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老师的500字作文

老师的500字作文

老师的500字作文篇一:

谭老师:

你好吗?

炎炎夏日,我告别了过去两年的初中的学习的教导我们两年的班主任;金秋九月,我迎来了崭新的九年级,同时也迎来了初中学习阶段的第二位班主任——谭老师。今天在属于老师你的节日了,特意书写一封对你的感情的书信。在此祝老师节日快乐,可以天天开心,快乐。

老师你还记得我们的第一次见面吗?是在晨露培训中心,那年的夏天很热,大地就像一个大蒸笼,让人觉得快窒息。全班同学都在那怨天尤人,不认真听讲。然而你却全然忘却天气的炎热,任额上的汗水流淌,一心一意的为我们讲解一道道题。正是因为你的那个暑假的悉心教导,才使得我的地理成绩飞速上升。为我的生地会考打下了坚实的基础。如今回想起那个暑假,我依然沉醉你那动人的地理课。

如今我上九年级了在不就便会迎来人生的第一个转折点——中考。刚刚开始我有些许紧张和不安,因为以前的班主任刘老师要走了。但我知道我的新班主是你时,心中的不安与紧张也消除了不少。俗话说:“经验是人最宝贵的财富。”然而你却正好拥有这笔财富,你从事教育工作十多年,并且连续八年担任毕业班的班主任,每年的成绩在全镇遥遥领先。你的认真负责在之后的学习过程中我也是深有体会的,甚至在我幼小的心灵中萌生了一个美丽的文学梦。

老师在接下来的日子里让我们奋力一搏,直击中考吧!

老师的500字作文篇二:

每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。

一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来。时间到后,老师给我们讲了这道题。我发现,只有我和其他两位同学做对了。这时,老师的眼光是温柔的,她用温柔的目光看着我们,似乎在说:“你们很不错,继续努力”。

老师的眼睛有时是气愤的。一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。

老师的眼睛有时是慈祥的。有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。”那时,我心里轻松了许多。

老师的眼睛有时是严厉的。一次,身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来,这事被老师知道了,老师把我叫到外面问我,我心想:我只讲了几句,而且又不算太大声,老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时,老师用严厉的目光看着我,似乎在说:“好孩子不应该撒谎”。

老师的眼睛总是那样变化万千,它有时温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美

老师的500字作文篇三:

时光飞逝,我已是六年级的学生。眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它。老师的关爱,她是一位品德高尚的人,对待同学像对待自己的儿女一样,无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己,点亮我们,老师把一切都献给了我们,教我们做人,教我们读书,教我们做游戏,教了我们许多许多……

多少个夜深人静,您还在独自一人不停地批改我们的作业,直到改完为止!您对我们是这样的关怀,天冷了,看到有的同学衣着单薄,您马上走过去问:“孩子,冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师,您为我们做了太多太多无私的事情,可是您呢?您却忘记了自己的身体健康。

记得有一次,您中午在给我们上课,我们每个同学都为你担心起来,那是因为您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课,我想对您说:“老师谢谢您”。(请注意您的身体健康)

小学生活即将结束,我们将踏入初中着一个新的殿堂,也意味着我们会接触更多任课老师,但不论在何时何地,我永远不会忘记,在小学时,曾有一位老师,她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——毕老师。

老师的500字作文篇四:

虽然世上没有什么仙术妖法,但是我确定我们老师的笑容是有魔力的。

我们的语文老师----王老师,虽然有时板着一副面孔,看起来挺严肃的。其实,他很喜欢笑。每次遇到什么好笑的事情,他的嘴角总会泛起两个小小的酒窝。尽管这笑看似平常,其实,它蕴涵了高深莫测的魔法。

当我们难过时,老师的笑是一片冬日的阳光,带给我们温暖;在我们困惑时,老师的笑一定能解开迷惑,让我们恢复快乐的样子;在我们失去信心时,老师的笑会帮助我们找回遗失的信心。

