例文1:人生作文

人生在世，会遇到不同的人和不同的事，然而不同的人对待不同的事的态度也不同。

有的人不可能一辈子都是一帆风顺，而也有的人不可能一辈子都是挫折。所以我们在遇到挫折时我们要坚强，如若不坚强，软弱给谁看，我不是仙人掌、装不出它的坚强。

青春的我们是脆弱的，悲伤的秋千总有微风陪伴，孤寂的夜总有繁星点点，蓦然回首而你却早已不在我身旁。

也许是那时候我才开始懂得；原来有的东西等到失去后才懂得原来如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，记得那是去年夏天，天气比较炎热，爷爷在地里干活，而我则在一旁看着，爷爷平时最疼我了，什么都让着我，那时候我突然肚子疼的厉害，爷爷毫不犹豫地就去请医生来，那时候请一个要十元、对于那时候的我们来说十元可以够我们吃一年了，但是爷爷丝毫没有犹豫，之后我的病好了，可是谁知爷爷居然离我而去了，这是我人生中最大的遗憾。

自从那时候起，我开始变得懂事了，因为我知道有些人不可以失去太多了。

爷爷，在这里，我只想祝您在另一个世界里能过的舒坦。

人生仅仅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父亲常常教育我们要多帮帮长辈们，等到不在了在孝敬已经晚了。

例文2:人生作文

一声婴孩的啼哭

重演着一个老而又老的传说

一声父亲的嬉笑和母亲甘受的痛苦

为他着上了一生的色彩

吮吸着母亲的乳汁，这是天上的圣水

这是上帝的恩赐

这是场雪压在父亲的肩上，他坦然着接受

双手插入雪的腹脏，感受着雪的心跳

孩子以最初的情节寻找在水中的影子

说，他的前生是部不朽的传奇

在上帝的眼里翩然翻飞

又说，他是上帝派下来的信徒

惟有尝尽艰辛，方懂幸福的来向

孩子又以最初的温存读懂岩子的镌刻

他说，岩子的前生就是女娲的身体

一滴泪落入银河，从此水和岩有了语言

在恨水与取悦于水的过程中

岩石上刻满了人类的甜与苦

岩石就开始倾听人类的笑与哭

成熟了的他迈开不愿回头的步伐

对和错都留在身后的脚印里

在天与地之间撞番后，汇入大海

在大海的熔炉提炼，炼就对和错的融合

数十年后，一位执杖老人来到海边

寻找流落于山涧的脚印，那

渗透着他趾纹的脚印，那

浸泡过他汗水的脚印

浪淘重重拍打着海岸，似乎

跟他用另一种语言交谈

又一阵浪淘静静观察着他的脚纹和毛孔

留下一颗布满指纹的岩石，忽然

他倒走一个世纪，去了那块雪地

看见一个婴儿骑在父亲的肩上

听见一声母亲的痛叫后

婴儿的啼哭和满屋的笑声

例文3:人生作文

一个故事，总要留点遗憾，才有令人感动的美丽。

一种结局，常需要有些惋惜，方显意犹未尽的回味。

挫败纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使我趋于顽强。

人生就在这样不甘寂寞与幻灭，成功与失败中徘徊，演绎出一幕幕旷古至今的忧伤与难忘－－人生多风雨，世上多悲泣。

随着岁月的流失和阅历的增长，你会发现也许拥有一个完整健全的自我的确是一份幸福，但挫折和失败带来的不仅仅是伤害，它更会让你得到别人也许一生也无法得到的财富－－成熟。自信和坚强。

