我的老师作文（一）：

人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。

我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。

我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。

我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！

我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。

我的老师作文（二）：

我13周岁了，已经上六年级了。在这13年里，有许多教育过我的好老师。从我出生见到曙光的那一刻起，爸爸妈妈就是培养我长大的老师，叫我学走路，学说话。幼儿园里，老师教我读拼音，写汉字，数数字，小学里，老师叫我学做人，授予我知识，给我们讲许多大道理。我的成长离不开任何一位老师的教导，离不开任何一位良师的栽培。

然而，给我印象最深刻，授予我知识最多的老师是我母校教了我六年的语文老师——白老师。白老师从一年级就开始教我们，刚开学，她就给我们这些小不点儿每人戴朵大红花，让我们第一天就乐融融的。那时，白老师的微笑在我看来，就像是妈妈的微笑般的亲切，让我对她没有产生一丝距离感和害怕。

一眨眼，光阴似箭，我就已经上六年级了，成了一个“满腹经纶”、开朗活泼的小学生了，不再是以前那么任性顽皮的一年级小不点儿了。而白老师也变了，变得不再像以前那么的年轻，青丝间出现了几根银丝，手也不再细嫩光滑，变得粗糙了。老师这一切的改变是从何而来？是从她辛勤的耕耘中而来，是从教育我们的时候而来的。

白老师温和且严格，就在不久前，我因当扶助员迟到了，没有尽到做扶助员的义务而被白老师批评了，还写了检讨书！（这可是我生平第一次写检讨书啊）我写完给白老师看后，老师语重心长地对我和几位一起受批评的扶助员说：“你们的迟到会影响到学校的形象，会认为这个学校的学生都是不负责任的学生;”我听了白老师的这番话，知道了白老师的用意所在，知道了其中蕴含的道理，觉得很愧疚。

再过一个学期，我就要升初中了，就要告别与我六年相处依恋的母校、尊敬老师和亲爱的同学们。白老师，我想对您说：“以前我所犯的错，虽然已经被您指出、纠正了，也已过去了，但我仍觉得没有过去，它们在我脑海里成为了一个时刻提醒着我的警钟。白老师，想到再过一个学期（三四个月）就要离开您，离开同学，离开学校，我心中就涌起了许多不舍的浪花。虽然一些同学觉得您是位严师，但我在严师中却明显感觉到了您对我们的关怀。是吗？白老师，我猜的没错吧！一些家长也夸您是位真真切切为学生着想的好老师。白老师，这在母校度过的点点滴滴将会永永远远地存储在我脑子里的“温馨校园生活”的重要档案里头，和我的心里。”

我的老师作文（三）：

老师，是你抚育我成长，是你教育我做人，是你的一言一行让我懂得了处事的道理。老师，感谢你。

如果没有你，我也许是个不成器的少年。

可以说小时候的我非常调皮，也许用“非常”这两个字来形容都不是很恰当。一年级，考试――0分。一下课，就抱着个足球往外跑。二年级，常常打架，下课，还是抱着个足球望外窜。三年级，上半学期捣乱课堂，母亲被请到学校……

这是我调皮的3年半。

三年级下学期，数学99分，语文99分。

这是不是个很大的转变？是的，连我自己都不敢相信。是的，是你我的老师。你让我改变，这次改变也许会影响我的一生。

那是段考后的一个早晨，天不怎么明亮，秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样，在教室里谈论着我喜爱的足球。

“嘿，阿辰，明天我们一起去题球怎样？”

“好啊，去哪踢？”

……

突然，老师的声音从我们的身后传出“XXX（我的名字），你给我出来。”我当时很是奇怪，阿辰也在讲话，为什么老师只叫我？随之我便出去了，在走廊上，只有我跟老师两个人。秋风依然在吹着，天还是一样暗淡。

……一段谈话之后，我的泪水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪，带来了我一个彻底的转变。从那以后，我变了。变得很乖，不再惹事，成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个足球跑出教室的那个我了。

