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生命作文

生命作文

生命作文【篇1】:

生命对每个人来说都是最珍贵的,但是在有些人看来,别人把生命比自己的生命更可贵在生死关头,他们把生的希望留给了别人,把死的灾难留给可自己。

那是在2008年,5月12日28分,四川发生8.1级大地震。顷震间,在汶川县映秀小学,皱雯樱是个美丽的藏族女孩,在地震发生时,皱雯樱作为班长和学校少先队大队长一直主动帮助老师组织同学撤离,自觉留在最后,当时皱雯樱已经跑到二楼楼梯口,为了救助其他同学,他又返身往上跑,却再也没有回来。当救助人员发现皱雯樱时,她还紧紧搀扶着一位同班同学。皱雯樱的学习成绩一直是年级第一名,还自学绘画和音乐,爱好体育。他还增经代表学校参加汶川运动会,100米和200米都拿了名次。同学和老师都说,以他的奔跑速度速度,是完全可以跑出去的。

2008年5月12日14时28分的这一刻,地动山摇,山崩地裂,到处残垣断壁,断壁残垣,交通中断,通讯瘫痪。

一个个城市成为孤岛……

生命作文【篇2】:

生命是什么?生命是枯木上悄然探出头的新芽;生命是在冬天迎风傲霜的腊梅;生命是节节向上的竹笋;生命是悬崖上的大树;生命是什么?生命是初升的太阳;生命是天空中的星星;生命是飞在高空的白云;生命是无边无际的宇宙;生命是什么?

生命是老牛为了让小牛喝水而不顾自身的安危;生命是小鸟经过无数次摔跤然后能自由飞翔;生命是破壳而出的小鸡;生命是什么?生命是刚出生的小宝宝;生命是新生儿的第一声啼哭;生命是我们在妈妈肚子里的第一个小细胞;生命是。。。。。。我们一定要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。让我们一起来珍惜生命吧!

生命作文【篇3】:

聆听河水的流声,

你会觉得,

生命是清脆的。

观望苍山的雄伟,

你会觉得,

生命是辉煌的。

感受大海的咆哮,

你会觉得,

生命是奔腾的。

生命,

简单而复杂的词汇,

却又充满着庄严和神圣。

有人说,

生命似小河,

奔流不息地寻找着大海,

去寻找梦开始的地方。

也有人说,

生命似流星,

安安稳稳地度过一生,

然后又无声无息地消逝。

其实,

生命的意义,

是要用心去体会

用心去理解,

用心去感受的。

生命作文【篇4】:

生命的意义是什么?这个问题一直萦绕在我的脑海中。直到有一天,我在书上看到了一篇文章才恍然大悟。

上帝创造了三个人。他问这三个人同样的问题:“到了人世间,你应该怎样度过你的一生?”

第一个想了想,回答:“我要充分利用生命去创造。”

第二个想了想,回答:“我要充分利用生命去享受。”

第三个想了想,回答:“我既要利用生命去创造,又要利用生命去享受。”

于是这三个人都来到了人间。

三个人的回答决定了三个人的命运。

第一个人表现出不平常的奉献感和拯救感。他默默的为别人奉献,甚至屡遭误解也无怨无悔。他去世前还把眼角膜捐献给一个双目失明的小女孩。当他离开人间的时候,所有的人都依依不舍。人们从四面八方赶来为他送行。直至若干年后,他还被人们深深地怀念着。

生命作文【篇5】:

我无数次看过父亲的背影,无数次的感受,当父亲一步步,走入家时,我看见的背影是高大的,是无法比比喻的,是谁支撑起父亲跌撞的身体,是谁支撑起父亲残缺的灵魂。

我会骄傲的说:“是我。”我是父亲的灵魂。

当父亲的灵魂残缺不全时,他记得是心中的灵魂。所有人,当忘却了一切事,记得的只有他的孩子。

生命作文【篇6】:

他还很小,去世时还没满10岁,他只享受了9个多春秋,就被病魔折磨死了。他得的是癌症,但他没有象其他病人一样对自己的未来失去信心,他先后接受了32次化疗,30次电疗和2次手术,最可怕的是他还失去了一条腿,在我眼里他已经经历过人世间所有的痛苦,他还喜欢用写诗来表达自己的心情,现在还有许多人都把他叫“抗癌小诗人”。

我是通过电视认识这为“抗癌小诗人”的,我看了他的介绍我简直不敢相信这是一个患了癌症的小朋友做的事。想一想,他做的那些手术,是多么痛苦,连一个成年人都难以承受这样的痛苦,何况他失去的还有一条腿,然而他面对这些却是那样的豁达、开朗,还将自己的心情写出来。这样的人真的不得不让人感人,不得不让人折服!