古时曾巩失败不惊，他在多次应考不中之下，面对＂一年一度举扬开，落杀曾家两秀才。有似檐间双燕子，一双飞去一双来＂的嘲笑诗，竟毫不气馁，反而化为动力，终于成了状元。

人生没有失败，只有失败者；人生没有失败的成功者，只有成功的失败者。

人生没有失败－－一湾溪流，曲折回转中更能激起心旷神怡的鸣响；

人生没有失败－－一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄的壮丽！

要在失败的逆境中，磨练自己，接受狂风的洗礼，经受暴雨的冲打。

爱迪生在发明电灯时，他试用了１０００多种灯丝，但没有成功。面对这一困难，爱迪生并没有放弃，继续试用，终于发明了电灯。

人生真的没有失败吗？是的，永远没有失败。

用心去感受失败，你会发现世事的艰辛。

用心去感受失败，你会倍感人生的美好。

用心去感受失败，你的思想会更加深沉。

用心去感受失败，你会真的发现人生并没有失败。

例文4:人生作文

大自然在赐予人类无尽的能源时，也赐予了人类学会倾听的耳朵和心。

走在路上，你需要倾听风一路吹过路旁小草更发出“簌簌”的响声，他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿，你只有用心去听，才能听懂它们无言的传递。

在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣。

走进校园里，你需要倾听，倾听莘莘学子们琅琅的读书声，倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声，倾听这些，你便会明白是谁指引我们打开文学的大门的，明白我们读书的目的……

花儿的枯萎，河水的浑浊，却像一位沧桑的老人流泪向人类讲诉环境的恶化，鱼儿的减少却在无言中为人类敲响了警钟，只有用心你才能听到，才会明白人必须与大自然和谐共处，否则你将倾听到的只有沙层暴的呼啸，洪水的肆虐……

生活中需要倾听，精神上也少不了倾听。

用心去倾听好朋友的一个善意的提醒，一个严厉的批评，将使你改正错误不至偏离原来的目标。

用心去听父母的一次唠叨，一次对话，你将会明白，生活之中处处充满关爱，使你在爱的润泽下健康成长。

一次次的倾听，带来一次次的收获，一次次的收获，促使我们再一次的学会倾听，促使我们珍惜身边的一切事物。

倾听，是连接友谊的桥梁；倾听是学会关心的前提；倾听，是享受生命的开端。

倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。

例文5:人生作文

成熟成熟不完全取决于年龄。年龄主要是生理成熟的标志，而不是心理成熟的标志。成熟不是随波逐流，人云亦云，不是察言观色、八面玲珑，不是见风使舵，老奸巨滑。成熟是面对诬陷而不丧失自信，面对恭维也不会飘然自傲，对诬陷和恭维都可以象对灰尘一样轻轻拂去。

成熟是面对无礼取闹也能从容不迫、沉着冷静；面对突发事件也能镇定自若。没临大事有静气。成熟是同村夫交谈也保持谦恭之态；陪王侯散步也毫无谄媚之颜。成熟是住在茅草棚也不觉的没脸见人；住在琼楼玉亭也不感到身价倍增。成熟是他人的爱憎喜怒左右不了自己的情绪，与任何人为伍都能卓然自立。成熟是视生命和权力为责任，现而不是视生命的权力为实惠；对亲人、对同事、对工作和对社会更加牵挂，更加负责，更加珍爱。成熟是爱、宽容、宁静的淡泊越来越多，而恨、狭隘、浮躁和张扬越来越少。成熟是荣辱不惊，去留无意，惨遭失败也敢于从头再来，功成名就也能从头做起。

成熟是拥有包容一切、宽容任何的博大胸怀，成熟不是没有失误，不是完美无缺，是不刺眼的光辉，是恰到好处地把握过去、现在和未来。是坚持不懈地提高修养，坚持不懈地向成功的人生挺进。

例文6:人生作文

人生的路上那么多坎坷和挫折，如何才能跨过这些挫折，为自己的人生赢得一个句号呢?

曾经看过这样一个故事：母亲对他的儿子说：“人生就是一篇优美的文章，文章里有许许多多的标点符号和优美的词句，但这些词句中间都必须要有一些标点符号隔开，最然这些标点符号毫不起眼，但却起到很重要的作用。这些都不重要，重要的是，你能否在这篇文章的末尾赢得一个句号。”

儿子很疑惑的看着母亲：“句号?只不过是一个小小的标点符号，不是很容易的能得到吗?”

“孩子，其实你错了，我不是说了吗?虽然这些标点符号很不起眼，但它们各具各的作用。”母亲说，“虽然这些标点符号很常见、很小，但想在人生的末尾获得一个句号是难上加难，自古以来，又有几个人在人生的末尾获得句号呢?”

