第一篇、我的故事作文

四年前，我来到一所美丽的学校。来到一年级四班，在那里我看见许许多多的小朋友们在盯着我 ，我知道我以后要在这个班级里奋斗·努力，来发展自己的实力。我也看见了几位亲切的老师正向我挥手想我微微的笑。

我知道我以后要当老师的小助手，不让老师感到疲劳。转眼间过去快半年了，老师要在同学中选出可以第一批带上红领巾的同学，老师把已经选好的稿子一一的读下来，一位位同学们开心的站在国旗前，我感到悲伤地说；“为什么没有我？""直到读最后一为时老师大声地叫到我的名字，还表扬了我几句，我心里美滋滋的，在老师们和国旗的见证下，校大队长们拿着鲜艳的红领巾戴在我的脖子上那时，我已经明白了我是少先队员了！现在我要认真学习长大后能报效祝国，带领同学们做他们的榜样。回到家我把红领巾折整齐后才睡觉看着它我便安稳的睡着了。

红领巾代表国旗我们要尊重它，爱护它和它一起奋斗努力。

第二篇、我的故事作文

记得刚入学得时候，我们发了新书，我高兴极了，其中有一本《弟子规》，肖老师让我们天天背诵。

当时我还不懂其中的道理，后来通过肖老师细心讲解，我知道了书中所讲的意思，我懂得了很多做人的道理。有一次妈妈打扫家，喊我：“许珈铭去帮妈妈拿一下抹布”。我当时正在看动画片，根本不想去，假装没听见，妈妈又喊了我一声，我才急急的拿过去，赶紧又跑回去看电视。后来妈妈让我背《弟子规》里的一段话：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，需静听。

父母责，需顺承。”它的意思是说，父母呼唤，应及时回答不要慢吞吞的很久才答应，父母有事交代，要立刻动身去做，不要拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教导时，应虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。这些话句句指出了我的错误所在。不仅仅是这些，《弟子规》中的每一句话都讲出了做人处事的道理。通过学习，我懂得了向周围的人主动打招呼，懂得了与宜多，取宜少的道理。

爸爸妈妈和身边的人都夸我越来越有礼貌了，表扬我是一个懂事的好孩子，我开心极了，感到很自豪，我知道，我能有这样的进步，都是学习《弟子规》的结果

第三篇、我的故事作文

早晨鸟语花香、和风旭日，我带上了我那鲜艳的红领巾，跟往常一样去上学。

来到了马路前，我看到了一位盲人阿姨，她正要过马路。我看了看时间都已经七点十五分了，再不去学校就要迟到了，我赶紧跑去。这时，红领巾对我说：“作为一名少先队员怎么可以不帮助残疾人呢，你看，马路上这么多来来往往的车辆，外一，盲人阿姨被车撞到了那怎么办？你应该去帮助那位盲人阿姨。”我听了红领巾的话，赶紧走到那位盲人阿姨身旁，把那位盲人阿姨扶到了马路的对面，那位盲人阿姨说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢，这是少先队员应该做的。”我说。当我走在上学的路上时，心想：这多亏了红领巾对我说的话，不然，我可能连看也不会去看那个盲人阿姨。红领巾仿佛也很高兴，不时的向我微笑。

放学了，我和同学们都走在回家的路上。突然，我看到一块香蕉皮，我看到同学们都没有去捡，我也不去了。这时，红领巾又对我说：“你难道这么快就忘了我早上跟你说的话了吗？作为少先队员你应该去把香蕉皮捡起来，避免别人摔跤啊，快去捡起来吧！”我听了红领巾说的话，赶紧去把香蕉皮捡了起来，扔进了垃圾桶。又做了就一件好事，这件事还是归功于红领巾。

晚上睡觉了，我把红领巾放在枕边，对它说：“今天谢谢你了，你真是我的好伙伴。”

第四篇、我的故事作文

二00七年的十月十二日，是我第一批挂上红领巾成为一名少先队员。那天的一幕幕仿佛又在我眼前出现，这一天真的非常难忘！我也曾听妈妈讲那红领巾的故事，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血和生命换来的。

所以我知道红领巾象征着光荣。自从我成为少先队员后，我常常为班级服务，看着胸前飘动的红领巾，我感到非常的自豪。它常常激励我奋发向上、乐于助人。 自从我成为少先队员后，我慢慢地懂事了。

比如：从前我一放学就让外婆背我那沉重的书包，完全不顾外婆的感受。现在可不同了，我一放学外婆想背我的书包，我就是不让。因为我不想让这沉甸甸的书包把外婆都压得驼背了，宁可自己背得满头大汗，也不能让外婆太劳累！自从我成为少先队员后，我变得比以前勤快了。