老师说我是她见过的转变得最不可思议的学生，从一个捣蛋鬼，变成一个有责任心，热爱集体，关心同学的好学生……

一直到现在，那一次谈话我还久久不能忘怀。

老师：“XXX，我认为你是一个聪明的学生，虽然这次段考你才得了84分（因为当时是三年级，同学们的成绩一般都是95左右的，84算很底了。），但我相信你的能考的更好。你说是不是？”

“……”我没有说话，静静的听着，心理很不安。

老师：“我知道，你喜欢踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在学习上，你有没有信心？”

“……”我还是沉默。

“我相信你的能力不只是这样，你能做得更好”

当老师说完这话，我的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底，从来没有忘记。

正是老师，是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样做出转变的，当时我还不清楚，没能回答您，只是一笑而过。但现在我能回答了，是您。我敬爱的老师。是您使我改变的，使我变为了一个乖小孩。

古人有云：“一日为师，终生为父。”赵老师，我这一生都会记得您。

感谢您，我敬爱的老师。

我的老师作文（四）：

小兔和小熊在同一学校上学。今天，老师布置了一篇作文《我的老师》。回到家里，小熊想了许久，也不知道写谁，便把小兔叫来了。

小兔一进门，便微笑着说：“当然是写教我们功课的老师了，他们教会了我们许多知识和做人的道理，把我们培养成有息的人，不写他们写谁？”小熊抓了抓脑袋，说：“可……可爸爸妈妈也是我们的老师呀，他们教我们走路、上楼、爬树、还有掏蜂蜜。”小兔眨了眨眼，思索了一会儿，“也是。这样吧，我们去问一下别人吧。”小熊点了点头。

他们来到了小河边，一只小鹿笑吟吟地跑到他们跟前，说：“小熊小兔，你们在干什么呢？”“我们，哦，对了，你认为谁是你的老师呀？”“我的老师，是书呀。”“书？”小熊疑惑不解的问，“为什么呀？”“因为书里面有许多知识，什么名人传记，什么文学知识，什么科学技术，还有什么艺术文化，可有用啦。我的爸爸正准备种植一些高质量的草，我看了书以后，知道了人类最新的科学技术——无土栽培。可好了，不仅质量好，而且产量高。还有，羊妈妈生不出小宝宝，我查找了有关书籍，告诉羊妈妈人类遇到这种事怎么办，她知道试管婴儿这种科学技术后，去医院做过以后，成功生出了四个小宝宝呢。”

小熊和小兔告别了小鹿。他们来到了花丛中，看见一只蝴蝶正在采花蜜。小兔走上前去，问到：“蝴蝶妹妹，请问，你认为谁是你的老师呀？”“当然是花儿了。”蝴蝶一本正经地说：“是他们教会了我采花蜜。这样，我才能活下来。有什么不对吗？”“没什么——”还没来得急说完，花丛中的花儿就七嘴八舌谈开了。“小兔！”向日葵大姐姐开口了：“这么简单的问题，告诉你，是太阳！太阳教会了我要抬着头，挺着胸做人，是不是呀？”向日葵大姐姐问了问其他的向日葵。他们点了点头。“瞎掰。”蒲公英阿姨说：“是风才对，他们教会了我敢与困难做斗争，不能被困难击倒的精神。”“都错了，是夜晚。”小熊转过头去，原来是夜来香叔叔，“你们看，是他们教会了我要做一个默默无闻，无私奉献的人。”这下小熊和小兔都蒙了。到底是谁呀？

古代的教育家孔子说过：“三人行，必有我师焉。”其实，谁都是我们的老师。亲爱的读者们，你们怎么认为呢？

我的老师作文（五）：

有人说：“老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。”我不这样认为，至少，有一位老师在我的眼里是一只点不燃的蜡烛，也就没有照亮我，反倒给我幼小的心灵留下了很深的创伤。