也许是因为王老师特别爱笑的缘故吧!如果王老师哪一天没笑,同学们一定会觉得很奇怪。

有一次,我们班的杨斌同学逃学了,他的奶奶到处找他。王老师也一连好几天没有了笑容。同学们看在眼里,急在心里。后来又得知杨斌同学把他的课本也当废纸卖掉了。为了使杨斌同学重返校园,也为了让王老师找回笑容,同学们你一元,我五角地捐起钱来……最后终于找回了杨斌同学,也找回了王老师遗失的小酒窝。

同学们,其实,我们的老师是很喜欢笑的,只是因为我们是毕业班了,老师在为我们的前途而担心,而感到工作压力非常大,因此快乐不起来。所以,让我们一起来帮老师排忧解难,一起来守护老师的笑容吧!

但愿在新的一年里,所有的老师们:笑口常开,心想事成!

老师的500字作文篇五:

眼睛,让我们见到光明。眼睛,让我们见到五彩缤纷的大千世界。眼睛,也是心灵的窗户。眼睛,成了我们人类不可缺少的气官,因为它会带我们进入一个神奇,美妙的世界。。。。。。

四年级的时候,英语老师有一双厉害的眼睛,它伴随我们度过了快乐的四年级。

记得同学如果站起来回答问题,而因为紧张回答不出来的时候,老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神,像在说:“别紧张,再好好想想。”在回答问题的同学一看到老师的眼神,不知怎么的,一下子就回答了出来。当课堂上有同学不认真听讲,在桌子底下做小动作的时候,老师的眼睛来了个一百八十度大转弯,变成了—盯。同学被老师眼睛一盯,立马坐好,认真听讲。老师的眼神又好像在说:“别做小动作,认真听讲!”

如果有同学做坏事而又说谎,老师就用启示的眼神看着他,好像在说:“要做个诚实的孩子,不能说谎。”同学被老师这么一看,把实话都说了出来。

老师的眼睛也亮晶晶。考试的试卷上,她总能把同学们写的一个小字母。错的一点点把它给揪出来,现在,同学们可不敢马虎了,把字母都写得工工整整的。

老师的眼睛不单是她心灵的窗口,也是我们学做人和学知识的启明新。

老师的500字作文篇六:

七年前的8月26日这一天,是我最难忘的日子。因为这一天是我进入学前班学习的开始。

那天早晨,空气清新,阳光明媚。妈妈牵着我的小手到学前班报道。一路上,我的心情又紧张又激动。妈妈告诉我,学前班是一个非常好玩的地方。那里的老师会像妈妈一样照顾我,在那里我不仅可以学到许多知识,还有很多和我年龄相仿的小朋友陪我一起玩。我听了,心中对妈妈口中的学前班特别好奇。于是,我怀着好奇的心情,在妈妈的陪伴下走进了学前班。

初见老师,我就被她那双大眼睛深深地吸引了。看着这张年轻而又陌生的面孔,我的心中又有一丝地紧张和害羞。老师好像可以看透我的心思,他走过来,躬着腰对我说:“以后我就是你的老师了,我知道你一定是个听话的好孩子!”我从她亲切的话语中找到了自信,我渐渐地开始喜欢这个老师了。妈妈走后,老师把我带到了所有小朋友的面前,正式向他们介绍了我。下课后,老师还领我们一起做游戏,特别开心。

有一次,我不小心摔倒在地,腿和手掌都被擦破了。我哭了起来,眼泪像断了线的珠子。老师没有来扶我,而是让我自己爬起来。直到现在,我还是能记起来老师当时对我说的话:遇到困难要勇敢!

我永远都不会忘记我的启蒙老师。七年前的8月26日,在那天,是我和她有幸相识的日子,他将深深地印在我的脑海中。

老师的500字作文篇七:

六一到了,我准备干一件有意义的事,当了一次小老师。现在,让大家来尝一尝我当老师的味道吧!