母亲拿过纸和笔，缓缓地给孩子。“在人生的末尾想获得一个句号，那只是看着简单做着难，世界上的好多事情不都是这样吗?”母亲说。

孩子接过母亲的纸和笔，开始在纸上写出“努力”。但母亲看后摇了摇头，沉默不语，孩子又在纸上写出了一个词：“奋斗”，母亲依然摇摇头;孩子又接二连三的在纸上写出了：“善良、智慧、珍惜、宽容……”，但母亲看后仍然摇摇头，孩子有些失落。

母亲开了口：“很多人都不会得到句号的，但是，孩子，你的不断努力，将会在人生的句末赢得一个感叹号!”

当你勇敢地走过那些坎坷，你就可以继续用优美的词和句来谱写你的人生了。相信你可以为你的人生赢得一个圆满的句号。

例文7:人生作文

户口本上写着：何晨，女，汉族，出生于l991年某月某曰，家住怀化市怀南村某单元某号。

爸爸说：“你怎么这么慢！多好的时间都被你浪费了！”估计这句话说了几千回了。何晨想：可能有一天爸爸会为她的卧室取名为“蜗牛屋”。

妈妈说：“何晨整体上还不错，虽说平时动作慢了点儿，可学习时并不慢。”这句话让何晨有点儿欣慰。

老师说：“何晨调皮好动，就连上课也一样‘活泼’，一分钟也坐不住，像个小麻雀似的。”

镜子说：“丑！丑！这么丑的人，还爱照镜子，而且一照就是大半天”

一只鞋说：“真难受！她爱用脚踢地上的石头，还爱踩水，老是蹦蹦跳跳地折磨我。”另一只鞋说：“今生我们竟然跟上了她，可真够倒霉的！”

书包说：“我不干！我不干！她上学时，每天都有二十多本书坠着我，累死了。”就在这时，何晨来了，书包不敢抱怨了，估计是怕何晨不再背它了。

池里的水说：“她有时不是很友好，每次我们好心好意地让她投人我们的怀抱，她却在我们的怀抱中毫不留情地乱踢腾。”这时，一滴水报告说：“何晨来了！”

此刻，何晨已跳进了水里。“快逃啊！”水滴们大叫一声，一波一波地向远处逃去。

星星说：“她最爱看我，看得我都不好意思了。”说着，扯来一片云遮住了自己的脸。

——现在，夜已经很深了，除了星星之外，何晨的“亲人”们都睡了。四周静悄悄的，只有虫子在远处歌唱，它们该不是又在说何晨的缺点吧。

例文8:人生作文

人类都是极能演戏的动物。 我无可否认。 他们都在依着自己贪婪的本能虚伪的演出着。 他们依靠什么生存，我，不知道。 我只知道他们都是自己舞台上的主演。 别人舞台上的配角，或观众。

当一个人的人生到了尽头。 便漠然的离去。 或，虚伪吊唁。 人生如戏。 曲终人散……

我们都是别人生命中的过客， 就像两条平行线，或长或短的交集后。 转瞬即逝后，剩下的 或许只是那两条平行的线罢了。 人生如戏。 曲终人散……

人类都是爱慕虚荣的动物。 我无可否认。 每个人都在尽自己最大的能力， 华丽的开幕，完美的谢幕。 我不知道这对于别人来说是什么。 我只知道，在以后的几十年中。 偶然回忆到那华丽的篇章， 停在我记忆脑海中的，或许 只剩下那，破烂不堪的， 一张戏票，而已。 人生如戏。 曲终人散……

人类都是多情的动物。他们常想拥有某张华丽的戏票，可却不知那戏或早以曲终人散……

例文9:人生作文

失去一切，是多么容易的一件事，如今我才能明白这个道理，却没有任何选择的余地。

我喜欢这个句子，因为它饱含忧伤。我也是一个常常莫名忧伤的人。

忧伤可以有很多理由，而我的借口，是孤独……

什么是孤独？我那该死的嚣张到不可一世的孤独，从何而来？

或许，它来自情感的空白。空白，意味着一无所有的空洞。我害怕这种感觉，这就好比你站在茫茫人海中，却无法发出任何声音，只能看到别人各行其事的匆忙。而你自己，就只是一个真实存在的空白。那种压抑到让人窒息的感觉，实在毛骨悚然……