生命作文【篇7】:

生命对于每一个人来说,都只有珍惜的义务,没有浪费的权利,当生命离开我的时候,我们才能体会生命的真谛。

当生命离开的时候,这将是怎样的一个痛苦呀!此时此刻心里有些酸楚眼前似乎出现过节时外婆外公在家门口翘首盼望的情景。天再冷,都要在门口等着我...每次在我出门前父母总要反复叮咛,仿佛我永远长不大…想到这眼睛有些湿润.

我一遍一遍想着与亲人之间的点点滴滴,直至此刻才发觉,当生命离开那一瞬间,想得更多的是在现在看来最平淡的一个微笑,一个等候,一句叮咛…

生命,只有一次,不管你的生命历程是否精彩,每天都要用感恩的心善待一切。

当生命不再是省略号而是句号时,我会用感叹号!我会感叹生命的精彩与无奈。只有乐观地面对生活,才是勇者。生命的真谛就是一种绽放,

生命作文【篇8】:

一位商人到野外去散心,因没留心记路,而迷失了方向。饥渴难耐的他晕倒在了草地上,当他再一次醒来的时候,面对他的依然是荒郊野外。他想:放弃吧!没有希望了!但他一想到自己所拥有的一切都会化为虚有,他的心中便有燃起一丝求生的欲望,他艰难地向前走去,一次次的跌倒没有使他失去信心和勇气,他还是艰难地一步步地向前走去。幸运女神眷顾了他,没有放弃的他终于看到了希望。

在前方不远处有一座简陋的房子,他激动地向前爬去。房子里住着一位老婆婆,很和善。他和那位老人说了自己的遭遇,老人让商人在这里借住了一晚,早上起来,商人在床边发现了一面有些残破的镜子,他对着自己照了照,看着镜中蓬头垢面的自己,笑了,因为他还活着。他一直一位在这面镜子是个偶然,殊不知是哪位老人特意放的。。。。。。

生命作文【篇9】:

你会得到一个身体,不论你喜不,它会跟你一辈子。 你会学习功课。这是一个全日制非正规学校,你称之为。每天你在学校里,你都有机会学习功课。你可能这些功课、或觉得它们无关紧要或是愚蠢的。 没有错误,只有功课。是一个常识、犯错、试验的过程。""的试验和的试验同样是过程中的一部分。 功课不断重复,直到学会为止。功课以各种形式给你,直到你学会。然后你可以学习下面的课程。 学习并无终结。中的课程无处不在。只要你活着,你就有课要学。

他人只是你的镜子。你无法爱或恨某人的什么方面,除非它反映你对你自己的爱或恨。 你用你的做什么,这取决于你。你拥有你所需要的全部工具和资源,你用它们来做什么取决于你。做选择的是你。 答案就在你内心。之谜的答案就在你内心。你要做的就是看、听、和。 你会把这些都忘记,或许很快。

生命作文【篇10】:

春的萌芽,给予我们人生意识的觉醒;夏的酷热,给予我们人生行动的振奋;秋的收获,让我们更加珍惜人生的经验;冬的蕴藏,让我们看到了人生下一个目标的辉煌。

严寒中,看见腊梅在大雪狂乱的飞舞中竟自怒放墙角,我们拥有了坚定的毅力;

春光里,看见小草在牡丹高傲的身姿下依然拔节展绿,我们拥有了自信的精神。

春花秋月,周而复始,我们从中参悟到了多少真知,这都是生命给予的最美的赏赐。

就这样,起初平庸的心灵,经过万物的浸染启迪,逐渐变得丰盈充沛而脱俗,我们凭借着这样的慧心,聆听教诲,摆脱愚昧,接近文明:或在一灯似画的夜晚聆听智者老子的低语,或在细流如歌的水边向往庄周翩飞的蝴蝶;或吟诵唐诗之千古绝唱,或含咏宋词之花间细诉……从诸子百家的散文到当代学者的随笔,我们陶醉在历史与文化的绮丽风景中,随性而歌,随歌而舞,歌舞出一台完美的人生之剧。

这,是生命给予的多么美丽而珍贵的赏赐。

生命作文【篇11】:

蟑螂的生命可真让人钦佩!