家里的垃圾筒满了，我转身就去倒掉！班级里饮水机没水了，我叫几个好朋友一起帮忙换水。看见外婆累了帮她捶捶背，看见妈妈渴了帮她倒背水。红领巾仿佛在和我说：“彬彬，你真的懂事了！”红领巾不仅让我懂事了，而且让我变得勤快了、孝顺了。我要永远尊敬老师，孝敬父母，团结同学，这样才配做少先队员！鲜艳的红领巾它和我形影不离！

第五篇、我的故事作文

天高气爽的季节，玫瑰色绽放天际。

我刚从学校出来，发现往常不来 接我 放学的爸爸正在学校门口等着。我迅速上了电动车，并疑惑地翁爸爸，“您老今天怎么来亲自接我？”爸爸笑着回答道：“怎么，我不能来吗？今天是想让你早点回家，把作业写完，吃完饭，我们一家人都出去玩一玩。”原来如此，我终于明白了，但我还是很兴奋！

没过多久，我们都准备好了。正走在半路上，我突然发现自己胸前的红领巾还在随风飘扬着。我刚想摘下红领巾，一旁的妈妈便说了：“红领巾是你少先队员的象征，是一件光荣的事情，就让它在你性前飘扬把！”我根本没有什么理由把这红领巾摘下，反而会更加珍惜。

我们来到超市，虽然是漫无目的地闲逛，但我们还是东挑西拣了许多东西。忽然，我眼前一亮。正前方的阿姨把钱包掉在了地上，那是一个深红色，带有蝴蝶结的钱包。我连忙跑 过去，把钱包捡起，刚一低头，我就看见了红领巾，它鼓励着我一定要把钱包还给阿姨。我和爸爸妈妈打了声招呼，便去追那个阿姨。拨开一个又一个人，我终于找到了，急忙走上前：“阿姨，您有没有掉什么东西？”阿姨很快搜索了全身，发现自己掉了钱包，说：“小妹妹，你有看见我的钱包吗？”我伸手拿出钱包，阿姨见了，高兴得不得了连忙对我说谢谢，这是多么清脆的生态原因啊！这时，我才真正体会到助人的快乐。

回家的路上，我详细地将这件事的来龙去脉告诉了爸爸妈妈，当我再看到胸前的红领巾是，才发觉，这比皮夹更加鲜艳！

第六篇、我的故事作文

在我年幼的时候，常常希望可以像哥哥姐姐们一样有一条鲜艳的红领巾挂在胸前。直到有一天，我的愿望终于实现了。我挂上了红领巾。我记得老师教过，红领巾是少先队员的象征，少先队员要学会：乐于助人 、诚实。从这以后，我便把这句话牢记在心。

有一次，我和伙伴们一起去游乐场玩。正当我玩好摩天轮想买水时，突然从背后传来“哇！哇！”的哭声。我扭头一看，原来是一个刚刚学会走路的小弟弟摔倒了。我刚想跑过去扶他起来，可又想，万一他妈妈误解为是我把他推倒的岂不是太冤啦?可事不宜迟，我立马跑过去把小弟弟扶了起来。这时，他妈妈来了，我本以为她会误解我，没想到她说：“谢谢你，把我孩子 扶起来 。”说完， 便走了还有一次，老师给我批错了一道题，我看见了，便让老师重新给我批。这就是我与红领巾发生的许许多多的故事！

第七篇、我的故事作文

幼儿园毕业之后，，我就到了实验小学读书。当高年级的大哥哥为我挂上红领巾时，我感到十分兴奋，说明我已经长大了，已经上小学一年级了！

当我们一起宣誓时，我已经成为了一名骄傲的少先队员。如今，我变成了一个乐于助人的少先队员，别人一有困难就去帮助他。数学课下课，数学老师给我们布置了奥数作业。我看了看，立刻就做完了，于是，我就想去四处逛逛。。

突然，我看见杜裕程正在冥思苦想，做那道打了星号的奥数题。于是，我立刻走过去，说：“你是不是奥数题做不出来呀？我来教你吧！”“谢谢咯！”接着，我拿起手边的草稿纸，一边列线段图和算式，一边细细地解说着。杜裕程若有所思地听着，还不时地点点头。“知道了吗？”“知道了，施施，去玩吧！”“嗯！”立刻，杜裕程埋头做起奥数题来。突然，他又摆出了一副愁眉苦脸的样子。我停下脚步，又走回去，重新教他了一遍。杜裕程这才做了出来。看到他终于会了，我心里美滋滋的，挺有成就感。

还有一次，天上下起了倾盆大雨，走廊上十分湿滑。我们班的同学滑倒了，手不小心擦到了台阶，出血了。我看见了，立刻快步跑上去，说：“你没事吧？”“还好，可手上皮擦破了！”“那我送你去医务室吧！”过了一会儿，他的伤口上涂了消毒液，红药水，终于不疼了。

我时刻告诉自己，我脖子上戴着鲜艳的红领巾，是一名优秀的少先队员，并且时时准备帮助有困难的同学，我以后会做得更好的！