假如我是400字作文第一篇:

假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

我站在讲台上，看着他们——我的学生们一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。（学写语言：语言中充满真挚的感情。）我要用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵浪花，撞击那一颗颗童稚的心，开启渴望知识的心灵。

假如我是语文老师，我将教他们唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》；我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……（学写表达：整个段落是排比手法，体现出了心里对这个职业的向往。）

假如我是语文老师，我将有浇不灭的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗？”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”

这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是理想。难道理想就不能变成现实？能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉这篇作文题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。

假如我是400字作文第二篇:

老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。

假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟沟里的孩子一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面的世界。

假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先，我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑技术，然后我会把我所学的一一传授给学生，把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。

假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……

假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！

假如我是400字作文第三篇:

假如我是语文老师，我不像其他老师一样布置很多的作业。也不会对学生大吼大叫，更加不会对学生的家长接二连三的打电话告状。因为经常布置很多语文作业会使学生对语文失去兴趣，总是对学生大吼大叫就会使学生一见到语文老师就会产生恐惧心理。老师一直打学生家长的电话也会对学生造成一定得影响。假如我是语文老师，我会微笑着走到教室给学生们上早自修，并把交上的作业让语文课代表发下去交给他们的同桌，打开昨天晚上我做的题目答案进行批改，再交上来，我再批改一次。

上课时我会打开我做的课件，让他们看着文字听着音乐慢慢的听我讲解课文的中心思想，写作的方式。其中我会提一些小问题让学生来回答，我还会在这内容之中跟学生进行一些互动，因为这样学生就会感觉老师就好像是朋友一样，不分你我。还可以让学生在学习中玩耍，在学耍中学习。或许这样能更好的提高学生学习语文的兴趣，从而更好的提高学生的学习成绩。假如我是老师，我就会按照我说的给我的学生上课！你也可以来试试哦！

假如我是400字作文第四篇:

老师，这个崇高的职业，你将来会不会选择它呢?

“不好，要迟到了!”我奔跑在山间的小路上，嘴里叼着馒头，手里拿着教案，戴着黑框眼镜——没错!我正在山村小学支教。啊!好不容易到了教室，我把教案往讲台上一放，“咳咳，上课。”我耐心的给这里的孩子们讲课，孩子们虽然穿着破破烂烂的衣服，可都天真无邪，活泼可爱。

有人会说，山村条件这么差，你还去支教?——是的，我曾多次想要放弃，但是，一看见讲台下那一双双渴望知识的眼睛，我就放弃了要离开的想法，下决心要留在这里。况且，教师，这个崇高的职业，怎能只因条件艰苦就放弃呢?这里虽然只有一间土砖房，却充满了孩子们响朗的笑声。假如我是老师，我会把我的知识毫无保留的传授给我的学生，我会激发他们的兴趣，让他们“在快乐中学习，在学习中得到快乐!”我更不会体罚学生，下课了，我会和他们一起游戏。看着他们进步，我也会开心。

成绩好的学生我会教他“虚心使人进步，骄傲使人落后。”成绩差的学生我会教他“失败是成功之母”。。。。。。。。。如果你是老师呢?

假如我是400字作文第五篇:

我最羡慕的人，那就是老师，我最喜欢的人，也是老师，我最尊敬的人还是老师。

我曾经在梦中梦到过我成为一名老师。我站在讲台前，眼前坐着一大堆可爱的孩子，正在聚精会神地听我讲《焦裕禄》的故事。我讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。当我讲到焦爷爷说：“吃别人嘴里的馍没味！”时，孩子们大笑起来，我也笑了。停了一会儿，我问：“这句话是什么意思？”这句话是要我们吃饭自己吃，自己的事情自己做。”接着我说：“我们有些同学不会做题就抄别人的，自己不动脑，这是不是吃别人的馍？”“是-----”同学们齐声说。“那你们愿不愿意吃别人嘴里的馍？”“不愿意”。。。。。。