苦+甜=50%

开课了,啊!不好!第一节是我的数学课,我还没有备教案啊!(话外音:太可怜了!)我正想逃,却被“语文老师”抓了个正着:“哈哈,想逃?”一看没退路了,就是出了我的超级光波:天旋地旋X电!这一招,把“语文老师”转的晕头转向,只好上课去了,我沾沾自喜。正当我得意的时候,一看表,啊!不好呀!一节课快完了!我赶快备教案,可那不争气的下课铃声(闹钟)却响了起来……

酸=80%

唉,都怪我,教案没备完怎么上课呀!算了,先看一下下一节什么课吧。咦,语文课哎!我高兴的蹦了起来。不对,我不是换课了吗?这节是我的课!我赶快继续干活。这时,上课铃响了,“语文老师”若无其事的走上讲台,滔滔不绝的讲了起来。唉,白担心了一场,酸呀!555……

甜=100%

第三节课上了,这节课真是我的数学课!由于我备课认真,讲得娓娓动听,深受学生喜爱。(要有“诺贝尔授课奖”,估计我是没问题了。)

都7:00了,同伴们要回家了,不要啊!我还没尝够当老师的味道呢!

老师的500字作文篇八:

漫长的成长路上,她为我们领航,让我们进入知识的海洋;她为我们戴上望远镜,让我们感受大千世界。

她,默默奉献;她,呕心沥血。她是谁?没错,她就是我们敬爱的好老师。 这么多年的求学生涯,老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。 我发现她有一双不一般的眼睛,那双眼睛特别明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次与她对视,那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能?我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。 老师的每一句话对我来说都是一次教导,一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数,因为怕困难。

林老师知道了,把我叫到办公室,告诉我:“小毛做事要有始有终,不能半途而废。是的,奥数是有点难,不过凡事开头难,只要用心学,以后一定会获得好成果!”听到这里,我感到心里像被什么点了一下似的,把头深深的埋下了。林老师又继续说道:“再说了,奥数可以开发智力,对你以后的数学学习的帮助可大了,好好学下去吧!”我抬起头,老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语,我的心一下亮了,希望之火被老师的眼睛点燃了。

从此,我认真的学习奥数,现在也获得了不错的成绩。 从小我的胆子就小,上课不敢举手发言。每一次发言,我的心都很慌,看着那么多同学看着我,说话就变得支支吾吾。这时,林老师总用鼓励的眼神看着我,我的胆子立刻放大了。发完言,老师又向我投来赞许的目光。啊!老师神奇的眼睛。 是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀,带着我飞上蓝天。

是林老师的眼睛为我指路,帮助我踏上正道。啊!林老师的眼睛,我心中的照明灯!!

老师的500字作文篇九:

一转眼,6年的小学生活就快过去了,同其他人一样,我的小学生活是难忘的,是多姿多彩、充满欢笑的。我认为,小学生活中最难忘的,则是那双有神的眼睛。是它们,为我指点迷津,慢慢走向前面的路。

记得第一次欠作业时,我羞愧地抬不起头来,不想看到我自己的名字写在那黑板上。那种感觉真的非常难受。我慢慢抬起头来,等待同学们的嘲笑与讥讽。可是我错了,同学们很安静,没有人那样做。而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情:有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我,可我,却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。

我承认,我十分感谢那双眼睛。 当我成功时,同学们都为我欢呼,为我庆贺,开心得像自己成功是一般。我有些陶醉了,脸上不由自主地挂上了大大的微笑。我习惯性地找着那双眼睛,看看它们有什么要表达。那双眼睛写着自豪,写着感到自豪的标语。我看到,那双眼睛兴奋地眨着,但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜,因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。 有时候我会想,那是怎样的一双眼睛啊!虽然很普通,很平凡的模样,但含义,却深深影响着我、教育着我。我甚至想,那是一双具有魔力的眼睛吧,竟能把心情写进去。那眼睛,似乎察觉了,仍然微笑着,还带了点调皮。那双眼睛就在我的左右,它散发着温和却有独特魅力的光彩,令人向往,给人希望。

