我的老师作文【篇1】：

在我的记忆中，给我记忆最深刻的就是我的作文老师，她是我们华萃教育的宋老师。我之所以对她的印象深刻完全是因为她十分的爱笑。

还记得宋老师，她的个子中等，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，说话声音很甜，非常爱笑。

在上课的时候，她会很认真地教我们作文。她教我们写句子，分段落。开始，有的同学不会写，她会笑着给我们讲。我们要是走神不听话，她也不会生气，总是开个玩笑让我们集中精力。现在，我们班只有一、二个同学还不会写作文，其他的都能写好几百字呢!她看到同学们的写出了作文都开心得不得了，脸上笑成一朵花。

宋老师不仅教作文，还会给我们改作文。这学期，我在家写了13篇日记。她拿回家去都给我看了，每句每段都进行修改，还写了评语。爸爸、妈妈都认真看了，说人家老师真了不起呢。我上二年级，有一些字不会写，有时会写错别字，还有用拼音。一次写作文的时候，把“地”写成了“的”，她笑着走过来给我指出来说：“你看看，这个地方有什么不对的吗?”我瞪大眼睛仔细一看，还真有错，赶紧改过来。宋老师还在一边笑呢。

这就是我的老师，一个十分的爱笑的老师，宋老师。虽然过去许久，但是她的笑声却一直回响在我的脑海，我喜欢我们的宋老师!

我的老师作文【篇2】：

新学期开始了，我不禁又喜欢上了我们敬爱的班主任——林老师。 我喜欢林老师，主要有两个方面，第一，是因为林老师的尽职。

记得开学的前几天，在中午的时候，林老师让我帮她做一些事情。当时，我走进办公室，第一眼看见了林老师正在认真地批改着作业，而且在桌子的左上角，还有一大堆作业呢，我真不忍心打扰林老师，于是壮胆问：“林老师，找我有什么事情？”林老师亲切地交待了一下，然后又埋头批改作业，我想：林老师可真不容易，可真辛苦呀，一方面要管住我们，一方面还要批改作业，而且总在别人秋夕的时候，做这么一大堆的事情。

此刻，我更加深刻地理解了林老师对我们的一片苦心，看着林老师呕心沥血地为我们批改作业，我觉得我帮助老师做事是理所当然的，而且应该更加认真地帮助老师，尽到一个班干部的责任，当好老师的小助手。我在完成林老师交给我的任务时，几次偷偷看了几眼林老师，总觉得林老师好像非常非常地想在中午的这一段时间里面休息一下，但是，后来却坚持批改我们的作业，我很感动。

我的老师作文【篇3】：

你我的老师，您亲切关怀的话语，我永远永远都会铭记在心。您中等的身材，四十多岁，一头乌黑的长发总是盘着，四方脸，表情很严肃，眼角有一层细微的小皱纹，流露出一种特别质朴的感情。

我的老师，您的关怀，我永远也不会记

记得在我 9岁时，一个无法接受的现实降临在我的头上，那是一个我无法面对的现实，深深地 烙印在我的心里。 那是一个埋在我心里最深处的秘密，甚至连我最好的朋友都不能讲。我一直处在一种悲愤痛苦中，为什么会是这样啊，我这样小的年纪要承受这么大的痛苦。直到有一天，我的老师好象知道了我的心事， 她用一种亲切关怀的的话语温暖了我的心，使我的心理暖暖的。这一点是我很感动。

我真的很感谢我那位质朴的老师，他无论在学习还是生活上，都给予了我无私的帮助，我真的很爱我这位质朴的老师，他对所有的学生都是这样的，倾注了自己全部的心血，她不嫌弃我们这群捣蛋的孩子，默默的是实现自己人的生价值，老师，我多想说：老师，我爱您！可这似乎太孩子气了，那么就让他留在心里吧，永远，永远·····。·

我的老师作文【篇4】：

我的老师那天是2011年的11月1日的下午，我正在上品德课。忽然我就感觉到，我的肚子很痛，我还以为是差气儿了，一会就好了。过了一会儿，我的肚子越来越痛，我就捂着肚子去跟老师说：“老师，我肚子痛。”老师说：“你去办公室找你们老师吧。”就这样，我去找老师了，在走到半道上的时候，就在我眼前的东西都模模糊糊，晃来晃去。这种感觉就像做梦一样，我差点晕过去。

到了老师办公室，我喊：“报告”老师说：“进”我又柔弱的声音说：“老师，我难受。”老师一看我的脸色儿说：“妈呀，这孩子虚脱了吧。”说完，就赶快让我坐下。问我你爸爸的电话号是多少？我告诉了老师。打完电话，老师就给我拿一个杯子，往里放上糖，倒点水，让我喝了。喝完了就好多了。

