里别提有多开心了。可以想到“作业”这个词,顿时心灰意冷。真是无巧不成书哇,正在街上磨蹭的我,碰上了上初一的表姐。太棒了,聊天可比写作也要强十倍!
我们边骑着车子,边兴致勃勃的谈论着学校的趣事。当我谈到作业的问题时,表姐不由地加快了骑车速度。慢慢的,我追不上她了,气喘吁吁地问道:“你怎么回事,有什么急事呀?”
“你一提作业我就想起来了,回家有好多作业要做呢!”
“需要多长时间才能做完?值得急成这样吗?”
“可能要做到很晚了。”
“怎么,你也写作业拖拉?”
“不,作业太多。”
“有多少啊?”
“ 5篇读书笔记、 3篇作文、 1篇日记、抄 7篇课文……”
我的天!我一辈子从没听说过有这么多作业。再算算我的,只有表姐的一半,还整天抱怨“作业多”。于是,我又问表姐:“你们中学生都有这么多作业吗?”
“是啊,等你上了中学就明白了。”表姐郑重地说。
我想,如果上中学后我还照现在的速度可就吃不消啦。
一回到家,我不敢怠慢,急忙拿出作业认认真真、一笔一划的写着,丝毫不敢在开小差。果然,不一会儿就完成了作业。
从此,我尽力督促自己抓紧完成作业。
夏日的午后,温烫的光线从万尺高空中倾斜下来,四方体校园被晒得光彩夺目,反射的光晕把建筑物变得明晃晃的,迷眼又昏沉。婆娑的树影映在漫反射的大地上,突兀却又宁静。
黑板上的粉笔字快速地增添着,凝聚的粉末形成永久的知识,温柔地向我们展示着。我默然地凝望着,随意地在书上写时光几笔接着又是一阵出游......
“喂,他是新来的。”“他在写作业吗?”“用不着那么着急吧,现在才知识早上第一节下课呀,还有一天时间呢,这点作业可以慢慢写。”“哇,他好厉害啊,才五分钟就把数学作业写好了。”......
我带着陌生上完了新学期的第一节课,当下课铃响时,我便习惯性地拿出该科的作业本写了起来。第一大题,第二大题......最后一大题。思绪连锁性的进行着,密密麻麻的答案不一会就布满纸张。我不知我写了多久,总觉得这只是很寻常的事。我不在意地写着,只要是可以写的。
写完了。今天没作业了?我抬头望着窗外,心想应是过了很久了吧。可天依旧是清明,我痧时觉得有些奇怪,可再一想,现在只是第二节下课。我处在茫然之中,不知所措。
时间久了,我渐渐地习惯了,习惯了喧闹的教室,习惯了往日的不知所措,习惯了缓慢流动的旋律,习惯了下课时轻松地数着课数的悠闲。
刺耳的铃声响起,我习惯性得回过神来,当我又一次习惯性地数起课数是,我停住了。茫然围住了我,似曾相识却又有所不同。
我习惯了。习惯了今日的习惯,而对昨日的习惯,似乎又有些不习惯了......
有一天,我写一篇作文,写到“崇拜”这个词时,卡壳了,因为“崇”字不会写,我就请教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么写?”
爸爸回答:“山字加一个宗。”我又问:“崇拜是什么意思呢?”“大概是表扬的意思吧。”爸爸不耐烦的回答着。我垂头丧气的走进了房间。忽然,我想到了老师曾说的一句话“字典是我们最好的老师。”哦,我怎么忘记了去请教字典老师啊。于是我就用学过的查字典的方法去查字典,得到了满意的答案。我心想我以后遇到不会写的字不能理解的词等就可以请教字典老师了,既方便又准确,学以致用啊,真是太好了。
过了几天,爸爸觉得奇怪了,问我:“昊昊,你这几天怎么这么厉害,都没有不会写的字了吗?可不能不懂装懂啊,那样就会成饭桶,知道吗?”我调皮的回答说:“因为我有一个好老师在教我写啊。”“是哪位好老师啊。?”爸爸问。我指了指桌子上的《新华字典》,说:“就是它啊。”爸爸点点头笑着说:“你说的太对了,以后要把这位都是贫下中农在身边啊。”
从此,《新华字典》成了我的好老师和好朋友了!
我的习惯有好有坏,好的习惯让我自豪,坏的习惯让我惭愧借这次作文我来和大家说一说吧!