小学即将过去了,那双眼睛也会离开我了,不知道我会不会习惯呢!不过,我会把这份难忘而宝贵的记忆,带进以后的生活,带在身旁,带进我青春的纪念册。

老师的500字作文篇十:

我最难忘的老师是小学一至三年级的语文老师——徐芳芳老师。

徐老师的眼睛最吸引人,好像能代替嘴说话似的。乌黑光亮,时时显示出特有的老练和机敏。

徐老师出神入化的目光让我总也忘不了,还记得二年级发生的一件事。那天,我不知怎么回事,竟然神差鬼使地在语文课上玩起了橡皮!好像我身处的不是课堂,而是一个可以随心所欲的游乐园。我忘记了一切,不光上课搞小动作不说,就连老师讲的我也一个字都没听进去。我玩得正高兴,猛然间一抬头,正好与老师的目光相遇。

虽然只是一个淡淡的目光,但它却像一个沉重的包裹,压在我心头,让我喘不过气来,那目光里包含的是什么?是责备?是伤心?是失望?是气愤?……我低下头,脸烫得发烧,腿也忍不住打颤,心想:徐老师会不会批评我?会不会从此对失望?我抬起头,准备洗耳恭听“暴风雨”的“旋律”接下来的一刻将让我的面子一扫而光,回家说不定还有一顿骂等着我。然而,事情并不是我想像的那样可怕,老师只是向我投来了一个慈爱的目光,好像什么事也没发生过。我愣住了,心里默念:老师,谢谢你维护了我的自尊!自至下课,我静静望着老师的背景消失在走廊尽头,久久被后悔与感动笼罩着……

事隔一个月后的一天中午,我早早写完作业,还得了一个优☆☆☆星,徐教师又向我投来了熟悉的目光。不过这次的与一个月之前的目光可不一样了。这次的目光中更多的是鼓励,是赞赏,是表扬。我又想起了一个月前老师那隐隐带痛的目光,原来学生的一举一动,老师都看在眼中啊!我慌忙向老师一笑,徐老师也淡淡报以一笑,目光中写满了欣慰。

老师,谢谢您!谢谢您那充满关爱的目光!

老师的500字作文篇十一:

“叮铃铃……”伴随着清脆的铃声,您轻盈地步入我们的课堂,把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年,让我们减少了无知,增加了阅历,带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂……一年级入学时,您教我们“1+1=2”,把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界;您教我们“āōē,īūǘ”把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂……二年级时,您告诉我们,在以后的将来,电脑将成为生活中必不可少的一部分,要好好学,然而,您这一句教诲,使我对电脑产生了兴趣……三年级时,您告诉我们,将来,不会英语就等于是文盲。

您的敦敦教诲,使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语……四年级时,您带我们到了大千世界,带我们欣赏了中国历史的转变,使原本就喜欢历史的我,更加沉迷于祖国的历史……五年级时,您告诉我们天下没有免费的午餐,天上更不会掉馅饼,不论做什么事都要脚踏实地,一步一个脚印,一分耕耘一分收获……六年级了,我们即将毕业,我用我笨拙的笔,为您献上一首赞歌!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”老师像春蚕,为学生吐出最后一根丝;老师像蜡烛,照亮了学生,燃烧了自己,为学生流下最后一滴泪;老师像火种,播散下去便能燃起燎原之火;老师像园艺师,培育出千万朵美丽的花;老师像人类灵魂的工程师,荡涤了人类的灵魂,使之得以净化;老师像工程师,为学生勾勒出一张张理想的蓝图;老师像一本万能的书,教学生把自己保存的巨大财富拿走,却还欣慰的笑着;老师是……老师,您的无私奉献,您的默默无闻,您的敦敦教诲,我将铭记在心!

