老师的作文【篇1】

尊师：

您好！我是您的一位学生。现在我正给您写信。

爱过，恨过，我却未曾忘记过。在我眼里，您是一位十分优秀的教师。一年前，当我怀着很不愉快的心情走进那个教室时，您问我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因为我是很不愿意进这个班的啊。我怀着无奈的心情坐在这个教室里，心里乱糟糟的，您报我名字时，也只是站了起来，表现出很不尊师的神情。您不但没生气，反而还很高兴似的。看您这一脸笑容，可真让我对您以前的评价打个大大的折扣了。

下学期，临近考试的前几天，我和几位同学玩过火了，您亲眼看见了，将我们训斥了一顿。当时，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齿，忍气吞声，始终不肯咽下这口气，我恨您，恨不得将您。。。。。。早读课，您把我叫出去，您当时说的话，至今我还记忆犹新，我似懂非懂地听着，心理也发生了变化。您说的最后一句话，最后一个动作，彻底消除了我的心头之恨，“快期末考试了，祝你考个好成绩。我不求你回报，但求你给父母一个回报。”然后，您握起我的手，朋友似的与我握手。我的手暖暖的，因为您的体温传递给了我；我的心暖暖的，是您的话温暖了我。。。。。。我哑口无言，不是别的，而是被这意想不到的言语和动作。我回到教室，整整一节课，只在这最后的时刻，我才突然了解了您的心。您的那一颗万能的心，您的那一颗温暖人的心。课后，我没有去打饭，而是一个人坐在教室里细细品位，您说得千真万确，初二这一年是为中考做铺垫，是未来的一个转折点。考试完毕，成绩十分不理想，我辜负了所有关心我的人，更辜负了您的一片苦心。当我重返学校怀着不安的心进教室时，当我怀着不忍的心望着您时，您我的目光相遇的一刹那，您的脸上仍然是那个笑容，那个刚刚迎我们进教室的那个笑容，那个让我一辈子难以忘怀的笑容。如今，您又要以这个笑容送我们，可我是明白您的心的，我恨自己，永远无法原谅自己。

恩师，我为有您这样一位老师而引以自豪、骄傲和满足。

亲爱的老师，明天就是第22个教师节，学生在此祝您节日快乐，工作顺利，万事如意！

您永远的学生 :陈勇

2006年9月9日

老师的作文【篇2】

沈老师：

您好！

三年的初中生活一晃而过，其间的酸甜苦辣是令人难以忘怀的。而老师您的谆谆教导与无微不至的关怀，更激励着我不断去探索生活的奥秘，去追求无穷的知识。

每天早晨，您都早早地来到学校，用慈祥的目光望着正在用功的我们；放学了，您却是最晚离校的。您不是耐心询问近来成绩下降的同学，就是不厌其烦地教育那些犯了错错误的同学。你总是等我们安全离开学校了，才推着那辆褪色的自行车，带着一丝欣慰的笑意离开学校。

您对工作极端负责，哪怕是细节问题您也不肯放过。一次，您让我朗读课文，当我念到“洗涤”一词时，却不知道“涤”的读音，怎么办呢？慌乱中想出一条计策来。我故意把“洗”字的读得特别慢，特别长，“涤”便支支吾吾地跳了过去，谁知，细心的您问道：“那个词读‘洗’什么呀？”我知道再瞒也没什么用，一咬牙，说：“tiao!”全班都笑了。您用严厉的目光扫了教室，笑声立刻停止。“为什么不查字典？”您严厉地问，“赶快查！”直到我查出“涤”字读音，并且准确地念给您听时，您才满意地点了点头又说：“以后遇到生字一定要查字典！”一股暖流涌上我的心头。由于您对教学工作一丝不苟，因而每次测验，我们班的基础知识丢分最少。

沈老师，还记得那天晚上的“狂欢夜”毕业晚会吗？您唱了一首您足足用了半个学期才学会的《离别》时，您再也抑止不住激动的心情，声音渐渐沙哑了，泪水慢慢地涌了出来。此时，整个教室鸦雀无声，大家默默地用纯洁的心灵感受着这真挚的感情。

