我的语文老师400字作文第一篇:

我的语文老师名字叫—张君兰，不认识的人吧一听这名字还以为她长得像君子兰一样漂亮呢！那你就说错了，虽然她长得不是很美丽但是她气质非凡、有一颗善良而高尚的心。

张老师很关心我们，我们也非常欣赏她，班同学忘带资料或没课外学习资料她就把她的资料给我们用，同学不会的题她能耐心的讲，还同我们一起玩，学习中她总是用鼓励和夸奖的方式提高我们的自信心而不是用责骂的方式教导我们，和她在一起生活和学习感到很轻松愉快。

记得有一次，老师把我叫起来让我回答问题，由于我紧张胆小，生怕答错，心想：‘‘答错了别人笑话、答不上总比答错好！答不上老师就会让我坐下’’。语文老师似乎看出我的心思。她对我笑了一下然后温和的对同学们说：‘‘这位同学一定是害怕说错了才不敢回答，每个人都有错的时候，我们给她鼓鼓掌打打气好吗？’’顿时61双手发出了响声激励了我，我竟然回答上了问题，老师说这样挺好啊！并教导我们无论做什么事都不要怕犯错大胆去做才能发挥我们的智慧。老师的所做和亲切的话语给了我勇气也使我更加自信！

我喜欢张老师，喜欢她的善良、喜欢她的和蔼可亲、喜欢她的勤劳，这几天语文老师病了，我们希望她早日康复回到我们的教师里给我们教书，她永远是我们最敬爱的老师！

我的语文老师400字作文第二篇:

提起语文老师，我想大家首先想到的就是“知识渊博”这一词汇，没错，我小学六年级的语文老师-----高燕老师。就是一个知识渊博的语文老师。

高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。

高老师的教学方法很多独特。

我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。

我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了!

虽然我只举出一个小小的事例，大家被高老师的独特的教学方法折服了吗?如果没有，待下次再和你一一道来。

我的语文老师400字作文第三篇:

我是一名学生，在我的心中。语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。

话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

我的语文老师400字作文第四篇:

提起语文老师，我想大家首先想到的就是“知识渊博”这一词汇，没错，我小学六年级的语文老师-----高燕老师。就是一个知识渊博的语文老师。

高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。

高老师的教学方法很多独特。

我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。

我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了!

虽然我只举出一个小小的事例，大家被高老师的独特的教学方法折服了吗?如果没有，待下次再和你一一道来。

我的语文老师400字作文第五篇:

我是一名学生，在我的心中。语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

我的语文老师400字作文第六篇:

打开我记忆的闸门，搜寻到教过我的老师数不胜数，但给我留下深刻印象的是从二年级开始教我的石老师，也就是我现在的语文老师。

石老师梳着一头金黄的卷发，散发着温和目光的眼睛上抹着淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美丽动人。在灯光的照耀下，石老师的脸分外白嫩，十分迷人。

石老师不仅美丽，还很关心我们。

记得三年级时的有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但为了不落课，我照旧去了学校。可到了第二节课，我再也坚持不住了！肚子百般不适，我正准备叫社会老师，没想到一个字儿刚出来，就“哗啦”一声吐了出来。有人告诉了您，您让我到办公室去，亲切地问我：“好了吗？还难受不难受？”这时，您的话语好像一丝温暖的春风，吹进了我的心田，让我难受的感觉顷刻间化为乌有。石老师，您对我的关爱，在我的脑海中是永生抹不去的。

您对我们的学习也很关心。我记得，每天上课，您讲得滔滔不绝，有时同学们会听不懂，您会重复一遍又一遍，生怕哪位同学会落下。也许您早已口干舌燥了，但您照样侃侃而谈，将知识娓娓道来，您真伟大啊！

“教师是太阳底下最光辉的职业”。您就像一支蜡烛，照亮了我们成功的路，却燃烧了自己。

老师！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙砾；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

我的语文老师400字作文第七篇:

教过我的老师有很多，但我认为对我帮助最大还是我的语文老师张老师。张老师是我来到新学校的第一个教我的语文老师，也可以说是我的作文启蒙老师。张老师的留着一头飘逸的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得非常地有学问。张老师的教学方法非常地特别。

她从来没有让我们去死板地读书而是让我们去表演，这样不仅让我们体会到读书的乐趣，还让我们在不知不觉的情况下理解了课文的内容。

说起来张老师对我帮助最大的还是作文，一开始上三年级的时候觉得写作文很枯燥，没意思，而张老师来教我们作文一开始就给我们来了一个下马威：让我们每天写一篇不少于三百字的日记，我当时听到这句话就蒙了，我们才学作文不到半年就让我们每天写日记，这老师也不要太狠了吧！可是后来我发现我写的日记还不错，几乎每天都会被老师读到，于是我便想让老师每天都读到我的日记。我便要以好的日记为基础才行，我之后就每天都提高自己的写作水品。在三年级那学期我的作文有了很大的跨越。

我永远不会忘记张老师

我的语文老师400字作文第八篇:

我的语文老师的头发浓密，刘海遮住了她的额头，一双似黑宝石的眼睛镶嵌在脸上。她就是令我敬佩的语文老师——冯老师。

冯老师对工作极端负责。在放晚学时，老师还有一些事情没讲完，眼看时间快到了，同学们没有一点兴致，冯老师见这般情景，清清嗓子，说：“五（5）班！”此话犹如深胆妙药一般，同学们立刻挺直身体，坐得端端正正。老师开始讲课了：“练习簿中要表扬的是阮罗辉和王益杰，写字进步很快。”最后，冯老师又曰：“我用这个扩音器，就是怕张超听不见！”老师这句幽默性的讽刺语令同学们捧腹大笑。

冯老师还经常鼓励我们多读课外书。她向我们推荐“郑渊洁”这个名家，我都很高兴。在中午的作业中，她还布置了去阅览室看书。还令附一句：“我要去检查的。”有些老师不许学生看课外书，可是，冯老师却锛偹擞溜紓我们去看书，买书，去书城。冯老师在我眼中是位奇特的老师，这绝无半点贬义。她允许我们看书，允许我们在期末时活动……

这就是我们的语文老师。

我的语文老师400字作文第九篇:

我的语文老师叫陈小燕。背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。陈老师很瘦，因为她为了我们学到更多的知识，不知付出了多少的辛劳和汗水。

陈老师的脸变幻无常。每当看到我们表现好时，陈老师会灿烂地笑一下。可是我们表现差了，暴风雨就来临了。陈老师脸一沉，一阵电闪雷鸣，把同学们都给震住了。

陈老师也很幽默。有一次，陈老师看到一个胖男孩经过我们教室门口，就对我们说：“你们看看，他的肚子那么大，里面一定有个大西瓜。我们把西瓜取出来，大家一起分着吃。”同学们听了哈哈大笑。刚才想打嗑睡的同学顿时精神振作起来，原来陈老师讲笑话的目的是为了活跃一下气氛。

陈老师有时为了几个基础差点的同学弄懂一个问题，不厌其烦的一遍又一遍地讲解，直到他们理解为止。在生活中，陈老师像妈妈一样关心着我们，时刻提醒我们天凉了要加衣服，吃饭不要挑食……

是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。

这，就是我既和蔼又好玩的语文老师。