老师的500字作文篇十二:

老师的鼓励是至关重要的,它会给予我们信心,会给予我们向前冲的动力,会让我们从悲观中走出。

我也曾被老师鼓励过,至今我还记忆犹新。

在我上小学五年级时,我的英语学得不是很好。五年级下半学期期末考试英语我考了86.5分。当老师准备讲卷时,老师先问我们哪些同学没有上90分。我十分自卑地举起了手,举手的人极少,几乎全上了90分。英语老师看了我一眼,说:“咱们班这次没上60的同学很少,这些同学一定是有些地方粗心了。只要你们上了85分,那么就说明我让你们写的作业都认真完成了。一次考试代表不了什么,一次考试并不能说明你就是差生或好学生。你要你们努力了,认真按照我说的做了,老师就不会责备你们。下次一定要再接再厉呀!”,这几句鼓励,是对全班没有上90分的同学的鼓励,也是对我的激励。我听了鼓励的话语,感觉不像刚才那么自卑了,并且重新有了信心。在六年级时,一整个学年我的成绩都没下过90分。我想,这全都源于老师对我的那次鼓励吧!是郝老师的那次鼓励让我重拾信心,让我不再认为自己永远都学不好英语。

在以后的日子里,我相信我的英语成绩一定会蒸蒸日上,这全要归功于郝老师的那次鼓励,它会让我受益终生。

老师的500字作文篇十三:

望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶,恢复了无穷碧;那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红;一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道:“时间过得真快啊!”

转眼间,我也即将小学毕业,踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹,可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印,教育我如何做人。

在众多老师中,班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平,教育起学生来可有办法啦!老师那双锐利的眼一瞪,做错事的学生立即慌了神,再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说,叫你不得不写个服字。

还记得四年级那年的春天,教育局办了个征文比赛,老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始,我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后,我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅,没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。

可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了,改文章也不那么用心了,总想着放弃。细心的杨老师好象看穿了我的心事,等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了?”老师关切地问,我点了点头,心想:老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的。“知道老师的座右铭吗?”一个问题打断了我的思绪,我壮起胆子摇了摇头,不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功,放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理,抬起了头。这时我发现,老师的眼光不是失望、责备,而是亲切、鼓励……

经过努力,我的作文终于得奖了。每当想起这事,我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师,谢谢您!”

老师的500字作文篇十四:

人生中,每个人都被爱过。

是啊,在我这幼小的心灵中,也不知被爱过多少次。从小学到现在,老师您不知给予我多少爱。这些爱在我的心中一直源远流长。

还是从低年级慢慢说起吧。

那是我一年级时,我比较调皮,作业基本上都不肯写。我当时很羡慕班里的成绩好的学生。于是,在父母和老师的一次又一次的教育下,我深受影响,我的成绩也快速上升。期中考试中,数学只考了85分,在期末考试中数学竟然考了98分。当我捧着那个用汗水换来的高分时,心中不由地兴奋不已,手不由地颤抖起来。后来,我才知道那老师费的劲和在我身上花的功夫可大了,我才能取得了高分。

印象最深刻的是我刚上三年级时,我的思想比较放松,常常处于自卑状态。每天上课无精打彩,思想老开小差,每天都在昏昏沉沉中度过,使我这个自尊心强的小女孩不知沦落成什么样呢,然而英语徐老师似乎看见了这些,上课的时候把课文讲得清清楚楚,经常特意提问我。一开始,我很不高兴,后来过了一段时间后,我上课的情绪渐渐变得积极主动起来。

在三年级下学期,我的英语成绩有了好转,期末考试,我的英语考了98分,真是太棒了。从此以后,我摆脱了痛苦,重新有了快乐和信心。

……

老师们给予我的爱很多很多,数也数不清,让老师的爱的种子在我们的心田中快速发芽,茁壮成长!

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