好习惯——
姓名:尊老爱幼。
年龄:6岁。
这好习惯让我改也改不掉。
一次我在放学的路上看见一个老大爷,老大爷慢腾腾的走着,脚边发出“咯吱、咯吱”的响声我跑过去帮助他,走进一看原来是一个装有假肢的老大爷我对老大爷说:“老爷爷扶着我的肩吧!”老爷爷把手打在我的肩上,一边走一边攀谈起来,我说:“老爷爷,您的脚怎么了?”“我的脚断了所以才按上假肢”……不知不觉到了老爷爷家,老爷爷想留我在他家吃饭,我谢绝了,我对老爷爷说:“这是‘红领巾’应该做的。
还有一次我看见一个小弟弟在路边哭哒哒的我就问:“小弟弟你为什么哭呢?”小弟弟用手指了指他的口袋说:“我的钱弄丢了吃不了早餐!”我儿话不说就掏出10元钱给小弟弟,小弟弟开心的笑了。
坏习惯——
姓名:粗心大意。
年龄:5岁。
一次考试,我得了99分,为什么呢?还不是因为粗心大意把9.6写成了96,结果扣了1分,都怪这“粗心大意”害的我和100分擦肩而过……
好的习惯和坏的习惯是相互依存,没有坏的习惯就没有好的习惯,还是那句话好的习惯让我自豪,坏的习惯让我惭愧。
在成长过程中徘徊不定着——题记
有些人,有些事,是习惯了么?我们只是孩子,并未练就“不以物喜,不以己悲”的高深境界,我们只是在成长过程中徘徊不定。
妈妈,习惯了么?习惯了把我丢在这,一个电话,一条短信,抚平无奈和想念么?
爸爸,习惯了么?习惯了永远的冷漠却又不是真的冷漠,一句斥责,一个眼神,是不是关心了呢?
妹妹,习惯了么?习惯了与我的争执与拌嘴,一抹泪痕,一时撒娇,对这样的姐姐有没有怪罪呢?
弟弟,习惯了么?习惯了时不时粘着我给你买糖,一丝幼稚,一点单纯,相隔两边惦记我了么?
好友,习惯了么?习惯了笑骂我不爱收拾,却总是无条件替我整理,一丝无奈,一些疼爱,呵护有加会到永远么?
老师,习惯了吗?习惯了我的不懂事,上课时的“小打小闹”,一丝愤怒,一些担忧,会这样拿我当坏孩子么?
同学,习惯了么?习惯了这么个时不时与你们嬉闹的我,一些欢笑,一点依赖,是不是就离不开了呢?
有些点滴,你们已成习惯,可我却未曾习惯。我要满满装下你们,用爱装饰彼此的心房。
习惯那些未曾习惯的习惯吧!还在成长途中徘徊不定的自己啊!请别多想,留一些关怀寒夜温暖自己,不管明天要面对多少伤痛和迷惘。请爱着那些还爱你的人吧,不必怀疑,彼此的好,心能领悟到。
想哭的时候,我会闭上眼睛不让它流泪。
孤独寂寞的时候,我会静静的想着某人。
伤心的时候,我会找个地方静静的发呆,然后告诉自己,要坚强。
难过的时候,我会伪装自己,对别人笑。
失败的时候,尽管已无力也要爬起来,我会告诉别人我很坚强。
失落的时候,我会笑着对自己说,没事的。
我不会太容易相信别人的话,那只是哄我的谎言。
这个社会冷默惯了,谁都不会因为我而怎样,或许有那么一个。
脸上依旧保持着那一抹自信的微笑,
在别人看来我是没有烦恼的,总是微笑着。
那样的笑,多了一丝纠结,多了一些无奈,谁又能懂?
总是莫名其妙的心情不好,不想和任何人说话,只想一个人静静的发呆,怀念一些人一些事。
突然发觉身边的人都不了解自己,不知道是我隔绝了他们还是他们隔绝了我,
脸上虚伪的笑谁都看得见,心底的伤谁又能懂?
原来,我也学会了伪装
习惯了冷漠就不会轻易热情,
习惯了安静就不会轻易开口,
习惯了退让就不会轻易去争取…
可我到底习惯了什么?
好像是习惯了沉默
好像是习惯了孤独
好像是习惯了不快乐
好像是习惯了伪装自己。
曾以为自己的朋友很多,蓦然回首曾经的一些朋友已所剩无几了,只有我还在原地徘徊。
也许是我的安静让朋友们陌生了,
也许是我的沉默让朋友们不再常联系了,
也许…
那些也许,只因我…
……
何时起?