我不想要这种感觉，所以我竭尽全力地呼喊，竭尽全力地挣扎，到最后，除了伤口，什么都没有留下。渐渐地，我发现自己的灵魂已日益模糊，似乎就要散与无形。我回头审视自己，却惊恐地发现自己已接近破灭的边缘……

失去一切，原来真的是一件如此简单的事。

我问自己，这么不顾一切的付出，难道，真的值得吗？真的值得吗？

很多次很多次地问自己，我终于找到了一点点答案：

我错了，我不该这么不顾一切地付出，因为不顾一切，也包含了不顾我自己独一无二的尊严与个性。

记忆的苏醒，瞬间奔流的沸腾血液，让我感觉到一股，浴火重生的淋漓体会。握紧双拳，骨节摩擦与肌肉收放唤醒了我对力量的渴望，就让我仰天长啸，藐视天下苍生万物！

例文10:人生作文

我的人生我做主

在现代这繁华的城市中，你是否已飞得太高，远离了生活，远离了细腻，远离了最初的往事......其实，你可以留心观察身边发芽的小草，留心花开的声音，留心看风筝如何飞翔，留心清风如何在夜里拂过，笑颜逐开看着前厅的花开花落醉眼朦胧看着天上的风卷残云。生命本是对心灵的考验。去追寻长久的精神底蕴，忍受孤独，在彷徨失意中修养自己的心灵，如蚌之含沙，在痛苦中云与璀璨的明珠。

所有人都希望成为出类拔萃的人，但并非所有人会这一理想所奋斗。奋斗？不奋斗？怎样奋斗？不同的选择就有不同的结果！成功不是信手拈来的，也不是靠什么捷径和什么诀窍。成功是成为你心中理想的嘉奖，是你用汗水浇灌出来的明艳花朵。有时成功看似很近，仿佛近在米尺，这时切要谨记，越是最后时刻愈是重要。

人生若舟，浮在水中，漂浮不定，正如流浪的风景，不知哪里是归宿，亦不知道哪里是终程。爱情如浆，推波助澜，激荡涟漪，正是永恒的主题，只是暗藏险浪，只是终有疲顿。亲情若水，载舟千里，涵养做浆，正如厚大的沃土，一味的贡献，一味的劳苦。家若港湾，融汇百川，休养舟浆，正如永久的呵护，没有丝毫冷漠，没有丁点的疲倦。爱是治疗心灵唯一的方法，让我们迷醉在情感的台吧上，感受生活的美好，生命的美好，我们的心灵就会香满而溢......

例文11:人生作文

“黑白之间，包含了所有的色彩，黑白能调出人生的所有色彩。”

这其间赞美的就是老师。他们播种着希望，描绘着辉煌，设计着未来！它——老师——是太阳下最光辉的职业。每每深夜，老师都在备课时擦擦那只陈旧的台灯，为的是明天在黑板上写字的“唰唰”声。老师是清贫的：她们的生活陈旧而且单调，那些没有宝石装扮的衣裳，往往还沾着粉笔灰。老师的人生是白的。

是洁白的粉笔染白了她们的丝发。老师的人生是黑的，每天都要面对黑板。黑白乃是世上最朴素的颜色，而黑白也是老师人生的构成！难道她们的人生真这样单调吗？不，她们还拥有其它的颜色。红色。红色表示火热的心，她们愿意用火燃尽自己的青春。蓝色。老师像晴朗的天，像无边的海。蓝天是老师的胸怀，包含了朵朵白云；大海是老师的肚量，包含了粒粒砂砾……绿色。老师是绿色的叶子，用自己汲取的汁液，输送给花朵，使花朵更加娇艳，更加美丽。金色。金色是老师的成果。当含泪送走一批批学生后，心底也是无限的激动和欢喜。然而——她们却老了。

回过来说，老师的底色还是黑与白的，是黑板与粉笔的结果；是朴素淳善的象征！