（1）：我的发现作文

我家种了许许多多的花，可我只喜欢那盆绣球花。这盆绣球花共有四个主茎，细长细长的茎直往上爬，每隔10厘米就有一片或两片的叶子，每当春末的时候叶子的中间会长出由许多小花组成的小圆球，就像花仙子漂亮的头发，摸上去十分茁壮，我经常喜欢到阳台观赏它。

今天，我又来观赏绣球花了，瞧绣球花的茎有的比较接近栏杆，就一直绕上去，像一条青龙盘绕在栏杆上，有的失去了支撑力向着旁边的花盆倾去，伸进泥土里继续生长，我想：植物繁殖有三种，1。种子繁殖，2。叶繁殖，3。茎繁殖，这盆应该是第三种繁殖方法吧？我还是去做实验来证明吧。首先，是种子繁殖――我小心翼翼地打开小叶子，“咦？”我找不到种子，挺纳闷的，心想：绣球花应该是用叶子繁殖的吧？我带着好奇心掰了一片又肥又厚的叶子，把它埋进了泥土里。

经过我一个星期的浇水施肥。今天我来到花盆旁观察，只见泥土上安然无恙，于是我抛开泥土一看，呀！叶子已经枯萎发黄了，可是我不灰心，又使用了最后一种方法――茎繁殖。我先从绣球花上掰了一条有一片叶子的茎，把茎放进泥土里，叶子露在外面。

又经过一星期浇水施肥，我来到被埋进泥土的绣球花的茎前，看，它的叶子又肥又厚，比以前更加翠绿了，再把泥土抛开一看，里面的茎旁又伸出了许许多多、密密麻麻的根。

从这一次实验，我发现绣球花是靠茎来繁殖的。

（2）：我的发现作文

春天在哪里？春天在哪里？俗话说的好：一年之计在于春。那让我们一起进入春天吧！今天，我走出家门，要出去寻找美丽的春天。

春姑娘来了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇气往上钻，小草想：到了上面多好啊！就可以看见太阳公公和树婆婆了!春姑娘也在给小草加油，小草终于上来了。你看，春姑娘把小草涂上了绿色，真像大地妈妈的眉毛呀!你看！小花姑娘也来了，小花姑娘是怕春姑娘忘给她打扮了，所以，就早早地来了。春姑娘给小花姑娘涂上了五颜六色的颜色。瞧！迎春花姐姐摇着细细的腰肢，多漂亮呀！春天像一个巨大的花园。

春天来到了！小动物都苏醒了。小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。小青蛙醒来了，用大大的嗓门‘‘呱呱’’地叫着。小鸭子在河里快乐的游着，不时地‘‘嘎嘎’’直叫。加上流水‘‘叮咚’’的声音，多像一曲美妙的音乐呀!小朋友也脱下厚厚的棉衣，换上了春装，走向田野。放风筝、玩耍，田野里尽是他们的欢声笑语。

啊！我发现春天了！春天像一个巨大的宝库，藏着许许多多的宝贝，等着我们去发现去探索。

（3）：我的发现作文

今天是个星期天，天气非常晴朗，我写完作业，想去附近的池塘边玩，刚一到池塘，我就看见水坑里静静地趴着一只小螃蟹，这是我又想起了科学老师留的作业——观察日记。我心里面一动，决定把它捉回去观察。

我一走近，他就察觉到了，便挥舞着两只大钳子来防范我了，我很有耐心的等了一会，等他放松警惕，决定从背后出击，我用手一下子按住了他的护身盔甲，他便乖乖的被我抓回家去了。

我高高兴兴地跑回家去，把它养在鱼缸里。他在里面非常不老实，在缸底下爬来爬去的，不断的用细长的小腿扒着鱼缸的玻璃，发出了“吱吱咯咯”的声音，它的眼睛还在昌着 泡泡，两只钳子来回挥舞着有时还欺负其他的鱼，所以我又把它单独养在瓶子里。

到中午，我又去看它。它静卧在瓶底。我刚往瓶子里扔了一块小石头;它又警戒的竖起两只大钳子在瓶子里来回地巡视。

小螃蟹可真有意思！

（4）：我的发现作文

我养了一盆植物——生菜，我给它起了个名字叫“小绿”。我非常喜欢它。

当我把生菜种子洒进花盆里的那一刻起，我就一直期待着“小绿”的破土而出。五天后，它终于长出了一点点的笑嫩芽，后来越长越密，越长越高。“小绿”的成长过程一直是我关心的焦点。可是过了不久，它便营养不良，生长速度非常慢，有些叶子有点蔫了。“小绿”的仙人掌“哥哥”和吊兰“姐姐”都长得比它肥美多了，这让我很着急。无论我有多么焦急，它还是长得很慢。我就天天给它天天浇水，可还是不见效。