在我耐心地教导下，我们班的成绩直线上升，我也被评为优秀教师。当我胸前带着大红花，站在全校师生面前，心里那个美呀。。。。。。

突然，我被妈妈叫醒了，原来是一场梦。那时我就下定决心，我长大后一定要成为一名真正的优秀的老师。

假如我是400字作文第六篇:

假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。

假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然．或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗，堆雪人。这样一年下来，虽然说只旅游4次，但同学们收获可真不小。

假如我是老师，我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生，当然，如果学生愿意的话，我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师，我不会只管同学们的学习，我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪，还会给同学们讲讲安全小常识。

假如我是老师，我不会对学生太松散，也不会对学生们太严厉，我会用微笑的、温柔的方式去对待学生，取得他们的信任，让学生们不由自主的学习起来，我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通，做他们的心理的辅导、安慰，更多的是鼓励……假如我是老师，我会尽一切力量来开发学生的智慧，我还会永远爱护，呵护我的学生。

我真想做一名这样的老师！

假如我是400字作文第七篇:

教师，这是一个多么崇高的职业啊!我很想自己就是老师，我曾对妈妈说：“我长大要做一名教师!”

假如我是老师，我要致力于教学改革，抛弃老一套不适应现代的教学方式。我要开设朗读课、讲演课。我要召开信息传递会，问题讨论会，是非辩论会……我要引导学生在课堂上各抒己见、畅所欲言。训练他们的思维，开发他们的智力。让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门;让他们迈开矫健的步伐，去攀登科学的高峰!

假如我是老师，我要想慈母一样无微不至地关怀学生。哟，那个小调皮不小心划破了手指，我的心也跟着疼痛。我会立即带他到医务室，看着他的伤口包扎好才离去。哦，我们班的那个小女孩满含委屈的泪水，我会轻轻地擦去她脸上的泪水，我用火一般的热情安慰她，让她脸上的泪水消失得无影无踪。

假如我是老师，我将培养出许多品学兼优的好学生。他们长大了有的当市长，有的当科学家，有的当医生……当他们给我发来贺卡时，我肯定会热泪盈眶，欣喜万分!

不过，这些都是假如，毕竟还是今天的遐想，但明天在向我召唤。我会从现在起，更加勤奋地学习，讲文明礼貌，诚实做人。为了实现自己想当老师的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奋斗!

假如我是400字作文第八篇:

假如我是一位老师，我一定要为同学们建造一个号的学习环境，让同学们在优美的学习环境中自由快乐的学习，健康的成长。

假如我是一位老师，每节课我就像我们的语文老师一样教大家一些课外知识，让每一个同学都了解课本以外的知识。

假如我是一位老师，我会让同学们无忧无虑的学习，让大家在学习中玩乐，在玩乐中学到知识，我也会告诉大家劳逸结合才是最好的学习方法。

假如我是一位老师，我一定要当语文老师，像我们的语文老师那样和蔼可亲，并且可以给人一种独特的而又无法用语言表达的那种感觉。

假如我是一位老师，我会让我的学生们多了解课外知识，多见见世面。我也会告诉那些成绩差的学生，从玩乐中学习，从学习中找到快乐，让他们抛弃苦恼和忧愁。

俗话说得好：每一位老师都是辛勤的园丁，每一位同学都是祖国的花朵。只有园丁的辛勤培养才能绽放出了一朵朵美丽的花朵。如果有那么一天我成为了老师我一定要用自己辛勤的汗水培养我自己的学生让他们茁壮成长。

假如我是400字作文第九篇:

今天是教师节，妈妈问我以后长大了是不是也想当一名学校的老师。我其实没有想过，但妈妈问了，我就想：假如我是老师……假如我是班主任老师，我会在每学期的第一节班会课上，评选班干部，或在每周五的下午的第一节课，表扬班上的同学，表扬他们学习进步、热爱劳动、取得良好的体育成绩。