沉默了一会儿，您说：“三年来，我真是对不起同学……”老师呀老师，我们那调皮的动作和胡言乱语不止一次地给您增添烦恼，我们对不起您，您却说对不起我们。大家再也不能控制自己，泪水夺眶而出，连一向有泪不轻弹的男同学也流下了两行“英雄”泪。见到这情景，您已经是泣不成声了。大家理解您当时那种与我们难舍难分的心情。

“沈老师，我们真的爱你！”大家含着泪，异口同声地喊着。于是，我们带着无比的虔诚、无限的诚意，用颤抖的声音，唱起了《真的爱你》。虽然声音参差不齐、忽高忽低、甚至有些走调，但大家是用心唱的。

沈老师，您的学生总算没有辜负您的期望，没让您白费三年的心血，个个都长大了，能独立运用您教的知识处理生活的纠纷与学习上的问题。我们心中的歌将永远伴随着我们，鼓舞着我们踏上新的征程。

祝您身体健康，万事如意！

您的学生

2006年6月25日

老师的作文【篇3】

“叮呤呤”，随着上课铃的响起，同学们陆续回到自己的座位上去了。准备着上课，这时，从窗口冒出来的一个人头，往往会把人吓得“半死”仔细一看，啊，原来是我们的老班，他是来看我们有没有安静下来的，哎，虚惊一场。

这堂是物理课，物理老师是个幽默的人，所以，我很喜欢上他的课，他时不时就会开一两句玩笑，有些不太好笑，可是有些玩笑可能会让你“喷饭”哦，不信？你就听我慢慢道来吧！

“好，大家把课本拿出来，还有笔记本啊，拿不出来就站到后面去，还有，别混水摸鱼啊，给我逮到了，有你好果子吃！”检查完课本，我们就开始上课了，课上到一半，后面有几个人在窃窃地说些什么，还时不时传来笑声。这时物理老师停下来了：“同学们，夏天不没到呢，蚊子就出来了啊，大家小心啊，别给蚊子叮到了，否则，你会痒上半天的，好，我来提几个问题，找人起来回答。”物理老师向后面走去，突然，到最后一个位子时停了下来，点了一个人，“请你回答一下，什么是静摩擦力？”“嗯，这个……嗯。”“哦，果然是有蚊子啊，叫声还挺大的呢，你知不知道啊？”“不知道”“不知道？你刚才干嘛去啦？你不是在后面说的好的很吗？现在我们大家都停下来听你一个人说，你说呀？”沉默了半天，“还不知道？好，你站着吧，下课到我办公室来一趟！”

这时，班上传来哄笑声，“谁在笑？在笑，就陪他一起去，多一个人去我也无所谓！”这就是我们的物理老师，既严肃又活泼的一个人。

说完了物理老师，再去“拜访”一下政治老师吧，政治老师呢，整体来说还好，给人的印象蛮好的，但有时让人汗流不止……

“今天，我来介绍商品以及商品的价值量……”哎，政治老师又开始激动了。为什么这么说呢？因为他的身体有点胖，说起话来，又喜欢晃来晃去的，而且不是一般的晃，他喜欢说到结尾时剧烈晃动一下，接着你会看到一些“小数点”从“天”而降，让人避之惟恐不及。

好了，说这么多你们应该对我的老师有所了解了吧，如果还想知道关于我们老师的事情，别忘和我说一声哦，我还会和你慢慢道来。

老师的作文【篇4】

尊敬的《学乐中国》的罗丹娜老师：

您好！如今，我已迫不及待地要动笔，把对您的所有真心话，全吐露在字里行间！因为您的真诚，您的尽职，您的无私忘我，使我感受到了教师神圣的职业！那么，我就借这次习作的机会，跟您一吐为快吧！

