（1）我的老师作文

在一个骄阳似火的下午，周老师让四（1）班全体男同学去操场当一次失去双腿的残疾人，周老师说：“你们把双腿捆起来，然后去爬看台上的台阶，就像上楼一样。”当时我们大家都认为很简单，我也觉得根本不费吹灰之力就可以做得完美无缺。

于是，周老师把我们带到看台上来，把队整好了之后，在周老师的一声令下，全体男同学迅速把双腿给捆了起来，我依然还是认为很简单，便骄傲起来。周老师说：“一、二、三，开始！”我们一个个奋勇向前，这时却发现不是像我想象的那么简单，过不了多久，我便累趴下了，像只大乌龟，一步都趴不动了，我便打了退堂鼓，歇了会儿，接着又往上爬，爬得满头大汗，“时间到！”周老师叫我们集合谈谈感受。

周老师说：“大家瞧瞧，‘干净小使者’张志鹏都变得面目全非。”随后，钱朝鹏说：“把绳子解开后，腿都有一条条红印子，疼痛难忍。”“大家再想想，残疾人平时还会遇到哪些麻烦？”周老师赶忙问道。张怡宾说：“上楼、下楼都难走！”周老师补充道：“还有喝水、倒水都很麻烦呢！”

这件事让我深深地体会到，残疾人在平时的生活上是多么艰难啊！我以后再也不能小瞧那些残疾人了。

最后，我想对残疾人说声：“你们千万不能害怕，要勇敢地面对每一天，加油！记住生活是美好的！”

（2）我的老师作文

从小学渐渐走进初中，老师不知道换了多少了，每一个都很严厉，负责。 从小学渐渐走进初中，学习负担越来越重了，成绩也都落了一大截。 从小学渐渐走进初中，是老师们的帮助，让我渐渐适应了初中生活。 从小学渐渐走进初中，唯一不变的，是老师对我们的期望。他们像蜡炬一般，燃烧了自己，把一切知道的都告诉了我们。

老师是很普通，但让我敬佩的，却只有我的初中班主任---章雁，章老师。 进入了初中，有了烦恼，成绩理所当然的下降了很多，我还记得第一次期中考试，自己失利了，没考好，淡然也有挂红灯的，我以为章老师会对我失望，叫我努力，但没有，我依然是坐在班上的黄金座位。 再一次期中考试，失利，再一次，依然不变，这次我想：即使老师不对我失望，我自己都快要放弃了，所以，自己开始和一些坏学生玩在一起，过他们所谓的自由生活。 不久章老师知道了，他并没有打电话给我父母，也没有把我调到最后一排，他只是把我叫到他办公室里，说实话，那次自己还是第一次进老师的办公室，我感觉办公室里的每个老师都在看着我，也许章老师看我的样子，也了解了，就把我叫到了外面，他看着我，语重心长的说了好多，我始终低着头，说实话，我不敢抬头，我真的很怕面对老师，他看我始终不说话，停了一下说：“马上期中考试就要到了，你已经3次了，自己看着办吧！我已经提醒过了你，你要是不听，出了什么事，我也不会管你的！” 我转身跑了，也许我并不是很坚强，走到楼梯口的时候就哭了！ 那天晚上我想了很多，那句话一直回荡在脑海中“马上期中考试就要到了，你已经3次了，自己看着办吧！我已经提醒过了你，你要是不听，出了什么事，我也不会管你的！”也许我做错的真的是太多了，我问自己：我这段时间做得是不是太过火了？结果就在床上哭了一晚上。 第二天早上，我来到班上的时候都快要上课了，交完作业后，我像往常一样在桌子下作点小动作，等待早读的结束，可是，今天不一样，第一节课竟然是数学课。 我看着章老师缓缓走进教室，忽然有点想哭的感觉，那天，我上了一节久违的数学课，复杂的公式和题型都装进了脑袋里，当张老师走出大门时，自己也不晓得为什么突然生出一种敬爱之情。此后，我一直都在好好学习，就像把：“马上期中考试就要到了，你已经3次了，自己看着办吧！我已经提醒过了你，你要是不听，出了什么事，我也不会管你的！”这句话当作一个约定一样。

章老师也许并不是很高，偶尔大家聊天时还会他的海拔太低；章老师也许并不是很严厉，但他却能使人印象深刻：章老师也许不是什么了不起的老师，但他去我让我们大家都很敬爱他。