我也总是情不自禁的忧伤…
于是慢慢学会了掩藏
因为不想被人再刺伤所以渐渐的学会了伪装。
……
何时起?喜欢黑夜的到来,
因为在漆黑的夜里眼泪可以肆意的流出…不用担心会被别人看到…
习惯了一个人的世界,因为当我尝试进入别人的世界时,总是会弄得遍体鳞伤,也许所谓的友谊也只不过是用来安慰自己的谎言罢了,所以我决定不再相信它;习惯了走路靠着墙,那样我才不至于感到四周空荡荡的,靠着墙至少我可以有一个依靠,至少我能感觉到一点点安全,走在人群中竟然不知道我可以相信谁;习惯了把烦恼埋在心里,独自面对一切,再有多少委屈我也不要说出来,我不要被别人同情,不要被别人说三到四,我害怕,我在乎;习惯了一个又一个寂静的夜晚,看着夜色把我吞没,孤独把我吞没,黑暗把我吞没,却什么也做不了;习惯了伪装,伪装长大,伪装懂事,伪装坚强,伪装快乐。
不习惯空闲,我曾经不停地做事,不让自己有空闲的时间。不知道什么时候,我喜欢上了每天抄成百上千的单词,也只有在这时候,看着笔下行云流水般地倾泻出各式各样的英文字母时,才会感到一丝快乐;不习惯把自己置身于千人万众之中,害怕热闹,只想自己一个人静静地呆着,看书,听音乐,或是写字;不习惯为了应付那些繁缛的礼节而在大人们面前乖巧而得体地微笑;不习惯向别人倾诉,把自己最隐秘的内心世界暴露在别人,即便是亲人
或许这些习惯与不习惯是我的刺,是我防御的武器。刺猬失掉它的刺会受伤,而当我的刺被磨平时,我会怎样?。。。。。。
读了《优秀员工的50个习惯》这本书,之后我感到习惯对一个人很重要,一名优秀的员工最重要的不是智商的高低,更不是凭社交技巧,而是需要培养良好的习惯,并在实践中运用,发挥出自己巨大的潜能,你就能成为一名优秀的员工。奥维德说过:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯,是一个人思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间,简化行动的步骤,让我们更有效率:也让我们封闭保守、自以为是、墨守成规。在我们身上好习惯与坏习惯并存。
获得成功的程度就取决于好习惯的多少,所以说,人生好象是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。把良好的习惯坚持下来就意味着踏上了成功的列车。一个优秀的员工应该做到:1、坚持记好工作日记、高效的工作,从一定意义上来说,也就是安排好自己工作的合理次序,这样将大大节省你的时间和精力,有利于你工作的顺利展开。2、对重要文件和档案作备份、每一个成功的人做事都有始有终。很多员工过于重视工作的数量而不是质量,他们粗心大意、不求精确,因此产生的错误,给社会早成了巨大的危害。3、主动与领导沟通、试着与你的领导握握手,让他知道你在想什么,让他知道如何才能更好地管理员工,他并不是你的敌人,而是你的朋友。
俗话说:“习惯成自然”,每个都有自己的习惯,有好习惯,也有坏习惯。那么,我的习惯是什么呢?
自从六岁时,我养成一个习惯:每次上卫生间,先用水把厕所冲得干干净净才能大小便,然后再用水冲干净,洗手时把水龙头打开,水哗哗地淌出来,水表里的齿轮飞快地转着。日复一日,年复一年,我的习惯持续了很长时间。
姐姐时常表扬我说:“弟弟从小就养成了讲卫生的习惯。”可是妈妈多次批评我:“你这习惯很不好!”每次听到妈妈的批评,心里都很不愉快,感到妈妈错怪了我。一次,我理直气壮地对妈妈说:“我这是好习惯!”妈妈也针锋相对:“你这是浪费!”“浪费?我怎么浪费了?”我常常为此昼思夜想,但还是百思不解。
有一天,我偶然发现爸爸用淘米水洗菜,又拿到卫生间冲厕所,还振振有词地说:“成由勤俭败由奢。”我顿时豁然开朗,知道爸爸是在节约用水,而我是浪费水。从此以后,我改掉了以前的习惯,用水时把水龙头拧开一点,让水细细地流,用洗脸的水洗脚,再冲厕所。
随着岁月的消失,我才知道,水是生命的源泉,水是宝贵的资源,水是不可再生的。每个人都应从一点一滴做起,养成节约用水的良好习惯。
在我们的生活中,必须要有一个好的习惯,只有有着良好的习惯去生活,你会发觉你的人生变得多姿多彩!
还记得有一天早晨,第一节课是班主任的课。老师一开门进来,冲着我们一笑,问:“昨天留的作业你们写到几点?”
全班只有一两个人回家不做作业。因为他们在学校已经写完了。剩下的大多是在六七点左右做完,我也跟着他们举了手。还有一些同学每天都写在十一点多才写完。我下定决心一定不写到八点多了,在学校做完作业,回家就有足够的时间复习和玩了!
我想了几个办法,第一、每天在学校一有时间就写作业,回家可以少写一些。第二、回家一放书包就去写作业,写的时候不能东张西望、在别的纸上乱写乱画、玩。
我先按第一个方法做。每天上午老师不留作业,只有下午才留。下午第一节课,如果是科学课,那才可以写作业。今天第一节课是科学课,过了二十几分钟,老师要给我们放电影。我写几个字,就想抬头看看电影。看了好几次。我心想:我一定不可以再看电影了。一定要写的快点儿。就这样,我还是写的很慢。我努力的控制自己快点写!
回家以后,我放下书包就写作业。我写着写着就想抬头看看别的东西,还是有点儿心不在焉。
我想抬头的时候就对自己说:“忍住、忍住,不要抬头。”手痒痒是就对自己说:“快点抠手,千万不要磨蹭。”
几天之后,我写作业终于不磨蹭了,速度也加快了。虽然最近的改变使我很不习惯,但是我还是克服了一些小毛病。养成了一个好习惯!我很高兴我迈出了成功的第一步。
这件事虽然已经过去了许久,但是我却一直都记在心里,现在的我,已经克服了那些不良的习惯,有了不少的进步。以后的我,还会继续保持着自己的良好习惯,充实而快乐的生活!