有一天，我不知道是怎么又一次走进了母校。碰巧遇上了这位“在我的眼里的一只点不燃的蜡烛”。瞧，她紧锁着眉头，那眼睛瞪得圆圆的，嘴巴紧紧地抿着……

我顺着她的目光望去——一个瘦小的男孩子，紧紧抱着一只小小的花猫。这是哪个班的小弟弟呢？我在心里想着。“老师，不要摔下去，它会死的……它才那么小……” 那男孩子用乞求的眼神望着老师，哀求着。“不行，你不扔我扔！”老师是那么坚定，没有丝毫让步。“不，不能扔下去，它……”男孩的声音变成了哭腔，却不失一种男子汉的气概。“扔下去！”说着，老师快步走上前去……我悄悄地下了楼，实在不忍见到这令人心痛的一幕，耳边只听到男孩的啜泣声……

多少年了，那已淡忘的往事又涌上我的心头。

那是一次公开课，老师刚讲到“蹴鞠”。“老师，‘蹴鞠’是什么意思啊？”一个女生站了起来。“就是古代的足球。”老师微笑着答道。“那古代是什么东西呢？”这个女生好奇地问。“古代呀就是很早很早以前的时代。”这时老师的脸上有了一丝不满，可小女孩没有察觉出老师的变化，仍然恳切地问着：“老师！中国的古代就有人会踢球吗？”“坐下！”老师的脸已极度阴沉。

小女生坐了下来，脸上挂满了无辜和委屈，那个女孩就是我，一个求知若渴的小女生。我索性在讨论的时间，自己查起了资料：“蹴鞠”就是用脚踢球，是中国一项古老的体育运动，有直接对抗、间接对抗和白打三种形式。起源于春秋战国时期的齐国故都临淄，唐宋时期最为繁荣，经常出现“球终日不坠”，“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”的情景。

下课了，听课老师刚走，噩运便降临在我身上。“同学们，刚才上课，有人想难住我，你们说该不该？嗯——？”随着一起严厉的“嗯”，全班五十四双眼睛齐刷刷地扫向我。

目光中，同情者有之，嘲笑者，亦有之。我完全受不了了，站了起来：“老师，我……”“嗯，你还有理呢？你……”我没有反驳的余地，我什么也听不见了，只看见她嘴唇机械地上下蠕动着……

我恨，我恨死她了，作为老师，就应该帮助您的学生，而您，不但讲错了或者讲不清楚，还敌对您的学生，您觉得是谁该有理呢？

一瞬间，一个从未有过的念头从我心中闪过：长大了，我一定要当老师，让你的儿子在我这里上学，我也要这样对他……想到这里，我停止了哭泣……难道这就是心理的逆变？就这样，老师在我幼小的心灵抹上了一层永远散不去的乌云，给我的心灵留下了创伤。

老师是蜡烛，要点燃自己，去照亮你的学生，让你的学生走正路，走好路，走上成功路……

我的老师作文（六）：

初一写人作文200字一

我有一个好老师。她是我的语文老师。

我一年级的时候，我什么也不懂。可是我在老师的教导下，学会了拼音，笔顺、认字和写字。

老师除了在教学方面很用心，也很关心我其他方面的发展。有时候我吃饭时吃得不多，老师会要求我多吃一些饭。

有一次我在学校摔了一跤，嘴巴都破了。老师看到了，就马上把我带到卫生室去敷药，老师使我觉得温暖，爸爸妈妈都很感谢老师。

三年级的时候我开始学写作文了。我觉得很难。老师都很愿意在放学后，留下来帮我解决问题。

我很高兴有一位专业、尽职、细心的老师。

初一写人作文200字二

王老师是我们班的班主任。她中等身材，穿着裙子，长着一头乌黑的长发。年纪轻轻看起来应该30岁，圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心。显得很精神

每当上课的时候，她的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，她总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，她总是骑着她那辆电动车，在学校到家的路上来来回回;可是，她到学校，到教室的时间总是比我们早。她为我们操了一百个心，无论是在学校、校外，她生怕我们不听话、闹事，她就像我们的母亲一样，每当有同学犯了错，她总是耐心地教育他们，