敬爱的罗老师，虽然我们远隔千里，未能见上一面，但我被您的诚意而感动了，被您的精神而感染了，被您的人品而影响！您的默默无闻，您的不图回报，让我感动不已！虽然您没有读但的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！在我眼中，您是一位可亲可敬的好老师！多少个日日夜夜，您是在电脑前抬头挺胸，敲打着键盘，把所有的心思都投入了每一篇作文上。虽然每天的作文成千上万，但您还是不怕劳累，不厌其烦地耐心十足点评每一篇作文。无论如小说般的“长篇作文”，还是三言两语的“短篇作文”，您都是没有丝毫地嫌弃和埋怨，仍精神十足地点评作文。难道这还不是一流名师的风范吗？然而，您的点评又是如此的精彩，如此的耐人寻味，回味无穷！虽然是短短的几句话，但实际上却蕴涵着深刻的道理，让我受益无穷啊！学乐中国里，经常出现您那忙碌的身影，您总是如此的敬业，我何不感动呢？尽管素未谋面，但自从认识您的那一刻，我就看出您是一位美丽善良的好老师！您那不厌其烦的修改，使我的文章更加丰富多彩，您那遍遍耐心地讲解让我对写作的方法了解得更多，更让我都写作的兴趣更加的浓厚。老师您就如冬天里的暖阳照射着我的心田，让我感到无比的温暖！您用自己一双平凡的手，刻画了一副人生最美的桃李图！您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像园丁，培育着祖国的花朵；您像粉笔，默默地奉献自己；您像航海中的一盏灯，为我们指明道路……我怎能不感激您呢？

在此，我没有美丽的鲜花和精致的贺卡，只能用文字向您表达我对您的感激！但是，我对您说的每一句感激的话，是真实的！

祝您事业有成！

08年11月29日

您的网络学生：谭淑颖

老师的作文【篇5】

尊敬的黎老师：

您好！

时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。

你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。

至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。

当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。

祝

身体健康！

您的学生：陈硕

2005年6月19日

老师的作文【篇6】

老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！

我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。

我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我

们豁然开朗了。

我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。

她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

老师的作文【篇7】

尊敬的李老师：

您好！

承蒙厚爱，惠寄五期星星之火文学社社刊及《鹤都晚刊》一份，使我得以以这样一种直接而独特的方式，了解到无数青少年朋友的情感世界，并借此重温我十年前的文学梦想，在充满淡淡的惆怅之余，内心也感到非常的充实和愉快。

往事依稀，回想我十年前在筠连中学上学时，一篇发表在《宜宾日报》文学副刊上的小作文曾让我兴奋良久，飘着油墨香味的报纸和5元钱的稿费通知单曾让我辗转难以入睡。如今，正是您不懈的努力和辛勤的耕耘在带给他们与我当年同样的快乐。因此，首先请允许我向您表达我诚挚的敬意和衷心的感谢！

在市场经济高度发达的今天，文学的价值似乎已经被人们渐渐淡忘。在这个特殊的时代里，追求精神生活的人无疑将会面临更多的孤独与寂寞。但是，物质的富足并不能代替精神的富足。文学永远是我们生活不可或缺的重要组成部分，是提升我们精神品味与心灵境界的起重机。坚持就是胜利，星星之火，可以燎原。

虽然不断听到改革的呼声，但当前中学教育无疑仍然以选拔应试为重心。在这样的背景下，举办一些以发展学生个人兴趣和特殊禀赋为目的的活动虽然会受到学生的欢迎，但同时也许还会遭遇一些不同来源的阻力。但是亲身经历告诉我，这些活动对于学生成才的积极影响，将会超越他们的这个年龄和阅历，并且会超越文学本身；文学与审美活动对于一个人心智的成长与完善具有无形的重要作用，所谓“十年树木，百年树人”是也。因此，如果我微薄的力量能够对于先生在镇雄推动的这项高尚而有益的事业有所帮助，我将不辞辛劳跋涉，并且毫无保留。

希望在方便的时候能来镇雄拜访李老师，同时寄上我的寸照一张，热情的希望能成为星火文学社的一员。此外，陈兵和吴昊两名同学在我们班均比较勤奋刻苦，严谨正直，我希望他们将来能学有所成。最后，衷心的祝愿您新年快乐，万事如意！