（3）我的老师作文

在初中，没有一个良好的习惯，哪怕你成绩再好在七班的教室里几乎每天都可以听到这样一个声音，不论是早自习还是中午班务时，就连晚上放学前这种声音也及时在你耳畔响起，在教室里回荡着。这是我们的班主任伦老师经常说的一句话。

记得开学时，第一眼看见伦老师的时候，觉得他是一个严肃的老师，我在心里暗暗的叫苦。但是经过两个月的相处下，我发现并不是这样。

伦老师在上课时，特别善于运用课堂当中的知识讲出一些小笑话，缓解课堂压抑的气氛，此招百试百灵。既缓解了课堂气氛，又让知识在同学们的脑袋里扎根。多好！

在课下，伦老师还经常带领着同学们打篮球锻炼身体，而且也支持我们玩，说玩是一种增加智力、反应力和体力的活动，既放松了身体又愉悦了心情，何乐而不为呢？

当然，最让同学们印象深刻的还是那准时准点的唠叨。

每当最后一节课上完，伦老师便进来巡视一圈，然后关上门，同学们都知道新一轮唠叨即将开始。显然同学们都习惯了，起初我对伦老师的唠叨感到十分不耐烦，但听着听着我发现伦老师的唠叨声中都是关于初中生活和学习习惯的事情，而且我还发现伦老师的唠叨声渐渐少了，最多也就是总结一下一天的情况，我们对此感到很纳闷，准备哪天问问老师。

那天晚上，伦老师宣布放学后，我们几个同学们问了一下伦老师，伦老师说：我以前经常发表演讲，是因为你们刚到初中来，对初中生活会有很多的不适应，无论是在节奏上还是在学习习惯上都会出现问题，我以前说的话都是在帮助你们调整状态，尽快适应初中生活，现在你们进入初中已经两个多月了，已慢慢习惯了初中生活，自然不需要我的提醒了。

原来伦老师的唠叨是在帮助我们尽快适应初中生活，我突然觉得伦老师不唠叨了，反而想听他多说一点，这样我们就可以汲取更多的知识。

（4）我的老师作文

我的老师是一名普普通通的人民教师，她没有模特般窈窕的身材，她没有明星般华丽的衣服，她没有……她却有着一颗金子般的心灵，她为了我们这些祖国未来的栋梁之材，付出了自己毕生的精力与心血。

记得那是一个闷热的下午。我正在值日，一抬头，突然看见薛老师正趴在讲桌上，头深深的埋进胳膊中间。我想：肯定是老师上午教了半天课，太累了，她应该休息休息。我埋头轻轻的扫地，怕惊醒老师。突然，却听到老师开始叫一些同学准备听写词语。这时，我才想起上午老师听写同学们词语的时候，有好多同学没过关。当时老师非常伤心，声音沙哑且软弱无力。还语重心长地告诉我们：“你们这样自己应付自己，受害的还是你们，老师希望你们都能出人头地……”现在，老师又开始带着病一个词一个词的念着，面容憔悴，目光坚定，还不时地擦着额头上的汗水。看着这些，我的心情久久不能平静，老师为我们的成长付出了太多太多，我们却那么的不懂事，她胜似我们的妈妈呀！就在那一刻，我才发现，老师的脸上爬满了皱纹。

在开学的就职大会上，学校评选了光荣教师，当听到“薛雅琴”这三个字时，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我的心情又是久久不能平静。我们全班同学几乎都高兴得跳跃起来。我们为老师而自豪！为我们能遇到这样的好老师而自豪！为我们的班主任是一名光荣的优秀教师而自豪！就在那一刻，我第一次发现，老师脸上的笑容是那样的灿烂！

在这里，我要送一首自作的小诗献给我敬爱的薛老师：

老师和蜡烛

蜡烛上的火是明亮的光

老师的眼睛是智慧的窗

蜡烛很短照亮的人生却很长

老师很辛劳却能让我们的前途充满希望

在我看来老师就是蜡烛

而我们是光

一点点把蜡烛燃尽

其实您一点也不老

您会长寿您会永远年轻

将来的我们会神采飞扬

将来的我们是祖国的希望

无论走到祖国的天南海北

我们都会把您牢记心间

所有做过学生的朋友们，无论您身处何方，请回去看望看望您的老师，就像看望自己的母亲一样，对他（他）说一声：“老师，谢谢您！

（5）我的老师作文

“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕、蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为有用的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含了多少的汗水与泪水，也许老师的丝丝白发、斑斑皱纹就是最好的证明！