啊!老师是太阳，照亮我们理想的路。

初一写人作文200字三

我们的冯老师高高的个子，大大的眼睛，长长的披肩发，常常带着灿烂的微笑。

冯老师很能包容我们的“错误”，记得有一次。一个同学没有写完作业，被冯老师查出来了，但并没有在课堂上点名，而是下课后把他叫到跟前，对他说：“你不应该不完成作业，作业是学生们必做的事，如果你不完成作业，老师就无法知道你对昨天的知识掌握了多少。”那个同学的脸红了。说：“老师，我以后再不会不完成作业了。”

冯老师还很爱运动，听爸爸说，冯老师的排球打的可好了!别看她是个女的，但是打的球像男人打的一样很有力量。

初一写人作文200字四

我有一个好老师，可敬可亲，她中等个子，所穿的衣服都很美丽，老师每天都梳着好看的头发，一双眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是我们班主任张冀老师。

我们都非常喜欢听她讲课，张老师对我们要求可严格了，特别是考完试的错题，一定要我们订正，直到懂了为止，老师对每个学生都非常的关心，有的同学病了，她会特别注意。我们的张老师真好!用我妈妈的话说：“打着灯笼也难找!”我爱我们的张老师。

我的老师作文（七）：

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上教师节祝福：健康快乐！

一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！祝天下老师幸福开心，节日快乐！

轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！

老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。

虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，借这条短信向您献上祝福：节日快乐！

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快！

面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！

当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！

您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。

如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意！

您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！

本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一

当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！节日快乐！

声：教师节快乐！

我的老师作文（八）：

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少老师执着的追求和深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的，太阳是伟大、无私的，大海是广博而又壮丽的。可是谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说："是我们的老师！"因为她们的爱是无微不至的关心，是一种责无旁

贷的责任，是母爱的升华，是知识和情感交融的奉献！

说起老师，我不禁想起我的启蒙老师--陈德华老师。她中等身材，高高的鼻梁上时常架着一副老花镜，又斯文又和气，脸上充满着慈爱。同学们都很喜欢她，因为她就像妈妈一样呵护着我们长大。

上一、二年级的时候，陈老师教我们语文。课堂上，她总有办法让我们记住一个个抽象的字母和陌生的汉字，教室里也常常充满着她那清晰和蔼的启发语和同学们自信满满的回答声。

陈老师不但教学方法好，而且非常关心我们的成长。

记得有一次单元考试，我出乎意料地考出了"87分"的不理想成绩。陈老师并没有责怪我，只是静静地走到我身边，和蔺地对我说："国强，你怎么啦？是不是老师在课堂上讲得太快，你没听懂呀？放学后留下来，老师给你辅导辅导吧。"那一天，陈老师一直辅导我到6点钟才结束。当她拉着我

的手走出教室时，天色已晚了，她看了看灰暗的天空，温和地对我说："国强，上我的自行车吧，老师载你回家。""不用了，我自己会回家的。"我不好意思地摇摇头说。可陈老师二话不说，便把我拉上了自行车的后座，送我回到了家。

我站在家门口，望着陈老师渐渐远去的背影，鼻子一酸，眼泪止不住"哗哗"地往下淌。就这样，陈老师不辞劳苦地为我辅导了好几天。当再次单元考试时，我不负老师的重望考了100分。陈老师看着我拿着满分的试卷，欣慰地笑了。当我抬起头看着陈老师时，突然发现她的头上又添了几根银发，眼角也似乎多了几丝皱纹。我在心里默默地念叨着：陈老师，您那几根银发一定是为我而白，那几丝皱纹一定是为我而生的呀！

现在，虽然陈老师已经不教我们了，但在校园里，我还能常常见到她忙碌的身影、慈祥的笑容和充满期望的目光…

老师，此时此刻，我多想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿：我多想请明媚的旭日迎您而升，带去我的衷心祝福；我多想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的诚挚问候--老师，您辛苦了！

我的老师作文（九）：

“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕、蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为有用的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含了多少的汗水与泪水，也许老师的丝丝白发、斑斑皱纹就是最好的证明！