此致

昭通师专政史系 邓国均

2009年1月12日

老师的作文【篇8】

在我们班的调皮鬼的合商下，给两位老师起了外号，你还真别说，这外号可真不赖，不信你就听我说呗！

第一位“受害者”

班主任杜老师：绰号：“雌雄双煞”（慈凶双煞）

为什么叫“雌雄双煞”呢？下面请听简介：

“江湖”上人人听到此名都瑟瑟发抖，人人皆知，此人武功非凡，见到了要小心啊！此为“江湖”传闻，不知是否是虚构的！接下来到班级谣言：她那的笑脸让人不寒而栗，总觉得有不想的预感，好像有什么事情要发生似的，她笑就是“慈”，但我们也害怕啊！这就是第一个字的来历！还有，当她凶的时候，你一定会害怕的，这是第二个字的来历！就是因为两个性情我们都怕，那还不成双煞了阿！

第二位“受害者”

中队辅导员：绰号：“杀人不眨眼”李老二

为什么这么说呢？请听简介：

尽管老师在平日和我们说说笑笑，但是上课时你做错作业或搞小动作，他一点也不留你面子的。比如有一次，我的黄岗新课堂只的了85分，有一道题目我全部做错了，老师在下课时还和我说说笑笑呢，上课讲评时，老师讲到那道题目时，直接就点出了我的名字，我的脸面全丢光了！这不是“杀人不眨眼”吗？

虽然我们这么说，但已经五年级了，还有一年就要和老师分开了，我们也是依依不舍阿！就把这些绰号当作我们的美好回忆吧！

老师的作文【篇9】

“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。

书法老师是个怎样的人呢？

铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。

这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么？”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗？

这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。

只是一位热爱工作的老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。

老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。

这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。

老师的作文【篇10】

致吕老师的一封信

亲爱的吕老师：

当您第一次走进教室时，您那灿烂的微笑就迷住了我，是我一下子就喜欢上了您。

我喜欢您。课堂上总能听到您动听的嗓音，就像是一首首美妙的歌曲。我真不明白那些端端正正的汉字是怎么从您嘴中唱出的！每当我晚上躺下睡觉时，您那温柔动听的声音就萦绕耳畔。

我喜欢你。课堂上的无拘无束深深吸引着我。在您的课上，我可以开怀大笑，也可以与您像一位好朋友一样，各自交流看法，互相提出建议。

我喜欢您。课堂上的您善于观察孩子的内心，我记得有一次，我上课走神了，您在同学们齐声朗读时悄悄走过来，轻轻提醒我。哦，我懂了你一定是知道我们不喜欢出丑，便悄悄走过来提醒我们。

我喜欢您。您不仅善解人意，还喜欢在课后与我们聊天、谈心。我们一大堆女生全围在您身边，唧唧喳喳地说来说去，显然是把您当成我们的一员，一位亲密无间的好伙伴。

我喜欢您。我喜欢被您重视，那是一种难以形容的幸福感觉。当您表扬我时，我会迫不及待跑回家告诉妈妈，告诉她我又被吕老师表扬了。

我喜欢您。在您新颖而又独特的教学方法下，我的学习成绩立马“窜”上来了。从前我最讨厌的就是语文了，考的最差的也是语文。自从吕老师您出现后，我慢慢变了。现在我最喜欢的就是语文，成绩最好的一门功课也是语文。在这巨大的变化背后，当然少不了您的教诲和辛苦的教导。每次，我们班是最后一个班放学出校门的。其他老师都是铃响之后迫不及待地奔出校门，只有您，还在教室里教我们。老师，您也有自己的孩子啊！您多教我们一分钟，就要迟到十分钟。您的儿子还在上幼儿园，您不忍心让他久等，可是也不愿意让我们少学一点儿知识。在亲人和学生之间，您毅然选择了我们，宁肯让您儿子多等几分钟，也不愿意让一个知识漏洞给乘空钻过去。

我真为自己有这样一位好老师而高兴，而自豪。对了，我要告诉您，亲爱的吕老师，您在中的那棵小白杨已经长出新叶了。我会驾着您用希望编织的诺亚方舟，去暖人心、暖世界……

祝您

青春永驻！

您的学生俞丹清