有一次，妈妈让我把淘米水倒了，我想反正要给“小绿”浇水，就用淘米水浇吧，就给“小绿”洗了个澡，刚干完一想，“哎！不好，＇小绿＇会不会有事啊！”我担心地说。可是，过了三天，令我万万没有想到的是：小绿的“病”好了，它长高了，变得葱绿了，这让我惊喜万分。接下来两天，我把“小绿”搬到阳光充足的阳台上，隔几天就浇一次淘米水，果然“小绿”的“病”完全好了，显得那么葱绿，健康！此时我的脑海里出现了一个奇特的想法：淘米水怎么了？它葫芦里买的什么药？我马上寻找自然科学资料，终于找到了，我迫不及待地打开――原来淘米水里面含有营养物质，有利于植物吸收，难怪“小绿”的“病”好了。

通过这次种植，我明白了一个道理：在我们的生活中，我们要善于观察、思考，才能有新的发现、新的收获。

（5）：我的发现作文

我的发现 尽管我已经10岁了，但生活中还是有许多令我无法理解的问题。如手机，电话只需拨几个数字，就能和对方说话；为什么只有冬天才下雪，夏天才打雷……太多的“为什么”我都想知道，究竟是怎么一回事。直到上学期我们学了《科学》这门课程，才让我明白了一部分疑虑。

记得有一次科学老师让我们亲手种植一株植物，记录它们每天的变化。当时我选择了种大蒜苗，我和妈妈先挑了几棵好大蒜，把它剥成好多小瓣儿，再按老师的要求，把洗干净的小平盘放入一点水，然后把大蒜瓣一圈一圈地排列在盘子中间，摆放时，每瓣都是头朝上，根朝下。一切都按老师的要求去做。我每天记录下它们的变化，它们一天一个样。第一天，它们[一样，大大的，肿肿的。第三天，只见它们的顶端像是肿得有点发青了。第四天，青得更厉害了。第五天，就发现有点绿芽要往外钻。第六天，咦！真神奇！大蒜叶子长出来了……

我想科学就是生活，只要你认真地观察，每天都会有不同的发现。

（6）：我的发现作文

夏天到了，天气特别炎热，爸爸对我说：“童童，天气热了，我带你去超市买点冷饮放在家里的冰箱里，吃起来也方便的。”

我心想：这真是个好机会！我可以一次吃个够了！于是，我爽快地答应陪爸爸一同去超市。到了超市，我和爸爸直奔冷饮柜台，琳琅满目的冷饮品种让我非常兴奋，我连忙挑了许多冷饮，让爸爸赶快去付钱，但是爸爸却说：“你不能挑这么多，天气这么热，冰激凌带回家就化了。”

就在这时，一边的营业员走了过来，笑咪咪地对我们说：“你们买的多，我可以送你们一个冰袋，冰激凌放在里面就不会化了。”我心里充满了疑惑，心想：这个小小的冰袋，难道真的能保证冰激凌不化？带着疑问，拎着冰袋，我催促着爸爸赶快回家。刚进家门，我急忙打开冰袋，发现里面的冷饮一点都没化。于是，我好奇地问爸爸：“冰袋为什么可以保持温度，让里面的冰激凌不化呢？”爸爸笑着说：“你仔细看看冰袋里面的结构。”我翻开冰袋，发现里面和外面不一样，外面是红色的，里面却是亮晶晶的银白色的。只听爸爸接着说：“这里面亮晶晶的构造，可以反射冰袋里面的能量，冰袋放的是冷饮，就把冷气反射过来。所以能保持冰袋里的冷气，冰激凌就不会化了。”

我听了爸爸的解释，恍然大悟，原来小小的冰袋里面还藏着科学知识呢！懂得了这个知识，我心里面感到乐滋滋的。以后，我还要留心观察我周围的事物，里面可都是有知识的，是我从书上不一定能学会的呀！