一天,我正在洗脸,突然看见一只蟑螂,我变拿起烫水笼头朝他袭击,眼看就要死了,我放下水龙头。当出去时,我啊地叫出了声。原来它已翻身向水管那儿爬了,仿佛要找一个它的避难所,我想:可没那么容易!于是又拿起水龙头,放出更烫得水,知道它一动不动了,才心满意足地放下水龙头。发现蟑螂的脚又微微地动了一下。哦,不会吧!我都要崩溃了,还没死,我有故伎重演,烫它。

至于蟑螂死没死我不知道,我只知道我把它冲进了下水管道,可能我很残忍。但我却感受到了蟑螂的生命力。

生命作文【篇12】:

“羊有跪乳之恩”,这是我为父母做点什么时常想起的。

鸟儿感激天空容纳百川的博大之爱,鱼儿清波脉脉温情的细腻之爱。其实,我就是小鸟,感受着天空般的父爱;其实,我就是鱼儿,感受着湖泽般的母爱。

他们的爱纵横交织,为我支起生命的天地。无论我走到世界的哪个角落,脚下都是父母坚实的爱。

事实证明,此爱无敌。

就像葵花用低头的谦虚来报答阳光的温暖,就像昙花用黑夜里雪白的盛放来报答母株的抚育。也许在每个人的心中,都蕴藏着一粒报答的种子。或许,有的还未发芽,有的正在开花,但万万不可不小心丢失了它!

有些爱,失去了不会再来。爱不会再来,能有下次吗?

不如趁它们仍与你像伴,用细腻的心相待。

这是一份生命与爱互相拥抱的诺言。

生命作文【篇13】:

生命中总有许多来来往往的人,就像我们走路时马路上的那些过客,有与我们背道而行的,也有与我们走向同一个方向的。那是我们的朋友,我们同样感谢他们。他们陪我们渡过了某一个难关,或者仅仅是在一段风景不错的路途上,他们同我们一起笑了一会儿,我们同样感激他们。

我们就这样走着,那么长的人生岁月,竟然一晃就过去了……

让我们回过头来看看——阳光暖暖地照着,微风徐徐地吹着。身边来来往往的人,有多少是擦肩而过的,有多少是刻骨铭心的?其实都已经无所谓了,他们不过是我们人生中的一个片段而已。人生的大部分路途,还是我们自己走过来的。

生命作文【篇14】:

生与死是生命的两种状态。生与死好比一部电影的开始和结束,中间充斥了图片与声音,而且从不缺乏字幕。

我习惯于用“生前”表示生,用“死后”表示死。“生前”与生并非同一意义,“生前”二字更适合用于对死者的追悼,与生似乎没有相同或相似之处。其实,我对“生前”有一番别致的理解。

在我看来,生是一个关于时间的概念,一个人对生的感知都发生在现在,包括对以前的回忆与总结,对未来的计划与设想,这一切都发生在现在。既然如此,“生前”便是指在出生以后,现在以前的一段时间,这段时间是以发生的,确实的,被历史记载的。

“死后”与死也非同一意义,死对于个体生命而言是一瞬间的事情,那一瞬个体生命的历程被打断,整个世界对于死者而言再无意义,但是整体的生命还在延续,死者对于整个世界的价值依旧存在。因此,“死后”代表着个体生命的另一个历程,是个体生命另一种性质的延续。

2009年12月30日于金堡

生命作文【篇15】:

生命是什么呢?

生命是老树枯枝的新芽;

生命是花儿奋力生长的勇气;

生命是瓜苗冲破外壳的力量;

生命是一株株傲然挺立的腊梅……

生命是什么呢?

生命是展翅高飞的候鸟;

生命是老牛舍己救他的母爱;

生命是花丛中扑闪着翅膀的蝴蝶;

生命是在绝境中渴望求生的飞蛾……

生命是什么呢?

生命是一朵朵变化的白云;

生命是夜空中闪耀的星星;

生命是挂在天空中的一轮明月;

生命是太阳照耀大地的万丈金光……

生命是什么呢?

生命是一个胜利的微笑;

生命是一颗替别人着想的心;

生命是战胜病魔的坚定信念;

生命是刚出生的孩子嘹亮的哭声……

生命是……

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