【篇一】：生命作文

一个人的生命来源与父母，俗话说得好：“身体发肤，受之父母。”所以每个人的生命都是珍贵的，是不容践踏的!

我看过这样一件事：在繁华的街市，各形各色的人在忙碌着，有的在做生意，有的妇人在逛街，有的小孩在玩耍……

大家都忽略了那个蹲在角落的人，一个小女孩跑过去，一脸稚气的对那个人说：“叔叔你怎么蹲在着啊?”那个人还没来的及说，小女孩的妈妈走了过来，把小女孩拉走，一边走一边说：“孩子他是要饭的，你跟他在一起说话会被他带坏的!”我看完后摇了摇头，叹了口气。

那个人走了，他十分地伤心，他到了另一个角落，不一会儿来了个八，九岁的小男孩，他跟前一个小孩一样问了同样的问题，当那个人要回答时，又摇了摇头对孩子说：“孩子我是要饭的，你一定很嫌弃我吧?”说完这话，那个人抬头看了小男孩，谁知小男孩竟露出灿烂的一笑，说：“叔叔这是妈妈让我给你的。”小男孩把手一张，那个人看了一眼，满含泪水的对小男孩说：“孩子你和你妈妈真是好人哪!”小孩又一次绽放了笑容，小男孩走到了妈妈的身边，对妈妈说：“妈妈，他谢谢了我们。”妈妈点点头。她们走了，那个人也走了，我欣慰地笑了。

每个人都有自尊心，践踏人的自尊心就等于践踏人的生命!爱护每个人的自尊心，你就在爱护生命。

【篇二】：生命作文

在平凡的生活中，在广袤的大地上，到处演绎着值得人大声喝彩的故事，如爱！

生命因爱而精彩。在生活中，我们时常会受到父母的关爱，朋友的友爱，别人对自己的敬爱……如果一个人在这个充满爱的世界里，得到别人的爱，他会多么的幸福。相反，如果一个人来到世界，不曾得到别人的爱，那么这个人就白活了一生。

爱无处不在，无所不有，爱充满人间。也许，你因犯了错误而受到父母的责怪；也许，你因做了危险的事而遭到老师训斥……当你受到责怪、训斥时，你可曾想到父母和老师以及其他人对自己的爱，对自己生命的担忧。打是亲，骂是爱，其实这打这骂都是别人对自己的爱，对自己无微不至的关怀，对自己大公无私的爱。我们应该感谢他们，不应因受责备而抱怨，怨恨他们。

爱超越空间，超越界限。爱是没有国界的。人非草木，就能无情。况且草木也是有情的。当大树的叶子被残忍的刮掉时，大树会发出一阵阵地的哭诉；当大树的根被伐木人无情地砍掉的时候，大树会因为爱它们，不忍看到他们被活活地割舍掉而枯萎……由此可见，爱是无界限的。花草树木都有情有义，我们就更别说，更应该好好地用心关爱他人。

爱因恨而丰富多彩。父母对我们充满希望，然而却恨铁不成钢；老师教育我们，希望我们长大后成为栋梁之材，而我们呢？做了些什么？不听话，对老师还比较恼恨。其实他们的严、恨中无不充满着对自己的爱，希望我们长大以后记得，使我们终身受受益。

爱是生活的一部分。没有爱哪里会有今天如此和谐的社会，如此和平的世界呢？

爱能包容一切。爱就像一个火炉，能融化我们之间的坚冰，使我们共同友好地创造美好的世界。爱能使一个罪恶滔天的人改过自新，重新做人，我们同样可以用爱去拥抱他，让创见懂得爱能化解仇恨。

【篇三】：生命作文

当太阳微笑的时候，已经是早上，我打开书，仔细地阅读一篇《生命生命》的文章。当我读完后，这篇文章告诉了我：作者通过捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的重要性，让作者领悟了生命是有限的，但却可以让自己把生命变成无限的价值。

这时，使我想到了生活中，有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命，使自己成为社会的负担，其中就有一件事：有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子，被正在巡查的老师看见了，老师非常生气，马上就把那名学生的考试资格给夺去了，还在卷子上打零分，又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。

晚上，那名学生回到家里，闷闷不乐地坐在椅子上说：“当着那么多同学的面子，要我写这个，写那个，又在我的考试卷上打零分，简直是欺人太甚，弄得我多没面子啊，干脆自杀算了，如果我不自杀，还能在江湖混混吗？”说完，他就睡了。

到了第二天，这名学生跳进湖里自杀，过了一天又一天，尸体浮了上来，有个路人看见了，连忙叫警察和救护车赶来，当救护人员来到这里时，那名学生已经去世了。死者的家属非常伤心，警察说：“又一件自杀案，现在年青人怎么不爱惜生命，说什么就什么？”

这件事，使我感受了我们不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。

社会上还有另一种人，他们是非常热爱生命的人，就拿阿炳来说吧，有一天，阿炳不幸染上了一种疾病，导致了双目失明，可是他并没有放弃，而是坚持发挥自己的特长，终于等到了出人头地的日子。

社会上的两种人，第一种是不爱生命的人，第二种是热爱生命、保护生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二种人的角度去做。