（7）：我的发现作文

去年的春天，我们一家三口去清远旅游。来到一片草地上，我发现了两只螳螂，连忙叫爸爸捉住它，并把它们放到瓶子里，还捉了几只蚱蜢喂它们吃。

我坐在车子里仔细观察，发现了螳螂吃蚱蜢，它用锋利的爪子抓住蚱蜢来吃，还发现螳螂很奇怪，它的头三角形的，很像蜻蜓一样灵活，视觉灵敏。蚱蜢好像跟螳螂玩捉迷藏，螳螂爬过去吃它时，蚱蜢躲开，真像动画片所说的《猫捉老鼠》。螳螂身上的武器就是它的爪子和嘴巴，它们的爪子和嘴巴可锋利，要是给它爪了可疼了。有一次，我伸手过去给它爪了一下，流了点血，下次我再也不敢碰它们了。

过了几个星期，一只螳螂不见了。我找了很久也没找着。妈妈笑着让我在《科学全知道》这本书找出答案。哦，我终于知道了。原来母螳螂为了繁殖后代吃了公螳螂，当营养品。

不几天，母螳螂死了。原来，它离开了大自然就不能生存。我以后再也不捉螳螂了。

（8）：我的发现作文

每个人都知道自己的年龄。从出生那年起，过一年，就长一岁。

而树木呢，它默默无闻，没有思维和记忆能力，无法回答自己的年龄。

今天，我和爸爸、妈妈一起去天平山品春天。一进景区，我就在山脚下看到了一段树桩。妈妈也看到了，就问我：“你知道那棵树的年龄吗？”我不知道，于是，妈妈就带着我走近树桩，仔细的观察起来，然后妈妈脱口而出：“八岁。”我半信半疑，就问妈妈是怎么看出那棵树的年龄的，妈妈就耐心地讲解起来。

原来，你只要数出树桩上的年轮，就能知道树的年龄了。年轮是树木在生长过程中形成的。在树皮和木质部之间，有一层细胞，叫形成层。树干就是靠它分裂而逐渐粗大起来的。春天气候温暖，雨水充足，形成层的细胞分裂旺盛，新分出的细胞又多又大，因此，木材就显得疏松，颜色较浅。入秋以后，天气渐渐变冷，雨水也少，形成层活动减弱，生长变得缓慢，分生出来的细胞较小，颜色较深，木质致密。年复一年，树木逐渐增粗，成了一圈圈环纹，这就是年轮。跟据这些环纹，我们就可以知道树木的年龄了。

有时树木的形成层有节奏的活动，一年中可以产生几个年轮，这就叫假年轮。例如柑橘，一年就可以产生三个年轮呢！因此，有年轮推算出来的树木年龄，只能是一个近似的年龄。

你也许会问：树木是否只有截断后才能知道它的年龄呢？当然不是，现在有一种专门的工具，只要从树皮钻到树心，取出全部年轮的薄片，就可以计算出树木的年龄啦！

（9）：我的发现作文

今天，我们上了一节很有兴趣的课，叫捏鸡蛋。“嘿嘿！捏鸡蛋还不会?一捏就碎了”有人小声议论着，个个都想去一试身手。第一个闪亮登场的是骨瘦如柴的张佳玲，平时她总是被“大汉”欺负，今天也就先让她欺负、欺负鸡蛋吧！只见她昂起头，大步走上台去，毫不在乎地轻轻捏了一下鸡蛋，鸡蛋丝毫不动。她生气了，两只手握住鸡蛋猛地一捏，鸡蛋还是完好如初。她涨红了脸，一边走下台一边嘀咕着：“呜——就连鸡蛋也欺负我！”

第二位是玩电脑的高手——敖伟。只见他拖着沉重的脚步走上去，（因为昨晚没休息好，所以没精神。）用一只手握住鸡蛋垂头丧气地捏了一下，发现鸡蛋没碎，便走回座位坐下。这时，我心想怎么会呢？两个人都没把鸡蛋捏碎，而且还是同一个鸡蛋。

终于轮到我了，我边走边想：鸡蛋都捏不碎，真是天生的蠢材。我走上台去毫不在乎地捏了一下鸡蛋，鸡蛋也没碎。“好你个鸡蛋居然打起反抗战来了，看招！”我用尽全身力气捏它，还是没碎。我无能为力地走下了讲台。我想：不可能，一定有什么问题？这时，老师说话了：“同学们！你们知道为什么捏不碎鸡蛋吗？让我来告诉你们，因为鸡蛋是椭圆形凸曲面的，所以把压力分散了，而且是均匀分散在整个鸡蛋上面，所以你们捏不碎它！这叫薄壳技术，现在已得到广泛应用，如雄伟壮观的北京火车站大厅，引人注目的上海动物园大象的“别墅”，都是薄壳屋顶。

噢！原来如此，我又明白了一个科学道理。