在这个时刻，我感受到老师就像我的妈妈一样。老师的爱也是无私的。老师就像蜡烛，燃烧了自已而照亮了别人。老师就像园丁，培育出一代代的人材老师就像一把金钥匙，帮学生打开一道道的知识大门。老师就像母亲，一直这样无私的奉献着自已。

我的老师作文【篇5】：

芦老师是我的英语培训班的一位老师。她讲课非常生动有趣，她对我的学习帮助很大，我们都很喜欢她！芦老师是一位年轻漂亮的女老师，她脸蛋圆圆的，鼻子高高的，嘴巴小小的，乌黑的头发总爱扎起一条高高的马尾辫；她是一位和蔼可亲的好老师，她的脸上总露出亲切的微笑。

记得有一次，一个同学有一个单词连续发音不准，芦老师给我们做了一个游戏，答对可以加分。听到可以加分，同学们一个个喜出望外，神采奕奕，都争先恐后地举起了手，那位同学一下子就获得了10分，也把这些单词全部记了下来，发音也标准。瞧！芦老师的课有趣吧？她让我们在学习中游戏，在游戏中学习！

芦老师还给了我很多鼓励和帮助。只要我单词和对话读得好，课堂举手多，或者单词听写一百分，她都会在我的作业本上写上最好的评语“WONDERFUL”，（意思是“极好的”）这，又倍增了我的自信心和自豪感！芦老师，您真是我们的好老师！

我的老师作文【篇6】：

我的班主任陈老师今年40多岁了。她教我们3年了，身材比较苗条，头发乌黑，皮肤白净，眼睛明亮中透露出慈祥。虽然她整天非常辛苦，但她的脸庞总是带着笑容。她对工作很负责任。

我们班李哲期未考试很不理想，才六七十分，我的班主任陈老师不放弃，一遍又一遍的给他讲，直到李哲全部领会为止。陈老师对我们每名同学都很好，只要是不会的问题，她总是认真耐心的教。有一次我有一道数学题不会，陈老师就耐心的说：“乘法就是把两个数相乘，最后再把这两个数相加，就把这个数总结出来了。”我问陈老师：“你为什么这么负责呢”？这时陈老师总是微微一笑说：“要不把学教好，就不是老师教学生了”我听了，更加敬佩老师了。

老师喜欢好学生，如：尹立本、刘晨吴、刘禹池……，老师都喜欢。这就是我的好老师，一位可敬可佩有学闻的老师，一位和蔼人人敬重的老师。我从内心中喜欢我的的老师。

我的老师作文【篇7】：

如果你问我们班的同学最喜欢哪个老师，同学们就会异口同声地说：喜欢教语文的勾老师。因为勾老师美丽、温

柔。

三年级上学期的时候，同学们把老师的嗓子气哑了。主任调来了一位新老师杜老师给我们上课。勾老师不放心我们，就悄悄地来到窗户边，看有人说话没有；有时还来班里听课。有的同学还给老师送了治嗓子的药。

过了三、四个星期，勾老师的嗓子能小声说话了，她马上去主任办公室，要求自己来上课，主任同意了。勾老师带着微笑去了办公室。上课了，这节正好是语文课，勾老师拿着话筒和语文书来上课了。

又过了一段时间，勾老师又可以正常说话了，同学们都很高兴。

四年级的时候，有一节课是音乐课，勾老师拿着话筒和语文书来了，同学们看见勾老师就一直说：音乐课、音乐课。。。。。。勾老师就伤心地回到了办公室。放学了，勾老师说：没有作业。同学们议论纷纷地说：给老师写一篇道歉的日记。

这就是我们班的勾老师，你一定会喜欢上我们的勾老师。难道你们不喜欢我们班这些可爱又懂事的学生嘛！

我的老师作文【篇8】：

我的老师叫唐江红，她是我们班的班主任。她像一个园丁，她把她那知识的源浇灌我们；她又像一个钥匙，把我们的知识大门给打开了；她又像一根蜡烛，点明了我们前进的道路!

我们都叫她作唐老师，唐老师您辛苦了!再此我祝您身体健康，长命百岁！老师您教我们知识，已经够辛苦了!老师我向你再次的谢谢!

老师您还记得吗？我们班的梁修明非常笨，您把他调到我前面让我们叫他，您已够辛苦了，我们班又来了一个比梁修明笨的，你比以前有多了一份辛苦了，不过您不怕辛苦劳累，每天都没有空上街去玩，晚上都没空，都要繁忙的批改作业。

老师还有一件事，是一天早晨，突然，我们听见了准备考试，我们就跟老师说：“老师准备考试，您叫梁修明和新来的那个同学来您办公室教他们今天上的课一便，让他们牢记，这他们就考得好成绩了。”老师听了我们的话，每天都忙忙碌碌的。

老师您不懈的努力，梁修明和那个新来的成绩都上升了！

老师我爱您！