我们班的刘老师就是这样的一位老师，她乌黑的大眼晴，闪烁着智慧的光芒，时而威严，时而慈祥；小小的嘴巴说起来话来滔滔不绝，表达着各种不同的情感和语言，每次上课总能让我们身临其境，如痴如醉。

说起刘老师，在我的心中就暖暖的，充满了感激之情。记得那是不久前发生的一件事。那天刘老师把课堂作业《淘宝总动员》发下来的时候，发现没有我的。难道是丢了吗，明明我是交上去的呀，我心里烦燥极了，泪水一下就流了出来，我嘟着嘴巴对老师说：“刘老师，明明我交上去的，怎么会没有我的呢？”刘老师慈祥地说：“你别着急，我先到里面办公室去仔细找找，同学们也把自己的书包翻一下，看有没有你的《淘宝总动员》”最后还是没有找到。刘老师说：“这样吧，小谢欣，你先拿老师的写好，等回家去再仔细找找吧。”我一听，当时还十分抗拒，心里老是想着一定是老师把我的书弄丢了。后来一想，这是因为我没有好好保管，怎么能怪老师呢？第二天早晨，我对您说：“刘老师，我丢了那本书，我想向您借一本到外面打字店去复印一份。”您笑着对我说：“家里也没有找到么？就用我的写吧，别去复印了。”我当时什么也没有说，可心里却是满满的感激，千言万语不知从何说起，回到课桌，我的泪水再一次夺眶而出。

敬爱的刘老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果呀，您不是绿叶却滋养着绿叶，您不是红烛却能照彻心灵！

这时我真想大声对同学们：“当我们取得成绩，享受喜悦时，别忘了我们的老师都付出了自己的汗水和青春，我们没有理由不去感激老师，最后，让我真诚地向您说声：“谢谢你，刘老师！”

（6）我的老师作文

虽然我们班的老师都在一个办公室，却有很大的不同。让我来分析一下。

温文尔雅型

我的英语老师姓董，我们叫她Mrs．董。

Mrs．董戴着一副近视镜，圆圆的脸，大大的眼睛，剪了一个清爽的短发。Mrs．董英语说得可棒了，那些对于我来说极为陌生和绕口的单词，却在她的口中乖乖溜出！

快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是英语。有一次，我被一道题困住了，想问老师，但是又不敢。 经过一番心理斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像一只小兔子一样在怦怦直跳。我的问题刚一出口，Mrs．董就拿过我的练习册，就给我讲起题来，声音温和委婉，又不紧不慢，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“老师真好！”

由于老师的辛勤教导，我在期末考取得了高分。

深藏不露型

第一次见到数学老师，我的感觉是：好凶！可令我没想到的是：这位老师以动口不动手为宗旨，不到非不得已，不动手。啊，这老师不一般。我想。

上课时，老师总希望我们打起12分的精神来学习。可是再精密的布料也是有缺点的；再如意的算盘也会被人看破；再精美的字，也是有美中不足的地方。我们班总有几个同学捣乱。这时，要是被老师盯上了，就惨了。数学老师一不打你，二不骂你，就用他那双眼睛狠狠盯着你，仿佛激光枪，使你来不及躲，马上中招，只好乖乖听话。同学们都说：“数学老师的眼睛能杀人！”真是深藏不露啊！

亲切近人型

在平时的小课间，语文老师总会和我们聊聊生活中的小事，说说笑笑：也有时候，有些同学遇到了一些问题，很难解决。老师总会笑着，和同学讲解，同学们也都很快理解了。

有一天，语文老师读了一篇课文。你听，时而轻轻的朗读着，像河流在哗哗的流着，像唱歌一样，如缕缕春风吹进了我的心田：时而慷慨激昂，声音洪亮，像黄河的水，奔腾咆哮，冲击着我的心窝：时而娓

娓朗读，像一位充满历史的智者，讲述着一个漫长而动听的故事……当老师话音刚落，总会有一阵由衷的掌声。

语文老师，给我的感觉就是：像妈妈！

虽然每个老师都不同，但是，都深深的在留在我的脑海里，永远不能抹去。