我们班的刘老师就是这样的一位老师，她乌黑的大眼晴，闪烁着智慧的光芒，时而威严，时而慈祥；小小的嘴巴说起来话来滔滔不绝，表达着各种不同的情感和语言，每次上课总能让我们身临其境，如痴如醉。

说起刘老师，在我的心中就暖暖的，充满了感激之情。记得那是不久前发生的一件事。那天刘老师把课堂作业《淘宝总动员》发下来的时候，发现没有我的。难道是丢了吗，明明我是交上去的呀，我心里烦燥极了，泪水一下就流了出来，我嘟着嘴巴对老师说：“刘老师，明明我交上去的，怎么会没有我的呢？”刘老师慈祥地说：“你别着急，我先到里面办公室去仔细找找，同学们也把自己的书包翻一下，看有没有你的《淘宝总动员》”最后还是没有找到。刘老师说：“这样吧，小谢欣，你先拿老师的写好，等回家去再仔细找找吧。”我一听，当时还十分抗拒，心里老是想着一定是老师把我的书弄丢了。后来一想，这是因为我没有好好保管，怎么能怪老师呢？第二天早晨，我对您说：“刘老师，我丢了那本书，我想向您借一本到外面打字店去复印一份。”您笑着对我说：“家里也没有找到么？就用我的写吧，别去复印了。”我当时什么也没有说，可心里却是满满的感激，千言万语不知从何说起，回到课桌，我的泪水再一次夺眶而出。

敬爱的刘老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果呀，您不是绿叶却滋养着绿叶，您不是红烛却能照彻心灵！

这时我真想大声对同学们：“当我们取得成绩，享受喜悦时，别忘了我们的老师都付出了自己的汗水和青春，我们没有理由不去感激老师，最后，让我真诚地向您说声：“谢谢你，刘老师！”

我的老师作文（十）：

四年上期，我们班来了一位新的数学老师。这位数学老师个头不高，却长得眉清目秀，脸上总挂着一丝笑容，就像一朵灿烂的太阳花。我想：这位数学老师一定很温柔吧！

谁知第二天上课时，陈老师“啪”的把作业往桌子上一放，大声吼道：“没交作业没签字的，都给我站起来！”“哗”的一下站起了不少人。“这是第一次，我可原谅你们，要是下次再出现这种情况，我叫你们把每个题抄10遍！现在开始上课。”陈老师生气的说。

陈老师写了一道题目让我们读，可是，教室里只有几个稀稀拉拉的声音。陈老师火了，又吼道：“给我读！下次再不读我就让你读到全校听见为止！”真没想到，这位年轻漂亮的数学老师，竟然这么严厉。我被她的主动给震住了。

好不容易盼到下课，同学们三人一群、五个一伙的纷纷议论着这位数学老师：“这是什么老师啊，这么凶！”“就是，她吼起来，准能吓跑100只东北虎。”“是啊，要是他有谷老师一半温柔，那该有多好啊！”在同学们的议论中，迎来了第一单元的考试。也许是同学们不适应陈老师方法，这次考试，同学们考得不理想。一向考九十多分的我，这一次竟只考了八十几分，当时，我心里很不是滋味。陈老师的一席话，更是令我记忆犹新。她说：“我对你严厉，是为了你们的学习，如果你们没把基础打好，你们上了初中、高中，就会跟不上的。”从老师的眼神中可以看得出来，陈老师希望我们个个都是优秀的。从此以后，同学们慢慢明白了老师的苦心，也开始适应这位新老师了。当然，我也不例外。在老师的精心指导下、我的成绩也慢慢恢复了原来的状态。

这就是我的数学老师，只有付出、不求回报。每当同学放学回家时，她却一个人在办公室批改作业。每次我检查卫生时，走回去看望一下陈老师，老师总是温柔的对我说：“上课有没听懂的就来问我。学习是你自己的事，要好好把握。”陈老师的话，一直刻在我的心里。当我想一刻不停地玩耍时，脑海里便会浮现出陈老师的话。

在这里，我衷心对老师说：“老师，您辛苦了！”