1、在你的闲暇时间，努力接近乐观的人，观察他们的行。通过观察，你能培养起乐观的态度，乐观的火种会慢慢地在你内心点燃。

2、技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人。

3、你们生下了孩子，一定要记住，从孩子能用自己的眼睛看见五彩缤纷的花朵或玩具时，能听到树叶沙沙作响、蜜蜂嗡嗡叫时，就应开始培养孩子的智慧。在这个期间，人有多少心力投入到孩子的意识中去，那么他将来就带着相应程度的智慧、聪明进入学校。

4、复合培养第7天倒置显微镜观察细胞的黏附和生长状况。

5、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。

6、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

7、教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。泰戈尔

8、孩子学习的自觉性、主动性和学习效率，家长有责任培养、监督和检查。

9、勤工助学有利于培养良好的道德品质大学生参与勤工助学，通过自己的劳动换取报酬，能克服不劳而获的思想，并能磨炼自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，懂得只有付出才有收获，树立一种与社会主义市场相适应的劳动观念。

10、根据科学家的观点，怕痒是一种防御机制，是人类把它培养来对付那些可能接触我们皮肤的虫子、蜘蛛或其他生物。

11、通过参加军训,培养了我们吃苦耐劳的能力。

12、由种子开始培养,若是不知道父本母本的品种,不可以登录.

13、其次，具体分析了昆剧传习所的创办过程、人才培养方式、实践演出以及“持续性”教育等问题。

14、今天,在觉悟社精神的指引下,天津市河北区检察院以培养优秀拔尖青年人才为亮点,给该院检察工作带来勃勃生机。

15、培养作风、锻炼干部、解决问题、促进发展。

16、如果需要培养多于一个的习惯，在大约一个月之后再开始第二个习惯的培养，之后是第三个，以此类推。每次只集中注意力于一个习惯直至这个习惯牢固地建立。

17、高师音乐专业学生素质的滑坡严重影响培养目标的有效落实,这是每位教师在每门课程教学过程应当思考的一个问题.

18、想要培养勇气，多做你所恐惧的事，一直到积累了许多成功的经验。这是目前所克服恐惧最快最有效的方法。

19、结论：作者通过细胞培养和组织工程学的方法，建立了小型香猪角质形成细胞库。

20、向苦恼投降是一种懦弱的表现，培养苦恼却是一种愚蠢的行为。

21、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

22、傍徨?还是顺势作猎手?高新一中将新课程改革融入到学校“教育与国际接轨”的教育实践中,并将此理念切实落实到人才培养模式和课程安排的变革上。

23、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。

24、选用15种常见氮源,应用固体和液体培养方法,筛选适宜番茄灰霉病菌生长的氮源营养物质.

25、刘勰的秘书人才素质论及其秘书工作实践，对于现代秘书学研究和秘书人才的培养仍不乏积极的借鉴意义。

26、为了培养我们的自学能力，老师编写了一本补充教材。

27、.你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。

28、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。

29、通过多视角多种方法的交集，培养新的理论认识，意想不到的实际解决方案会浮现。

30、步达生知识广博、善于合作，为科学勇于献身，并为中国培养了一批古人类学和旧石器考古人才。

31、同时，由于高等师范院校的培养对象是未来的中学教师，因此适当的指导师范生进行行动研究将会对他们以后的职业发展大有裨益。

32、他的“小才大用”理论,不仅把华西人都培养成了各岗位的管理高手,还使华西成为全国各类人才集聚的高地。

33、爱源于欲望而归于责任，但这条定律反转过来却不能成立。责任只能产生义务，却培养不出心动。

34、姐姐在生物制药厂从事培养细菌的工作。

35、创意的原始能量不是被培养出来的一个特质，而是等待被发掘的本能，等待被揭露的能量。

36、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

37、我们应该怀有一颗感恩的心。就当喜，是对我们善待生活的回报；就当悲，是培养我们耐心的时机；就当哀，是上帝奖励自己的先兆；就当乐，是生活对我们的微笑。

38、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

39、母亲用她那柔弱的双肩支撑起了多少个破碎的家，母亲用她那深邃的眼眸拯救了多少个无望的灵魂，母亲用她那坚强的心培养出了多少个残疾孩子的美好未来。

40、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。恰是您，支撑起我们一代人的脊梁！