【篇四】：生命作文

一谈到生命，我就想到人的生命是脆弱的，生命就像地球一样弱小，我们如果不去破坏它，它仍然会永远存在，我们要热爱生命，不能玩弄它。比如：犯罪、吸毒品，这些对我们的身体有害，所以我们要珍惜生命。就像砖缝里顽强生长的小草，虽然没有吸收空气，没有阳光，但是，它却茁壮生长，不屈向上，即使它只能活几天，但它却有一种顽强的生命力。

植、动物都像人一样有宝贵的生命，一旦失去了，就再也不会重来了，所以我们要更爱惜生命，动物、植物也是一样的。一只蚊子在我写作文的时候，在我的身边飞来飞去，在它停下来的时候，我一把抓住了它，它在我的手里扑腾，我似乎觉得它的生命就在我的手里。我感觉到，它仿佛在说：“求求你，放了我吧！”我突然张开手指，那只蚊子扑闪着翅膀飞走了。一棵小苗在逆境中生根发芽，茁壮成长，是因为它身上有一种顽强的生命力，它不向命运低头，也不向恶劣的环境低头。也许，

它仅仅只能活短暂的几天，但是，它的生命是有价值的，有了价值的生命就是有意义的。

生命是短暂，人生是有限的。但是，只要我们通过不懈的努力去创造无限的生命的价值，使生命永远存在，成为永恒。我明白了一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责任，好好的使用生命，让人生变得更有意义，不能糟蹋它，玩弄它，要珍惜生命，热爱生命，爱护生命，生命一旦失去了，就永远不会重来了，所以我要爱护生命。“爱护生命，珍惜生命”从小做起，从我做起，从现在做起。

【篇五】：生命作文

以前，我曾在报刊上看到这样一条消息，奉贤区南桥镇实验小学的一位同学被确诊患上了骨癌除了作右腿的截肢手术外，还要进行大剂量的化疗，前后共用去五万多元。正当他们为这笔巨额医疗费发愁的时候，少儿住院基金工作人员闻讯后，主动上门慰问，并按比例报销了二万一千多元。这位同学在少儿住院基金的帮助下，如今，已重返课堂了。

据我所知， 1996 年上海设立少儿住院互助基金。这项基金是由上海红十字会、上海市卫生局和上海市教委联合组建的，少儿住院基金是由 0 至 8 岁少儿家长集资的一项非盈利性社会公益事业，体现了“我为人人，人人为我”的互助精神。少儿住院基金的口号是：“向社会献一片爱心，给家庭留一份安心。”他们的工作是让孩子们拥有更多的笑容。上海市少年儿童互助基金是我们儿童的保护神。

比如在 2001 年发生的一件事，无情的病魔降临在了南汇区一户贫穷家庭的孩子身上，他小小年纪竟被诊断为患了严重性肿瘤。孩子的父母已经去世了。可怜的孩子只能跟随着爷爷奶奶生活。仅靠两位没有收入的老人如何来负担孩子的巨额医疗费用呢？一家人顿时陷入了痛苦的深渊，正在一筹莫展的时候，他们被告知可以从上海市少儿基金得到一笔很可观的医疗资助费用。对于这样的好消息，他们感到非常意外：“我们家穷，没有参加少儿住院保险呀？”原来少儿住院基金早就通过学校给这个孩子无偿办理了 参加基金的手续。面对这样的情形，无异于雪中送炭，两位老人激动得说不出话来，看着苦命的孙子，他们心里重新燃起了希望 ``````

少儿互助基金帮助患病少年儿童战胜疾病的事例举不胜举。一人有难，八方支援互助基金真是我们的“保护神”啊！

【篇六】：生命作文

大雨倾盆，雨如水幕，而后万里晴空，风烟俱静。一快石头压在洞口，突然，石头松动了一下，渐渐地，石头被掀翻了……往下看，一棵春笋正茁壮地向上长，这难道就是生命的力量吗？一道彩虹横跨山河，仿佛也在为这种壮烈的生命之力而喝彩！双耳失聪的音乐家 暴雨，疾风，在一首壮烈的赞歌中已悄然消失，没有人感受到它们所带来的震撼力，所带来的疯狂，人们为之震动的只是台上那慷慨激昂的乐曲，那首生命之歌，台上的指挥双臂铿锵有力地挥动着，双眼放射出对生命的赞叹，对音乐的渴望。

他演绎的是那么地铿锵有力，那么地自我陶铸。可是，谁会想到，就是这样一个极富有激情的人，有着天才音乐细胞的人，居然永远听不到这富有生命力的交响曲，他就是音乐家贝多芬。可是他没有因失聪就放弃音乐，放弃这一生的理想，而却仍然将自己的梦在延续，将自己的心愿在实现，他爆发的是生命之美，慷慨激昂所覆盖的《生命交响曲》。渴望生命的鹰 鹰妈妈在训练小鹰飞翔时，总是把它们赶出巢，在掉落到悬崖下时，让它们顶住恐惧，发挥生命之力，凭借对生命的渴望让它们展翅高飞，飞向太阳的那端。只有那里，才有着一腔激情，对生命的赞叹和对生命的渴望，搏击长空，唯有鹰才能做到，因为它们是生命的主控，它们可以迸发出生命之力，让自己双翅能用力地拍打，有力地飞翔。