我还要时常给同学们讲一些安全的常识、卫生的常识，让他们好好保护自己！假如我是代课的老师，我会像原班的老师一样，认真地教同学们学习内容丰富多彩的课本知识，并且成为他们一致公认的好朋友、“大姐姐”……当然，假如我是一个严厉的老师，我也会让贪玩没完成作业的同学，抄写作业两遍，在写一份200字的检讨。我还会让每天作业是100分的同学，在下午的课外读书的时候，上讲台来讲一讲他们的学习经验，带领更多的同学也拿100分……其实，我知道：当一名优秀的教师，是很不容易的。我今后一定要好好学习，作一名真正的教师！

假如我是400字作文第十篇:

老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。

假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。

假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。

总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。

假如我是400字作文第十一篇:

从小我就听爸爸妈妈对我说：老师是人类灵魂的工程师，教师职业也是太阳底下最光辉的职业。让我读书时要尊敬老师，听从老师的教导。由于受爸爸妈妈的影响，我的心里也就有了长大后做一名光荣的人民教师的想法。

假如我是老师我会尽我的所能教给孩子们知识，让他们变得聪明和学识渊博起来，成为建设国家的栋梁之才!

假如我是老师我要教给我的学生做人的道理：热情、勇敢、诚实、文明、知礼……。教育他们热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，遵纪守法，从小树立远大的理想，崇尚科学，尊敬师长，关心同学。不要求他们做什么都要做到最好，但需要他们做每一件事都要认认真真地做，尽力了就行。还要让他们懂得：做事不能半途而废，有错就改。

假如我是老师， 我要和学生们交朋友，和蔼地对待每一个学生，课堂上让学生有问题敢于和老师争论，大胆发表自己的见解，使学生充满学习的热情，切实成为学习的主人。

假如我是老师，那该多好啊！我坚信只要我现在好好努力学习，我的愿望一定会实现的。

假如我是400字作文第十二篇:

假如我是老师，我要做一个好老师，像王老师一样的好老师。我会对学生严格要求、语言温和、耐心帮助和学生教朋友。

如果我是老师，我要把自己的字写的好好的，要把普通话讲好，要把课文读的有声有色，还要把课间做好。在课堂上，我会多帮助那些有困难的同学，还要让同学们学到书本上没有的知识。我要严格要求同学们：作业本要干净整洁，作业本里的梓要写的工整漂亮。当一个老师不仅要搞好教学，对同学们也要和蔼可亲，态度温和。我会带着全班同学开展许多的游戏，比如：运求接力、唱歌比赛、跑步比赛……下课了，我会带着同学们做游戏……

我还会和家长联系，告诉家长学生在学校里的表现。做一个老师还真不容易，要有很多知识。我现在才三年级，还有许多知识没学，我要严格要求自己，要好好学习天天向上，将来才能当老师。

假如我是400字作文第十三篇:

有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是灵魂的工程师。的确，老师是一个神圣的职业，我也很喜欢老师。我突发奇想的想到：如果我与老师互换了，由我当老师，那该多有意思啊！

我便抑制不住自己的想像，沉浸在幻想的世界里：

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对同学们。课余，我将成为他们的朋友，与他们打球、聊天，是件非常开心的事。我不想总戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视同学们，我和他们之间是平等的，我们要将心比心。我坚信，我的真诚能换来同学们的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。同学们带着十二分兴趣与热情，还怕学不好吗？

假如我是老师，我不会有任何偏私之心。无论是尖子生还是差生，在我眼里他们都是平等的。因为我相信，是金子总会发光的。我还要让他们知道，他们是世界上独一无二的，不要觉得自己不如别人，要有足够的信心。只要尽了自己最大的努力，就问心无愧了。

假如我是老师，我会百般教导同学们要会做人，学会做“真人”。要学会为别人花费更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间，让自己的生命开花。还要知道人生的意义在于奉献而不在于享受……

最后，我一定不会布置很多家庭作业，压得他们喘不过气来。当然，我还会留出适量的时间供同学们阅读与玩耍，让他们在知识的海洋中畅游，在玩耍的同时体会到玩的乐趣。