这是一曲生命之赞，一股壮烈的生命之力，人间最激昂的生命之美！

【篇七】：生命作文

房间里，走廊边，楼道旁，马路上，天空里全都有着生命的气息，空气中，弥漫着无色无味的生命微分子。感觉不到，但却触手可及。

它在我家里很久了，大概五六年，从一株小幼苗到一棵旺盛的吊兰的过程，都显示着

它顽强的生命力。

一开始，我很关心它，每天都会去看看它，看看是不是需要浇水，看看是不是长出了几片嫩绿的叶子。可是渐渐的，我淡忘了它，只是在想起的时候去给它浇水，不会在意它开花或是长出了嫩叶子。它在我不知不觉中，长大，无声无息。它的根花盆已经容不下了，许多的根已经长出了泥土里，裸露到了外面，并且，我还很怀疑它终将有一天会破土而出……

今天，我去阳台上看了看吊兰，金色的阳光照耀着它，碧绿的叶子在阳光的照耀下，很是好看。白色黄蕊的小花点缀在上面，样子美极了，让我忍不住想去给它拍几张照片，我想这就是生命的美丽吧。我按了按下面的泥土，很硬，我赶紧去接了一瓶水浇到泥土上，一下子就吸干了，等到浇了2瓶后，泥土才软了下来；我刚要走，听见了一种声音，噼里啪啦的，我仔细的找声音的来源，发现时吊兰发出的，那应该是它在吞咽吧，它一定饥渴坏了吧。

这，就是生命。是一个鲜活的生命。我从前一直以为植物是没有生命的，因为它只是一棵静态的东西，它不会叫，不会喊，不会动。可当我经历过今天的事情后，我就坚信，植物，也有生命。

不仅仅是吊兰，很多植物其实也有许多的声音和动作，当夜幕降临的时候，三叶草都闭上了它们的叶子，当你触碰含羞草的时候，它会合起它的叶子，地震要来临时，印度尼西亚的爪哇岛生的“地震花”就会开花……

这些，都是一个个鲜活的生命，它们都得身上都散发着浓郁的生命气息，所以我们靠近植物，就能感到清新，舒适。

【篇八】：生命作文

爱，在今天，我懂了！

老师让我们看《让生命充满爱》，坐在椅子上，观看着邹老师精彩的演讲，不由得深受感动，也悄悄地流下了眼泪。

爱国，爱师，爱父母，爱自己，这是这次演讲的话题。

爱国，我为我是一个中国人而自豪，在2008年北京奥运会上，中国就得了50枚金牌，我自豪，因为我是中国人！

爱师，我们再熟悉不过，这位一天陪我们快6个小时，甚至比父母陪我们的时间还长的人，我们有什么理由不爱她？

爱父母，邹越老师在演讲中说了这样的一个故事：一个孩子和父母吵架，离家出走，发动所有人力去寻找她的孩子，可想而之，那位母亲是多么的伤心啊，孩子在外边很快就饿了，看着饭店里人们吃的很开心，他只能呆呆地看着。老板给了他一碗面条，吃完后，他感激地说“说话你，老板，你比我的妈妈还好”萍水相逢，却只因为一碗面条，你能这么感谢，那你的父母为你做了多少顿饭，为了你买了多少件衣服，为了你干了多少件事，你怎么不去感谢他们呢？好好想想吧，我们应该做伤害父母的事吗？当我们长大后，事业有成后，家庭美满后，开着宝马车带着全家旅游时，早已经白发苍苍的老母亲在后面招手，你的心不会痛吗？我会育，因为我爱我的妈妈！

爱自己，为了自己，为了父母，为了老师，为了中华之崛起而读书。

今天过后，才了解爱的真正意义，爱的学生，和我自己人生的目标。

【篇九】：生命作文

自从我们学习了一组关于生命的文章后，我对生命有了一定的认识。尤其是学了第十九课《生命 生命》之后，我深深地感到生命的可贵。

你看小小的一粒种子，它是那么的热爱生命，虽然掉落在狭窄的砖缝中，没有阳光，没有泥土，但它还是不屈的向上茁壮成长。种子没有因为那儿是一个砖缝而感到失望和放弃自己的生命，它们经过努力，终于成功了。虽然只有几天的生命力，但我们认为它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我们赞扬的。

飞蛾也是这样：因为它对生命的热爱，即使被作者杏林子用手抓住时，它还是极力的挣扎着、鼓动着双翅，终于凭它那强烈的求生欲望感动了作者最终放了它。这不由地让我想到一句话：信念决定一切。不管你陷入什么样的处境，千万不要轻易地放弃自己的生命，我们坚信，不到最后一刻，什么奇迹都有可能会发生。

生命是自己的，我们可以任意使用它，也正因为生命是自己的，我们更要对自己负责，好好的对待它，让自己从有限的生命中体现出无限的价值，让自己的生命变得更光彩。